建党百年背景下高校研究生党建工作质量提升路径探索

董倩雯

摘  要：中国共产党历经百年奋斗，向历史和人民交上了一份优异答卷。在新的赶考之路上，党和人民发展的接力棒接续传递，呼吁一代代中国共产党人继续奋斗。研究生作为我国教育体系中的重要群体，肩负着时代和历史赋予的新使命，研究生党建质量的提升具有重要的时代内涵和现实意义。要提升研究生党建工作质量，就需要不断推陈出新，真正落实高校“立德树人”根本任务。

关键词：研究生党建;质量提升;建党百年;立德树人

中图分类号：D267.6 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2022）06-000-03

党的百年奋斗史，是党组织和党员队伍不断发展和壮大的过程，是党不断总结经验、自我革命的历史。党的建设作为党战胜敌人的“三大法宝”的中心环节，也是党永葆先进性和生命力的重要原因。习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好[1]。在建党百年的重要时间点，结合党建的百年奋斗历史经验，对高校研究生党建进行总结和改进，不仅对提升高校党建质量有特殊指导意义，对全面贯彻从严治党和新时代党的建设伟大工程也具有重要意义。

一、高校研究生党建工作的时代内涵和现实意义

（一）提高研究生党建工作认识是关乎党伟大事业发展的必然要求

办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。教育事业是事关国家和民族前途未来的百年大计，党和国家历来把教育事业放在极其重要的位置。习近平总书记指出，加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证[2]。高校党建工作创新也是发挥高校党组织凝聚人心、构建社会主义和谐校园的必然要求。高校应不断提高对研究生党建工作重要性的认识，结合时代背景和研究生发展特点，发掘研究生党员喜闻乐见的形式，引领广大研究生党员武装思想，深入推进研究生党员素质提升，提高高校育人成效，为党和国家培养出德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

（二）创新研究生党建工作是高校落实“立德树人”根本任务的重要途径

“育人之本，在于立德铸魂。”高校作为研究生育人的主体，应坚持落实“立德树人”根本任务。党建工作是高校思想政治工作的重要环节，也是高校落实“立德树人”根本任务的重要途径[3]。高校党建工作应把“以教学为中心、以育人为根本、以党建为保证”作为根本宗旨，将党建工作融入学校发展大局和教育教学工作当中。以坚定理想信念教育为核心，以落实爱国主义教育为重点，以夯实思想道德建设为基础，以促进研究生全面发展为目标，努力提高高校思想政治工作和党建工作水平。创新高校研究生党建工作，就是要构建“全员全过程全方位”的育人体系，将提升研究生党建工作质量放在教学、科研和实践等各环节，有效整合各方资源，促进研究生党员的全面发展。研究生作为高校学生中综合素质较高的团体，是高校发展党员的重要来源，也是学生队伍中的先锋队，创新研究生党建工作途径不仅对高校整体党建水平有所改善，还关乎研究生党员先进性、党支部战斗堡垒作用，影响着高校的育人质量、自身建设和发展。

（三）提升研究生党建工作质量是保證学生成长成才的客观需求

新时代对人才提出了新的要求。新时代人才应志存高远而心怀天下、应德才并重且情理兼修、应积极向上和勇于开拓。新时代人才要自觉将自己的理想与祖国前途和民族命运相联系，要有心怀人类命运共同体的国际视野和广阔胸襟;更应在精神上“补钙”，有坚定不移的理想信念，有不怕艰苦敢于奋斗的实干精神。高校研究生党建工作更应该以培养新时代人才为目标，以“立德树人”为根本任务，帮助学生成长成才，培养出“敢于直面矛盾和问题、善于化解矛盾和问题，有想干事、真干事的自觉和会干事、干成事的本领，能够应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾”的优秀生力军。

二、高校研究生党建工作的问题与挑战

新的时代对人才的培养提出了更高的要求，研究生党建工作质量的提升迫在眉睫。当前研究生党建工作中的问题和薄弱环节越发凸显：在领导层面上，高校对研究生党建工作的重要性认识不足，基础较为薄弱，党建的系统性和规范性较差;在研究生个人层面上，因研究生群体的特殊性，在政治意识和理想信念的提升上仍有较大的空间;在组织层面上，研究生党建工作创新性不足、经验难以积累和传承。

（一）思想认识不到位，体制机制不健全

高校研究生党员占学生党员的绝大部分，部分高校研究生党员人数超过学生总数的三分之二，但研究生党建工作相比本科的成熟性和规范化，仍存在工作基础薄弱、系统性较差等问题。高校对研究生支部和支部党员缺乏详细具体的指导、管理和教育制度。在实际工作中反映出支部纪律性不强、党内生活不够规范、党员的教育管理力度不够等问题。

