只为那抹绿意

陈钱容

楼前花坛里有三棵树紧紧挨在一起，颜色倒是次第减退。最右边的是桂树，只一周多辰光，小小的黄朵儿就掉光了。中间一棵高大的是羊蹄甲，正值盛颜，枝端摇晃着几枚黄色亮眼的树叶，脉络分明，正好用来做书签。记得它刚迁过来的时候还只是一棵小树，几年风霜下来，已不知不觉攀到二楼，向你伸出几枝友爱的小枝桠。最左边的是冬天轮值的茶花，花苞孕育，深绿如一。望下去，绿从浓流到淡，赏心悦目，特别是那偎在一起的桂树和羊蹄甲，黄绿相间，不仔细看，还以为是一棵树。

等我下楼路过花坛边时，才发觉中间的羊蹄甲旁还藏着一棵光溜溜的小树。难道是因为享受不到阳光的抚慰，所以无奈早早抖落秋天赠与的一身炫衣？我上前摸摸它身上还算光滑的树皮，不同于周遭，这棵纤细的树干裹着一身紫铜色，树皮稍稍开裂，把仅剩的几条枝叶藏在羊蹄甲或黄或绿的叶子里，不仔细看，还以为它早已舍弃一身戎衣，只留干枯的铠甲迎冬，融进了身边的大树里。没曾想，不光颜色，它的名字也惊到了我，原来这是棵菩提树。诗词中的菩提树，总与通透空蒙结缘，而这株菩提却染上些温馨和睦。每次望过去，这两棵依偎在一起的树，就像老师正对自己的学生轻声低语、提携关照。

刘慈欣的小说《乡村教师》中主角李宝库，为给学生们带来一丝微光，将治病的两万元用在孩子们身上，甚至在自己生命的最后时刻，将力学三定律教给他们。他不愿让孩子们永远在不见天日的黑暗中挣扎，不愿看到他们成为那些拿救济款来请戏班热闹、修学校的钱拿去修庙的愚昧堕落者。而他不知道的是，这些孩子后来成为了碳基联邦除星行动中测试文明级别的样本，拯救了整个地球文明甚至太阳系。

在看到测试结果时，碳基联邦的人无法理解如此低端的人类竟还可以创造出如此级别的文明，那些长大后的孩子告诉他们：“因为有一种个体分布在这个种群的各个角落，充当了两代生命之间知识的传递媒介，这种个体叫做教师。” 他们可能没有科学精英的光环，没有桃李满天下的殊荣，只有一点小小的微光，然而“有一分熱，发一分光。就如萤火一般，也可以在黑暗里发光，不必等候炬火”。是啊，真正的伟大是脆弱的凡人躯体却具有不可战胜的精神。

这相依相偎的羊蹄甲和菩提一直在我往来的路上默默地生长，也不会因为我一时的关注而动摇改变，只是一如既往地坚持着，扶持着，为这个世界提供一份普通得不能再普通的绿意。世上有无数如眼前的树一般的平凡人，生如芥子，心藏须弥。他们把自己的辛劳或痛苦化作他人的幸福，甚至挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，他们如同一粒粒种子，长出了鲜花和香膏，为孤苦伶仃者带去温暖和希望。

我也有一个梦，也许有一天，灿烂的阳光也能照进黑暗的森林，铺展出更多的绿意与生机。

江苏省苏州市新区实验初级中学 指导教师：张德友

两棵树，相伴相生，将枝桠伸向明澈的天空，先铺陈出满眼深深浅浅的绿，再开出细碎却动人的花朵，不论花期长短，那都是一棵树生命之中最璀璨、最动人的一段时光。直到许久后，“我”才发现，羊蹄甲竟是倚靠着一棵貌不惊人的菩提树成长，菩提树和它相伴成长，就像老师正对自己的学生轻声低语，提携关照。花的绽放是树的成全，正如桃李遍天下的背后，是许多师者在倾力付出。如小说《乡村教师》中的那位教师，肩负起古老的传道、授业、解惑的使命，把生命中最好的时间留给了大山，却托举着一群少年看到了星辰大海。许多人的一生都是这般默默无闻，譬如医者、良师，却实现了爱的托举，给他人的生命铺陈出一片葱茏的绿意。这样一段平凡的生命旅程足够光荣和伟大，他们生如芥子，却心藏须弥，都是怀揣一颗开花之心的人，这样的人生令人钦敬和感动。

【适用文题】师者;生命的礼赞;照亮;持一颗感恩之心……（王莹）