“四聚焦”“四着力”推动“能力作风建设年”活动走深走实

郭改英

洛阳师范学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢牢扭住落实立德树人根本任务，以“能力作风建设年”活动为契机，紧扣党员干部能力大提升、作风大转变，紧抓党员干部思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，紧盯目标导向、问题导向、结果导向，紧贴省委巡视整改、申硕攻坚、全国文明校园创建等重点工作实际，以“四聚焦”“四著力”为抓手，教育引导党员干部做到脑子里有思路、眼睛里有问题、手上有招数、脚下有路子，主动躬身入局、担当作为、锐意进取、改革创新，以能力作风建设走深走实推动学校事业高质量发展。

聚焦扛牢责任，着力在统筹推进上下深功夫

校党委以高度的政治责任感全面抓好“能力作风建设年”活动，坚决扛牢政治责任，把准战略考量，切实把思想和行动统一到省委决策部署和省委教育工委工作要求上，切实推动“能力作风建设年”活动高质量开展。

统一思想聚共识，提高站位强谋划。学校第一时间召开会议，向全体校领导、基层单位党政负责人和师生代表传达学习全省“能力作风建设年”活动动员部署会议精神，明确将活动作为重要政治任务，并就相关工作进行详细的部署安排。学校及时成立活动领导小组，细化活动方案，明确将学校重点工作与活动开展相结合，确保思想一致、行动一致、步调一致。

营造氛围鼓干劲，瞄准目标定举措。学校召开动员部署会，进一步就充分认识开展活动的重要性、必要性和紧迫性，准确把握开展活动的内容要求，坚决整改能力作风方面的突出问题，对活动的组织领导等方面进行部署安排，引导党员干部以过硬能力、优良作风深入推进贯彻落实河南省委“十大战略”重点工作任务，持续提升学校综合实力、核心竞争力、社会影响力，彰显洛师人的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

深化认识再加压，踔厉奋发再用力。学校召开活动推进会，对活动进行再动员、再部署、再落实。学校进一步教育引导各级党组织和全体党员干部提高政治站位、扛牢政治责任、紧扣工作重点、强化统筹协调;坚持以问题为导向，聚焦发展难题，增强危机意识，狠抓工作落实，形成“一条心”谋事、“一盘棋”干事、“一股劲”成事的良好氛围，确保活动不虚、不空、不偏。

聚焦敢于斗争，着力在能力提升上下硬功夫

学校将增强领导干部的斗争本领与谋划推动学校长远发展相结合，注重在“学”与“干”上的知行合一，在“建”与“改”上的攻坚克难，在“做”与“为”上的守正创新，切实提升“能力作风建设年”活动质效。

突出抓好培训，以学促知提能力。学校着眼于解决“本领恐慌”，坚持干什么学什么、缺什么补什么，针对党员干部存在的知识空白、经验盲区、能力短板，组织全体校领导参加全省市厅级干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题网络培训班;以“课程学习+心得撰写+在线考试”形式开展中层领导干部“学习贯彻党的十九届六中全会精神暨加强能力作风建设”专题培训;认真组织校领导、中层干部收听收看“能力作风建设年·线上大讲堂”2场次，组织党员干部收看“十大战略”云课堂3场次，组织相关业务能力提升培训26场次，推动党员干部练就调查研究、战略谋划、科学决策、狠抓落实等方面的基本功，成为高等教育工作的行家里手。

突出以上率下，示范带动提能力。学校党政主要负责同志带领班子成员“身入”一线，率先垂范，“心到”教学、工作、生活中察民情、听民声、集民智、解民忧，主动当好活动的践行者、示范者，发挥好模范带头和表率作用，校领导班子成员先后45人次带队深入50余家相关企业开展走访调研、访企拓岗，深入基层走访调研50余场次，听课40余节。中层领导干部结合实际，先后深入宿舍、课堂召开座谈会（恳谈会）百余场次，推动问题在一线发现、矛盾在一线化解、关怀在一线送达、能力在一线提升。

突出推动落实，以知促行提能力。学校把活动同贯彻落实党中央和省委的决策部署结合起来，同破解学校改革发展稳定突出问题结合起来，着眼于内涵建设和高质量发展等难点、痛点、堵点，围绕疫情防控、申硕攻坚、全国文明校园创建、书院制改革、二期工程结算、土地划拨、校园水系建设等11项涉及学校发展的重大工作，逐一组建专班，实行“周结、月报、季评”制度，引导党员干部敢于到重大斗争一线去真枪真刀磨砺，强弱项、补短板，学真本领、练真功夫，切实提升领导干部想干事、能干事、干成事的能力。

聚焦躬身入局，着力在增势赋能上下真功夫

锚定“两个确保”，落实“十大战略”，聚焦重点任务主动对接，制定清单13项，召开专题会、工作推进会3场次，逐条论证落实具体举措，确保工作任务可量化、可执行，在服务实施创新驱动、科教兴省、人才强省、优势再造、文旅文创融合等战略方面取得了较为明显的成效。

