浅谈学校开展学生社团建设的组织策略和研究

學校成立社团是一件容易的事情，但是如何将社团组织好是需要教师以及相关管理人员共同努力的。开展社团活动可以使学生的实践能力得到提高，结交更多的朋友，人际关系得到改善。学校需要为学生创造良好的社团环境与条件，在社团建设的组织方面进行进一步的探索和研究，采取恰当的解决方式来使学生从中获得更大的进步，提高学生的综合素质与能力，推动学生成为全面发展的人才。

一、学生社团建设当中出现的问题

（一）社团活动形式单一化，缺乏创新

教师在开展社团活动时没有进行开拓创新，习惯性地运用同一种形式来开展社团活动，长期发展下去会使整个社团活动变得枯燥，学生对此活动失去兴趣，进而使社团建设不能得到良好的发展。同时，教师在活动内容方面有一定的局限性，缺乏创新性思维，学生从中不能够得到良好的发展与进步，思维发展受到阻碍，影响了整体发展进程。

（二）社团建设存在形式主义，停留在纸上谈兵的状态

一些学校虽然口头上说会有社团活动，校园文化生活丰富多彩，但是实际情况却并不如此。教师会将社团活动形式化，并没有具体进行实践，学生从社团活动当中得不到进步与提升。一些教师会占用社团活动的时间来进行文化课教学，或者社团活动内容相对简单等，导致学生不能从社团活动当中得到收获。

（三）社团建设缺乏良好的环境与氛围

教师在进行社团活动时非常重要的一点便是为学生创建良好的环境，使学生能够被周围的环境所吸引，对社团活动充满期待和热爱。但是，许多学校并没有充足的空间来为社团活动提供可用资源，教师在组织社团活动时会在空教室简单进行，没有给予学生一定的仪式感和新鲜感，无法真正调动学生的主动性和积极性，使他们在社团活动当中处于被动的一方，从而影响学生的整体进步和发展。

二、学生社团建设的具体组织策略

（一）在社团活动内容和形式上进行创新和改变

一成不变的社团活动形式会使学生感觉枯燥无味，对社团活动失去兴趣。因此，教师需要从社团活动内容与形式两个方面进行深入研究和探索。首先，教师需要根据学生的兴趣爱好来进行社团活动设计，使每位学生都能够融入社团活动当中，这样便可以很好地调动学生的主观能动性，使他们对社团活动充满兴趣。其次，教师在进行社团内容选择时需要注重新颖性，选取最新的内容与信息为学生进行传授，这样有利于拓展学生的知识面，使学生在原有的基础上获得多个方面能力的提升。最后，教师可以充分利用多媒体等资源来进行社团活动，使整个社团活动呈现现代化的特点，帮助学生有效吸收知识，使学生在社团活动当中拥有新的突破。

（二）为学生布置良好的社团活动环境

良好的活动环境是社团活动开展非常重要的一个条件，因此，教师需要为学生准备充足的社团活动场地，给予学生一定的组织条件。比如，教师可以对学校一些利用率较低的地方进行综合考虑，寻找相关资源来对活动场地进行规划和布置。另外，教师可为学生固定社团活动的时间和地点，并且提醒学生准时到达，这样便可以为后期的工作带来一定的便捷之处。与此同时，除了固定的社团活动场地之外，教师可以充分利用校园的各个角落来为学生展示一些与社团活动息息相关的信息，给予学生视觉上的冲击，使他们能够时刻感受社团活动的魅力所在，进而对社团活动引起兴趣，在活动当中认真听讲，使自身的综合能力与水平得到提高。

（三）建立规范的社团组织管理制度

“不以规矩，不能成方圆”，任何一件事情想要得到长久、稳定的发展，便离不开规章制度作为支撑。因此，教师在开展社团活动时，需要事先制定相应的规章制度，使学生对制度有一定的了解，并且严格要求自己遵守。只有每位学生认真遵守规章制度，才能够使整个社团活动得以有序进行。除此之外，教师需要根据学生的实际情况来对规章制度进行完善和调整，这样更加符合学生发展的需求，同时促进社团活动长期、稳定地开展。比如，社团的“社长”以“届”为单位来进行选拔和培养，从而推动学生的进步和发展，为社团活动奉献自己的一分力量。

社团活动是学校文化活动当中尤为重要的一部分，能够丰富学生的校园生活，使学生的校园生活变得丰富多彩、充满活力，同时能够使他们在综合能力上得到提升，进而获得全面发展。

参考文献：

[1]王亚梅.农村小规模学校学生社团建设的实践研究[J]. 考试周刊，2020（30）：11-12.

[2]李得峰.小学生社团活动开展的有效组织策略研究[J]. 考试周刊，2021（31）.

[3]李保翠，李瑞国.城乡结合型学校学生社团活动的有效组织策略研究[J].新一代（下半月），2017（20）：120.

注：本文系白银市教育科学“十三五”规划课题“农村小学开展学生社团建设策略的研究”（课题批号：BY[2019]G219号）的研究成果。