（二）研究生党员政治意识淡薄、理想信念不坚定

研究生的生源背景多样，思想状况相对复杂，更易受到社会上一些急功近利、责任意识淡漠的错误行为和价值取向的不良影响。比如2018年厦门大学研究生“洁洁良”事件，在一定程度上反映出高校大学生思想道德素质不高，政治意识薄弱。研究生已基本形成相对成熟和稳定的世界观、人生观和价值观，他们对新兴的社会思潮和时政前沿敏感，对党和国家大事的关注度也比较高，且有自己独立的思考和理解。因此高校在学生党员的思想政治教育方面必须真正做到入脑入心，才能对学生形成正确世界观、人生观和价值观产生有效影响。此外，研究生学习和行为动机明确，入党的驱动因素和行为动向也较为复杂，如果不加以教育和引导，必然会出现对组织认同感不强、信念感不足等问题。

（三）研究生党支部建设缺乏延续性和传承性

受研究生学制和学习年限等因素影响，研究生党支部的工作成效无法快速展现及有效延续。大部分高校研究生学制为三年或者四年，从支部创建开始到毕业转出支部解散，支部委员要从熟悉业务知识到党建工作有所创新的难度较大。低年级党支部在开展支部建设工作时往往经验不足，而高年级党支部在后期往往因就业和毕业论文等问题而出现工作积极性下降、精力投入不够等问题，支部之间缺乏“传—帮—带”的有效联动，研究生党建工作的成果无法得到有效延续和传承。663D9458-6A12-45E0-95D4-80495BACBD4A

（四）研究生党建工作模式僵化，创新活力不足

大部分高校研究生党建工作形式陈旧僵化，平台狭窄单一。支部活动形式多是以支部书记为主导的“三会一课”，缺乏“课堂思政”的有力支持和以研究生党员为主体的实践活动等“第二课堂”教育形式，支部工作缺乏吸引力;党支部的学习依赖于传统学习形式，知识获取渠道过于单一;党建工作的宣传平台狭窄，辐射广度和深度不足，在树立典型和示范作用上有待提高。此外，大部分支部党建工作为线下形式，缺乏更加数字化和智能化的高效工作平台，工作效率不高。

三、提升高校研究生党建工作质量的举措和思路

（一）建立健全领导和管理机制

2017年3月习近平总书记在参加十二届全国人大三次会议上海代表团审议时的讲话中指出，要坚持思想建党和制度治党紧密结合，既从思想教育上严起来，又从制度上严起来。要提升党建工作质量，就必须坚定思想建党与制度治党相结合。

建立健全研究生党建体制机制是加强和提升研究生党建质量的制度保障。一是要健全发展党员体制机制，在发展程序上坚持严的标准。创新实行班级、团支部、研究生导师、培养联系人、科研小组“五位一体”的推荐和考察制度，全方位考察入党申请人。二是加强党员教育，结合“两学一做”和“三会一课”定期开展组织生活会和黨员教育活动。充分结合专业学习，发挥专业优势，将党员教育与课程学习相结合，真正激发学生兴趣，将思政教育入脑入心。三是建立保障激励机制，实行研究生党员、党支部考核制度和奖励制度，通过考评和评优，推选出优秀的研究生党员榜样，树立典型。一方面能有效增强研究生党员的身份意识，另一方面也能提高工作积极性[4]。

研究生党建工作队伍是增强和提升研究生党建质量的组织保证。一要积极谋划研究生党建工作的顶层建设，加强院校两级的联系，制定合理的党建规划和可操作的改进措施。二要壮大研究生党建工作队伍，形成全员育人的党建合力。党委干部要加强对研究生党支部的指导、联系和监督，建立党委联系研究生支部制度，党委领导班子成员积极参与研究生党支部的建设和活动，形成良性互动模式。党性原则强、经验丰富的离退休老党员也是很好的教育资源，要积极引导其加入研究生党员培养的全过程，形成离退休老党员与发展对象做“一对一”的入党前谈话制度，以及与支部“结对子”制度，让发展对象的“入党洗礼”更加彻底，让党员教育更厚重。导师作为研究生培养第一责任人，应主动发挥在研究生思想政治教育中重要作用，将党建与科研相联系[5]，将“课程思政”的育人要素有机融入日常课题研讨中，打破教师党支部与研究生党支部的壁垒，鼓励师生支部共建。三是要加强研究生党支部班子队伍自治自理、自学自创的工作态度和工作能力，培养一支“有能力”“讲方法”“会做事”的工作班子，定期开展业务培训和能力考核，提高队伍的党性修养和工作能力，为更好地开展工作奠定基础。还要做好支部之间的“传—帮—带”，总结、传承工作经验，做到好方法有“传承”，好党员有“帮教”，好队伍有“带领”，真正做到“传”出智慧、“帮”出成长、“带”出成效。

