传统文化融入当代德育的路径研究

马张霞

德育不仅关乎年轻一代的心智成长，更关乎国家的长治久安。中华优秀传统文化为今日中国的德育实践提供了重要且丰富的思想资源和智慧成果，值得我们结合当下的教育实际进行重新审视和深度挖掘，以构建出系统的德育理论，并对传统文化融入当代德育的路径进行探索和尝试。由安晓丽著、河北人民出版社于2018年出版的《传统文化与生态德育发展研究》一 书，从当代德育理念的前沿——生态德育入手，对传统文化的德育价值与现实意义进行挖掘和阐述，并对传统文化和当代德育的融合提出了发展建议，富有一定的指导意义和实践价值。

本书通过五个章节对传统文化与當代生态德育展开了系统而全面的研究。本书分别对传统文化和生态德育进行了概述，厘清了传统文化的内涵、特点和当代生态德育的相关理论，阐发了传统文化的教育意义，明晰了生态德育的目标与价值，继而对传统文化语境下生态德育发展的意义与内涵，存在的问题及根源等进行了系统分析，进而深入探索传统文化与德育融合的途径，并针对传统文化下生态德育的健康发展提出了相应的注意事项与建议。

通过作者对传统文化和生态德育内涵的阐释，我们看到，中华优秀传统文化在当代德育的理论发展、指导方法、价值向度等方面提供了深厚的文化底蕴和坚定的精神理念。作者认为，在“人与自然和谐共生”这一重大且现实的命题下，德育工作者关注和实践的重点应跳出“人际德育”的范畴，注重对中华优秀传统文化的挖掘，才能扎下当代德育的深厚根基。通过对生态德育发展的现状和问题的分析，作者明确指出，当代生态德育的问题在于内容匮乏和手段单一。传统文化中的“万物依存”“万物同一”“恩泽万物”等体现了朴素却高深的生态整体观、生态平等观和生态保护观;传统文化中的修身养性、道德教化等，也都是充满智慧的生态德育方法。由此可见，中华优秀传统文化是当代德育存在和发展的土壤与根基，也是当代德育走出困境、走向创新的指路明灯。

基于此，作者进一步阐述了如何在传统德育思想的指引下明确当代德育的发展目标、建立当代德育的发展机制，以及如何从整体视角优化德育理念、从艺术视角改革德育方法、从多元视角完善评价机制等。 《传统文化与生态德育发展研究》结构完整、论述全面、思路清晰，有利于读者更深刻地理解传统文化与当代德育的联系，也启发读者从传统文化中的生态观的角度去正确认识人与自然的关系，用传统文化中的和谐观去合理对待个人与他人、个人与社会的矛盾。本书对于传统文化视域下的当代德育理论的系统构建，以及相关德育实践模式的开展具有重大的意义。