不止一个象限

沁煜希

我的班主任是数学老师，姓李。

其实，我和很多女孩子一样，很讨厌数学，并对之十分头疼，看到题目满脑子只有“不会做”这三个字。对着书本上面的题目，看了半天却还是空空荡荡的，导致我爸妈经常以为我在摸鱼而唠叨一顿。

可我是真不会，有苦说不出，只能百度作业帮。

很长一段时间，我的数学作业正确率简直是超神战绩，个个全对，李老师就因此觉得我数学学得格外好，对我刮目相看。再加之有一次她叫我上台讲解一道有难度的题目，我一连讲了3种解法，让她对我的印象更上一层楼。

那道题之所以我会，是因为作业帮和原题不一样，我研究了老半天，才找到正确答案，印象格外深刻。

可这却让我对数学开始感興趣了，因为上台讲题目的时候，对于题目一顿分析，茅塞顿开，十分有成就感。我看着作业本上的一堆拥有完美答案却根本不知道从何处下手的题目，有了一个想法——我要自己写作业。

后果就是第二天我被叫到老师办公室，她拿着我的作业本问我怎么一回事。“昨天的课，不是很能听懂。”我无力地解释着。

李老师收起了锋芒，把我叫过来，帮我仔细分析了一下昨天讲的内容，并顺便把昨天的作业解析了一下。她看着我说：“不懂的要抓紧时间来问，不然一直蒙在鼓里会变成傻子的。现在的数学还没学到难的地方，我们要把基础打好，我相信你在数学上一定有所收获的。”

我点点头。数学真的很能给人带来成就感，我慢慢地体验到了这种乐趣。有一段时间， 我发了疯一样一直钻研数学题目，甚至老师还没讲，我就已经把配套作业做完了，李老师也是乐此不疲地帮我改。

初三的时候，有那种坐标系的综合大题，那是我最厌恶的题目，我想得一向不是很周到，所以经常漏失答案，导致成绩不理想。

“坐标系不止一个象限，答案也不一定是一个答案。所以，不要看着一个就被诱惑了，每一个都要雨露均沾地思考一下。”

后来每次做题目，我就经常记得这句话：不止一个象限。

其实人生也不止一个象限，我们每次遇到问题，都要全面地去思考、去理解，不能被某一个诱惑。

我一直不是一个很出众的人，直到遇见了李老师——她很会挖掘我的优点，然后夸奖我、激励我。对于数学的乐趣来源，不止源于那种成就感，还源于对于李老师的喜爱，和李老师对我的信心。

中考的前几天，她带我们去写了许愿符。那棵树是从我们学校毕业的一个清华生家里搬来的，是一个美好的祝愿，她说不要求我们考得有多好给她争光，只要我们对于未来没有遗憾就可以了。

我挂完许愿符下来的时候，她刚好在下面。

“数学准备考几分？”

“那必然是140分+。”定不负所望……

编辑/王语嫣