（二）严把研究生党员质量关，提升党员素质

研究生党员的个人素质是影响研究生党建工作成效的关键。把好党员发展的“第一道关卡”，做到“严”和“实”相结合，完善班级、团支部、研究生导师、辅导员、培养联系人“五推优制”制度，全面考察入党人的整体素质。要将政治标准作为发展对象的重要考查方面，重点把握研究生政治思想、社会服务、学生工作、科学德育学风建设等方面的积极性和先进性。摒弃唯成绩论、唯科研论的单一评价体系，防止简单的投票表决，更要杜绝人情关系发展党员。重点考察入党人的整体素质，强调知行合一、对党忠诚。此外，加强研究生党员的教育和管理，坚决反对形式化、流程化的表面工作，严肃纪律和要求。经常通过专题讲座、研修培训等方式学习党的相关知识，培养党员不断学习、不断进步的意识，提升党员政治素养和理论水平。使研究生党员不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决拥护“两个确立”。

（三）充分发挥先进模范作用，树立典型凝聚人心

在研究生党支部建设和党员培养上要始终坚持最高标准、最严要求。要积极创建和培育研究生党员标兵和研究生样板党支部，充分发挥榜样引领和示范作用。对标教育部“双创”标准，打造“教育有力、管理有力、监督有力、组织有力、宣传有力、凝聚有力、服务有力”的研究生党支部和“理想信念坚定、学业成绩优秀、带头作用突出、师生高度认可”的研究生党员标兵，实现“以点带面”的研究生党建工作格局。利用好线上线下平台，积极宣传研究生党员的先进事迹和研究生党支部的先进案例，分享成长进步的经验和有效的工作模式，让研究生党建工作更具典型性和示范性。

（四）创新党建工作模式，打造丰富多彩的党建平台

第一，要充分依靠研究生党支部的专业优势，打造学科和专业党建平台，依托专业平台和学科背景，组织开展与专业相关的活动，吸引研究生积极参与专业建设，实现党建工作和学风建设有机结合。此外，还要拓展社会党建平台，多与校外党支部交流共建，学习先进党建举措、共享优秀党员教育资源。同时，充分发掘地方文化和红色资源，开展有红色基因和地域特色的支部活动。打造支部特色品牌活动，鼓励研究生党员走出课堂，走向社会，积极参加形式多样的社会实践活动，增强理论联系实际的能力。

第二，要充分利用新时代的网络媒体平台，实现党建工作网络化，提高研究生党建工作的智慧化、高效化水平。一是利用“党员e家”等网络党务工作系统，完善和跟踪党员的基本情况，实现线上线下联动统一。二是充分发挥新媒体网络学习平台的吸引力和传播性，有效整合教育资源，建立掌上课堂，开辟党员教育和学习的新渠道。三是打造新媒体活动平台，依托“B站”、抖音、微博、微信公众号、QQ空间等新媒体渠道，开展马克思主义中国化最新成果的宣传普及、时代楷模先进事迹传播、知识竞赛、党日立项活动等党建相关活动的举办和宣传，使网络媒体成为党建工作新的重要阵地。

四、结语

中国共产党百年的奋斗改变了中华民族的命运，开辟了实现中华民族伟大复兴的道路，锻造了走在时代前列的中国共产党。自我革命作为党的百年奋斗总结的重要经验，是党永葆生机活力并不断推陈出新的重要秘诀。这不仅是党百年奋斗总结的经验，是时代赋予的重大任务，也是基层党建中的重要指导。高校研究生党建工作事关我党伟大事业的发展以及高校立德树人任务的落实，更关系到研究生成长成才。在新的时代背景和历史要求下，高校应充分提高思想认识，不断深化改革，从顶层设计到具体推进，不断完善研究生党建工作体制机制，形成育人合力，发展壮大研究生党建工作队伍，树立典型实现“以点带面”的研究生党建工作格局，不断创新工作模式，打造信息化党建平台，不断推动高校研究生党建工作质量提升。

参考文献：

[1]中共中央党校（国家行政学院）.在党史学习教育动员大会上的讲话[EB/OL].（2021-02-20）[2022-03-10].https：//www.ccps.gov.cn/xtt/202103/t20210331_148208.shtml？from=groupmessage&ivk_sa=1024320u.

[2]人民网.坚持和加强党对高校的全面领导[EB/OL].（2021-03-25）[2022-03-09].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1695154542527634565&wfr=spider&for=pc.

[3]韩健文，谢洪波，蒋茵婕.新时代高校立德树人的实现路径[J].学校党建与思想教育，2021（6）：30-32.

[4]马强，陈翱，蔡茂华.关于探索与创新研究生党建工作的有效途径的探讨[J].中国电力教育，2010（35）：40-42.

[5]巫剑.推进导师参与研究生党建育人的有效性探究[J].河南教育：高教，2020（5）：20-22.

（责任编辑：张咏梅）663D9458-6A12-45E0-95D4-80495BACBD4A