发挥智库作用，助力“设计河南”建设。校长梁留科作为智库专家，先后参加河南省委前期调研座谈会，河南省政协牵头开展的专题协商座谈会，提出了实施“一号赛道”工程，打造“设计河南”超级IP，着力建设“一中心、一带、两翼”产业格局;协助河南省政协提案委员会办公室完成“设计河南”总体框架和体制机制研究，参与撰写完成“设计河南”专题研究报告。

深化校企合作，主动融入科技创新体系。学校与洛阳新春都生物制药有限公司就经典名方开心散进行联合开发，并与洛阳惠中兽药有限公司共建“天然产物与新型药物研发中心”;先后与麦克斯电子材料股份有限公司、中钢集团洛阳耐火材料研究院有限公司等企业开展横向合作，共建芯片用大尺寸单晶硅质量调控研发、耐火陶瓷材料研究、天然产物与新型药物研发等，推动学校深度融入洛阳技术创新体系建设。

打造教育高地，引领服务地方基础教育。学校坚定“建设特色鲜明的地方高水平师范大学”发展目标定位，加强教师教育综合改革的顶层设计，优化师范类专业人才培养方案，建强教师教育专业集群，细化完善卓越教师协同培养机制。学校开展“互联网+教师教育”创新行动，初步建成教师教育信息化教学服务平台。学校进一步发挥豫西片区教师教育联动发展共同体的作用，加强校地合作，实现协同育人，创新人才培养模式。学校建设中小学远程教学观摩系统，完善师范生教学技能培训机制，构建科学的师范类专业人才培养体系。

凸显特色优势，推动文旅文创融合发展。学校依托河南省特色骨干学科，积极与洛阳市联合打造中华文化传承创新中心、世界文化旅游胜地，完成《河南省大运河文化和旅游融合發展规划》《洛阳市“十四五”文化旅游融合发展规划》《洛阳市黄河文化保护传承弘扬规划》《央视秋晚提升隋唐洛阳城景区及洛阳文旅品牌影响力报告》;制定《洛阳市大运河文化旅游融合发展实施方案》《洛阳市大运河遗产保护传承利用实施方案》;依托中国旅游研究院县域旅游研究基地，出版著作《互联网+时代信息产业与旅游产业融合发展研究》《乡村旅游助力乡村振兴：理论构建与区域实践》《县域旅游理论与实践》《旅游休闲街区理论与实践》，为河南省文旅产业发展提供智力、理论支持。

聚焦服务民生，着力在作风质效上下实功夫

学校坚持将“能力作风建设年”活动开展与“我为群众办实事”实践活动紧密结合，依照民生问题优先改、瓶颈问题扭住改、难点问题持续改，突出把能力作风建设摆在更加显著的位置，切实解决师生群众“急难愁盼”问题，努力锤炼与担当和时代重任相匹配的优良作风。

紧盯靶向关键点，围绕“准”字强带动。学校坚持把“能力作风建设年”活动开展与破解改革创新中的瓶颈制约、高质量发展中的突出矛盾、学校治理中的薄弱环节结合起来，深入精准查找学校在能力作风方面清单12项，对排查出的问题实行台账式管理、项目化推进，明确责任主体、进度时限，列出清单、挂牌销号。校领导班子拿出解决问题的“准劲儿”、重拳整改的“狠劲儿”、久久为功的“韧劲儿”进行攻坚克难，做到一级做给一级看，一级带着一级干。

关切师生诉求点，紧扣“实”字惠民生。学校在师生反映最强烈、最突出的问题上下功夫、做文章，拿出实打实、硬碰硬的举措，解决好师生急难愁盼问题。通过组织开展“关怀慰问·情暖六一”活动、结对共建学生实践教育基地等形式加强与当地优质中小学的联系，推动解决教师子女入学问题;先后和当地政府、相关企业协调沟通，有效推动解决教职工二期住房问题;加快实施“校园清凉”工程，及时拟订空调安装计划，为一期3524间宿舍安装空调，并投入使用。

找准服务切入点，立足“效”字促发展。学校将把不断提高党员干部服务师生的能力和水平作为重要抓手，把当下改与长久立结合起来，边查边改、立行立改，不断补短板、强弱项，切实把“能力作风建设年”活动成效转化为工作成效、发展成效。学校指导基层单位针对干部自身能力作风方面存在的问题制定工作清单384项，面向基层征求对机关、教辅、后勤等单位存在能力作风问题146项，分类整理并督促认领整改，党员干部用心、用情、用力把存在的问题一个个抓到位、落到底，已整改落实或做出说明的共106项，以看得见的变化回应师生期盼，让师生真切感受到“能力作风建设年”活动带来的新变化，为推动学校高质量发展汇聚起磅礴力量。

（作者系洛阳师范学院党委书记）

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