议论文写作之说理逻辑严密

田飞

题意讨论

阅读下面的材料，根据要求写作。

伦敦奥运会有一句口号——影响一代人。有记者提问：“体育如何影响一代人？”

伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢。同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”以上材料带给你怎样的感悟与思考？请结合材料内容，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

田老师：这是一道新材料作文题。议论文说理逻辑不够严密，这是一个普遍现象。如何解决这一问题？加强语言的逻辑性，使其条理清晰，并运用辩证思维使作文具有思辨性。大家结合这道作文题就说理逻辑严密发表自己的看法吧！

陈东：这则材料的关键句子是那位官员的话：“体育教会孩子们如何去赢。同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输”。谈的是“成功”与“失败”。而“体面并且有尊严地输”是这句话的侧重点，即“如何正确看待失败”。由此可立意为：成功固然值得赞美，但坦然面对输同样也是成功。

陆伟：针对这一材料，我们不妨引入比较思维，重点辨析“失败”与“成功”的关系，即：输得体面也是赢或体面的输也是一种赢。

赵杰：可举几个事例进行比较，来诠释核心概念，让说理走向深刻。落实在具体的句式上就是用“不是……也不是……但是……”等。

李响：还可以利用假设法分析事例，即反面假设+比较结果+正面肯定。落实在具体的句式上就是“如果（倘若，试想）不……就……”需要注意的是，假设法分析的表现形式是多样的，不能生搬硬套，可以与因果论证、对比论证等论证方法结合起来运用。

田老师：在准确理解材料的基础上，还必须准确界定概念的内涵。这道作文题目的核心内涵，可以理解为：成功只是目标，失败是常态;坦然面对失败，方能笑看人生。在谋篇布局时，可开篇引用材料并对材料进行简单评论，再提出中心论点。如引用奥组委官员的回答后，可揭示这句话是告诉我们要学会理性看待失败，失败是比赛中的常态。在分析问题的过程中可采用递进式论证，从材料出发，通过举例，分析、论证论点，再到我们学习中应怎样面对失败。同时可运用假设论证和对比论证等多种论证方法。下面我们以一篇优秀作文为例，体会何为说理逻辑严密。

作文欣赏

体面之输者，亦是赢家

◎一考生

“体育教会孩子们如何去赢。同时，教会孩子们如何体面并且有尊重地输。”赢，是什么？是赢得冠军，赢得奖牌;是赢得欢呼，赢得掌声;是赢得体面，赢得尊严。那么，输，又是什么？在我看来，输大抵有两种：一种是弱者的无底深渊，另一种是强者的进升阶梯。

在北京冬奥会上，朱易两次摔倒，多次失误，两次排名倒数第一。一时间，天才光环陨落。可是，面对第一次比赛的失利，她选择了坚强，依然微笑着面对第二天的比赛。在我看来，她输得体面，输得有尊严。

输并不可怕，关键是要拥有再度爬起、从头再来的勇气。同样是在北京冬奥会的赛场，日本花样滑冰选手羽生结弦大胆挑战阿克塞尔四周跳，第一次尝试，换来的是重重地跌落在冰面上，然而，紧接着他又一次闭上眼腾空而起，结果再度失败。两次失败，让他与奖牌擦肩而过。他虽然输了，但是挑战了人类的极限，虽败犹荣。眼前那一层硬邦邦的冰面已经不再是赛场，而是他翩翩起舞的舞台。输了，就从头再来，不辜负自己年少轻狂，不辜负来时的一身倔强，不辜负观众的掌声，这才是真正的体面与尊严。这样的输者，在我看来是人生赢家。在他们心中，已经没有“输赢”二字，只不过是在尽情享受比赛、不断释放自我罢了。

白岩松说：“很多人的失败感，不是来自于自己的感受，而是别人的眼光与当下世俗的标准。”这样的输，不体面。因为他们心里背负太多的压力，害怕自己没有达到他人的期望，害怕自己没有夺得自己想得到的荣誉，害怕面对无休止的冷嘲热讽。结果越害怕越失败，照样要面对外界的这些纷扰，何不放下一切，让自己享受比赛带来的快乐？无独有偶，项羽的乌江自刎也是不敢面对失败的结果。楚汉相争，刘邦败多胜少，项羽胜多败少，甚至只是败了一次——垓下之战。但就是这场战役让项羽一蹶不振，最后自刎于乌江。项羽就是不敢面对失败，不敢面对江东父老。可见，失败并不可怕，可怕的是失去信心和从头再来的勇气。

人生如一首绝唱，平平仄仄平平仄，赢与输相互交织，才构成了我们完整的人生。微笑着面对，即使输，也要鼓起勇氣从头再来。

正值风华正茂的我们，应以积极健康的心态面对输、面对失败。请谨记：成功是偶然中的必然，必然中的偶然，而我们体面的失败，是为了建立信心从头再来，最终赢得成功。

亮点赏析

刘涛：这篇作文从材料出发，开篇以设问的方式引起人们的思考，进而分析事例，提出论点。主体部分通过“输并不可怕”转入对如何正确对待“输”的论证，通过正反两方面的事例，论证体面地输亦是赢家。最后用呼吁号召当代青年正确对待失败。层层推进，是一篇不可多得的佳作。

杨涵：这篇作文的最大特点是论证严密，采用了层进式论证结构，即按“是什么——为什么——怎么样”构思谋篇，既没有全盘肯定赢的意义，也没有全盘否定输的价值。作文从输的意义的角度来阐述如何正确对待失败，避免了作文的观点变成站不住脚的“过头话”。

杨柳：这篇作文既举了正面的事例，也举了反面的事例，如朱易、羽生结弦的事例和项羽的事例。

方法梳理

田老师：同学们，下面我们来总结一下，写议论文怎样才能达到说理逻辑严密？

李琳：需要认真分析材料阐述的观点，弄清观点和材料之间的关系。同时需要将观点和材料有机地结合在一起，否则会导致说理时没有抓手。

王飞：我们可以对观点的正反面、利弊面等进行比较，在比较中使所说之理更严密，观点更深刻。

赵雪：说理逻辑严密的前提是透过现象看本质，能一分为二地看问题，避免盲人摸象和面面俱到。如这次写作时要紧扣对待失败的态度这一核心观点，理清失败与成功的逻辑关系。成功与失败是辩证统一的，没有失败何来成功，成功的定义可多元化。

钟燕：选择合适的论据会让作文更有说服力，比如这篇佳作不仅引用了白岩松的话，还紧扣观点“体面之输者，亦是赢家”举了羽生结弦不畏失败挑战高难度动作，将抽象的说理蕴含在具体生动的实例中。因此，说理逻辑严密离不开选择典型的实例。