“艺培热”需要“冷思考”

“双减”后，学生告别了学科类培训，艺术类非学科培训在不少地方开始走俏。然而，恶意涨价、夸张营销、制造焦虑却使得这种“热度”有走偏之虞——刚刚“找回”的周末、假期，明明是为了让学生回归兴趣、回归“五育并举”，却出现了新的“赶场”。北京的王女士，为了孩子艺术考级可没少花钱。“钢琴一节课400元，舞蹈今年考到四级了，还有绘画，也要考，都是钱。”“女儿今年初一，由于学习紧张没时间再学舞蹈了，她从幼儿园大班一直跳到5年级，考到8级。尽管她喜欢舞蹈，然而每次考级前都要集训，买考级服、交钱，真不知道这些证对她读初高中有帮助吗？”一位山东家长也表达了困惑。

（摘自《光明日报》）

点评：艺术考级是激发学生学习兴趣、检验学习效果的一种手段，然而，一些家长功利意识作祟，送孩子参加艺术培训只是为了考级，或为升学增添一块敲门砖。教育部早已明示，社会艺术考级或比赛不得作为学校美育評价指标，学校美育评价也不承认艺术考级结果，这就阻断了家长功利化追求和作为应试筹码的念想。“双减”后，孩子出于兴趣爱好、陶冶情操，参加艺术培训、艺术考级并无不妥，但如果只是体现家长单方面的意愿，钱花了，累受了，孩子并未提升“幸福指数”，那又何苦呢？54589D75-E9A9-4A51-BEFA-AECC6E77B342