老师的最高荣誉

王欢

在这美好的春天，我们遇见了李镇西老师，聆听其讲座如春风细雨滋养心田，润物无声，何其有幸！

李老的讲座没有高深的理论，没有严肃的气氛，没有华丽的辞藻，有的只是对教育的炽热和一个个朴素真实的学生案例。因为相知相爱，所以师生间心心相惜，互相依恋：我想这就是师生间最深情美好的样子。

可以说，李老口中他与学生的故事成了讲座的灵魂，看着那泛黄的黑白照，我不禁想起自己与学生的故事。

前幾日，在办公室里和同事们分享我的学生写的反思日记，内容是这样的：

无题

身材娇小胜玉环，温柔体贴似西施。

举止高雅如貂蝉，四大美女拜下风

同事们都笑言这孩子情商太高，“马屁”拍得老师心花怒放。只有我知道他中了我的“小心机”。周末，孩子爸爸和我聊天说发现孩子没以前那么自信了，他很想竞选卫生委员一职，可连报名写发言稿的勇气都没有。孩子爸爸自责平时疏于对孩子的关心，请求老师多点鼓励。平日大大咧咧的孩子居然有这么灰色的一面，我心里有点惊讶，但更有点自责，因为我完全没有发现。来校后，我找孩子聊天，肯定了他最近表现，又问他对班干部竞选可有什么想法准备。

孩子说：“我在原来学校当了四年卫生委员，我很想竞选这个职务，可是班上现有同学在负责这事，我没有信心能超越她。”“不试你怎么知道自己不行呢？

好好准备发言稿，我期待你精彩表现！”我鼓励他。

周一晚上，孩子信心满满站上台，慷慨激昂地演讲，尤其在讲到“我知道我有很多缺点，我也知道我的成绩不是很优秀，如果我被选上了，我一定尽心尽力搞好班级卫生;如果我失败了，我也不气馁。哪怕跌倒100次，我也要第101次爬起来！”

话音刚落，台下响起雷鸣般掌声，我也心潮澎湃。孩子如愿当上了卫生委员，之后几天工作检验，孩子拖延症也好转了，公共区卫生也管理得不错。看来，被肯定，被激励，力量无穷！

被学生所肯定，为学生所喜欢崇拜，这是老师的最高荣誉。每个孩子都是天使，愿未来的教育教学路上温柔以待每一个孩子，我想这是教师幸福感的源泉。