慢慢走，欣赏啊

何捷

【读古诗】

山 行①

[唐]杜 牧

远上寒山②石径斜，

白云生处有人家。

停车坐③爱枫林晚④，

霜叶⑤红于⑥二月花。

【注释】

①山行：在山中行走。

③坐：因为。

⑤霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。

②寒山：深秋季节的山。

④枫林晚：傍晚时的枫树林。

⑥于：比。

【诗文翻译】

弯弯曲曲的石头小路，远远地延伸到深秋季节的山顶，白云飘着的地方隐隐約约有几户人家。我之所以停下马车，是因为我太喜爱这深秋傍晚的枫林了。那一片片被霜染过的枫叶，火红火红的，比二月的鲜花还要艳。

【学写作】

据说，阿尔卑斯山谷中有一条大路，两旁景致极美，路上有一个标语：慢慢走，欣赏啊！这句话真是观察写景的“宝典”。《山行》这首诗歌也藏了一个“慢”字。诗人停车甚久，用足够的耐心慢慢观察，发现枫林的红堪比二月的鲜花。这都是“慢”的功劳。那么，在观察景物时，我们为什么要“慢”呢？

慢，在于看得长久

长时间观景，才能看出变化。所以，要慢慢看。对于景物而言，猛然看没有变化，其实变化时时存在。例如，“白云生处有人家”，白云飘着的地方，隐隐约约有几户人家。如果诗人只是看一眼，或者走马观花地看，可能就不会发现隐隐约约的几座房子。

慢，在于欣赏得细

慢慢欣赏，才有发现独特精彩的可能。这里的欣赏指的不仅是看，还包括听、闻、摸等。例如，当你走到山里时，会遇到山泉、小溪、瀑布等。聆听水的声音，你会发现其中的差别：山泉叮咚，小溪淙淙，瀑布哗哗……但如果你是一个粗心的人，不懂欣赏，就很难有机会发现水声的不同。

慢，才有时间去想

正如诗句“霜叶红于二月花”，这就是一种想的结果。诗人长时间凝视后，边看边回忆，边回忆边对比，发现了这一精妙之处。例如，在四年级下册语文课本中，《桂林山水》开篇就说：“我看到过波澜壮阔的大海，赏玩过水平如镜的西湖，却从没看过漓江这样的水……”这也是一句经典的对比，是想的结果。