给喜爱以自由

李响

“姨父刚刚逮住了一只麻雀，要给我们玩，妹妹却哭着让姨父把鸟放走了……”弟弟走进房间，闷闷不乐地向我抱怨。我理解弟弟的心情，麻雀看似普通，但那灵动似水的双眼和软如云朵的身体搭配在一起，却有一种特别的吸引力，这种奇妙的力量连一直住在乡村的我每每看见都忍不住心头颤动，长期生活在城市的弟弟，又如何能摆脱得了对其的喜爱之情呢？我理解弟弟无法留住喜爱的小鸟所感受到的失望，却不得不承认自己更赞同妹妹的选择。弟弟不明白妹妹为什么坚持把鸟放走，但我知道，那流泪请求放了小鸟的背后，是怎样一种带着痛的小心翼翼的喜爱。

那年春天的田野小径上，我和妹妹手拉手走著，听碧绿的麦苗相触弹出的风声，看暖风吹绽了蓝天纯净的笑颜。小径两旁开着许多不知名的小野花，一只只蝴蝶绕着花丛翩翩起舞，迷住了我和妹妹，我们不由得轻轻走近花丛，一伸手，一些对花太过痴迷的蝶儿竟被我们捉住了！薄柔细软的蝶翼在指间轻轻鼓动，我们的心也被一阵无名的温柔轻轻抚摸。我们忍不住想，这么美的蝴蝶，要是能把它们留在身边该多好。于是，我和妹妹把蝶儿们带回家，放进一个粉色纸盒里，盒内被我们用新鲜的花草装饰得很漂亮，像一个花园，又似一片草地。我和妹妹心满意足地透过透明的盒盖看那些小蝴蝶，准备欣赏那花草映衬下优美的翩翩舞姿。可是那些蝴蝶一个个焦急地扇动翅膀，拼尽全力地撞着盖子，仿佛想以微弱之力在对它们而言无异于厚壁的盒子上凿出一个逃脱的洞。这些可爱的生命对自由的渴望是如此强烈，它们拼命扇动的翅膀像是一种恳求：请放我们回归自由。然而，因为急于拥有，我和妹妹没有看到那透过急促扇动的翅翼所传送出的迫切心思，以为那只是对新环境的不熟悉，就傻傻地等待着蝴蝶熟悉环境，傻傻地等待着那一双双翅膀由急促的扇动变为优美的翩翩。等了很久，却只等到那一双双拼命追求自由的翅膀精疲力竭地掉落在一朵朵枯萎的花上……

蝴蝶用生命为两双幼稚无知的眼睛诠释了对自由的渴求，引导着两颗懵懂的心学习如何对待牵动着自己喜爱之情的一切。喜爱一样东西，有时不一定非要得到，因为我们的欲望可能会破坏它的美好。在《安徒生童话》中，那些孩子喜爱百灵鸟清脆婉转的歌声，想用鸟笼留住它，最后却使那动人的歌声在对自由的渴求中凄惨破碎。

喜爱是美好的，但如果有了索取的成分，喜爱便会成为一种牢笼，把喜爱之情和被喜爱的美好一并破坏。妹妹喜爱鸟，她也知道弟弟对鸟的喜爱，知道鸟儿被放走后弟弟会非常失望。然而，她实在不忍看鸟儿因渴望蓝天和自由而极力扇动的双翅，也真的不忍辜负蝴蝶用生命做出的诠释，所以才流着泪，怀着一颗谦恭的喜爱之心，放鸟儿飞还蓝天。

喜爱的第一反应是想要得到，但给以自由，是对喜爱最大的尊重。

河南省西平县师灵镇学校

无论是谁，于情感而言，看到喜爱的东西我们的第一反应就是想要得到。正如一直生活在城市里的弟弟，一看到麻雀，就想占为己有。但作者知道，喜爱的最高境界并非拥有。那他是如何得出这一结论的呢？原来，他和妹妹曾经也犯过类似的错误。那是一只只美丽灵动的蝴蝶，俩人在田野里发现后，便把蝴蝶带回家，并把它们安置在一个舒适且漂亮的纸盒里。他们以为蝴蝶会安心做一个温室里的“公主”，哪知它们为了冲出禁锢，丝毫不顾及自己的生命。在它们眼里，自由远比生命更宝贵。这段经历也让作者懂得，“喜爱是美好的，但如果有了索取的成分，喜爱便会成为一种牢笼，把喜爱之情和被喜爱的美好一并破坏。”追忆往事后，他更支持妹妹的决定，最终，他和家人一起，怀着一颗谦恭的喜爱之心，把麻雀放回蓝天。

这件小事，给了作者，也给了我们极大的触动，让我们再次明白——给以自由，是对喜爱最大的尊重。

【适用文题】尊重;这也是收获;_____，也是一种幸福……（高明燕）