我的故园是浙东南的鱼米之乡。50年代,解放了的家乡天地明媚,但那时的物质文明,绝比不上现在,我这个处于海角小镇的毛丫头,也不可能领略现代少年的精神生活。我的欢悦,就在于那时我已初识文字,且酷爱读书,一旦接触了书籍——这个人类精神文明的“长生果”,我只觉得自己无知而空荡的脑瓜,变得日益充盈起来。
我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。这种正面印画背面印文字、比火柴盒略大的硬纸片,是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让孩子买烟时,这“美差”往往被男孩子抢了去,我们女孩子就落了个眼羡的份。男孩子积得多了,就开始比赛用手掌刮“香烟人”。这时,我就卖力地呐喊助威,为的是最后能在“赢家”手里饱览那一大沓画片。这些印着“水浒”“七侠五义”故事的小画片,就是我最早见到的“连环画”。
开始我看得津津有味,时长日久,就感到不过瘾了。后来,我看到了几本真正的连环画——小学校的一个老师是美术爱好者,他个人所有的几套连环画,教我看得痴迷而动情;《七色花》引得我想入非非,《血泪仇》又教我泪落如珠。后来,我也终于有了几册哥哥的朋友们送我的小书了:《刘胡兰小传》《古丽雅的道路》……就是因为对阅读酷爱到了连一片带字的纸头都不放过的地步,才使我对文学产生了越来越浓的兴趣。
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”对我这样如饥似渴的少年,它的功用更是无可言喻。醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起,我便常常跃居全班之冠;而阅读也大大扩展了我的想象力,在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会构想着种种神话传说;路上遇到一个残疾人,我会黯然神伤,编织他(她)的悲惨身世……
上初中后,我又不满足只看一般的故事小书了,学校图书馆那显然丰富得多的图书,又像磁石吸引了我,那些古今中外的大部头小说,使我如痴如醉,我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时,我也养成了做笔记的习惯:记书中优美的词语,记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆,也增强了我的理解力。在又一次命题作文写《一件不愉快的往事》时,我的情緒分外激动,我觉得我得到了一个大显身手的好机会:小时候受过的一次委屈,平常看的那些描写人在苦恼烦闷心境中的词汇,全像“酵母”似的发挥了作用。于是,我从一个清冷的黄昏开写,以环境的凄凉,以月光的美丽皎洁和周围人的嬉笑,来反衬这个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着,我禁不住眼泪汪汪……当然这篇完全发自真情实感的作文,也得到了好评,被用大字抄出来贴在教室后墙上。可是,当老师用红笔着重圈出我写月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”这段文字,说这个“嵌”字用得特别清醒时,我脸红了,我不能心安理得地接受这个赞誉——因为这句描写,这个“特别清醒”的“嵌”字,是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的段落和词句。
于是,我省悟出了一点道理:写作,要动真情,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。
至今,我仍盼天天能“扎进头”去醉心读书,只可惜光阴紧迫,事务冗繁。而社会——人生,这部深奥绵长而无页码的大书,我何时才能读尽啊!
【作者简介】叶文玲,当代小说家,生于1942年11月4日,浙江台州玉环楚门镇人。代表作品《叶文玲文集》,其中作品《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说。299084E8-C576-4F40-9FAD-102E1E018397