小学生社会责任意识的培养策略

马秀萍

社会主义市场经济的发展在提高人们生活水平的同时，也使重利观念深入人心。小学生由于年龄较小，无法给出正确的判断，因此也就极易受此种不良风气的影响。倘若不加以引导与教育，小学生容易丧失社会责任意识。因此，这就需要家庭、学校以及社会的引导与教育，而家长、教师的作用较为明显。做好家庭与学校的教育，引导好小学生，帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观，为日后培养小学生的社会责任意识奠定基础。为更好地培养小学生的社会责任意识，我们可以从以下几方面探讨。

一、家庭培养小学生社会责任意识的方法

（一）家长做好日常生活中的引导

家长与小学生接触时间最长，对他们的影响也是最大的，因此在日常生活中，家长要正确引导小学生，帮助其树立正确的人生导向。家长可以通过引导小学生读一些正能量的书籍帮助他们。当然书籍的选择非常重要，家长在选择书籍的时候必须慎之又慎。通过选择具有价值的书籍，引导学生在阅读中学习为人处世之道，从而使学生承担起自身的责任。

（二）通过动手培养学生的社会责任意识

在平日的生活中，家长可以让小学生当家作主，让其管理家庭事务，尽可能地减少对小学生的约束，当然需要必要的鼓励帮助学生树立信心，培养学生的动手能力，这样才能帮助其理解社会责任的重要性，更好地培养小学生的社会责任意识。

（三）带领学生参加相关社会活动

“读万卷书，行万里路。”对于涉世未深的小学生来说，多带他们参加各种各样的活动，增长他们的见识，对于培养小学生的社会责任意识也有重要作用。诸如社区举办的志愿服务活动，在家长的陪同下参加这类活动，既可以保证小学生的安全，又能增长见识，培养其社会责任意识。

二、学校培养小学生社会责任意识的方法

（一）定期举办公益活动

学校对于小学生的影响较大，因此，学校可以通过举办公益活动的方式，提高小学生的动手能力，帮助其培养社会责任感。學校并不只是抓好学生的学习这么简单，在培养学生性格方面依然发挥着作用。因此，学校必须通过各种方法帮助小学生树立正确的价值判断。学校可以带领学生进入敬老院，引导学生在充分发挥自身作用的基础上为老人服务，使学生在服务的过程中提高社会责任意识。

（二）教学中的有效引导

课堂是培养小学生的道德情操、促进其全方位发展的主阵地。因此，教师在讲课的过程中可以渗透社会责任意识，引导学生将知识与社会责任感有效结合，从而使学生将所学知识与自身能力有效结合，在综合发展的基础上更好地为社会服务。教师将社会责任意识与学科知识有效融合，可以在丰富学科知识的基础上，使学生明确学习的价值，并真正将所学知识内化于心、外化于行。

（三）定期开展讲座

学校邀请相关领域的专家来学校开讲座，并组织学生观看，这样可以帮助学生走出学校，走进社会。多了解社会上的知识，对塑造学生的价值观有着重要作用。唯有业内人士的专业讲解，才能引导小学生朝着正确的方向发展，才能在日后更好地培养他们的社会责任意识。

三、社会培养小学生社会责任意识的方法

（一）社会人员应做好典范

在培养小学生社会责任意识的过程中，社会发挥着积极作用，创设和谐的社会环境，引导学生在社会发展的过程中感悟国家的强大以及人民的团结，在这个过程中，各个岗位的人员皆在岗位当中积极奉献，从而为国家的发展贡献力量。在和谐、友好环境的引领下，小学生将会明确自身的社会责任，在日后的学习中积极努力，从而利用所学知识更好地报效祖国。

（二）家庭、学校与社会有效配合

培养学生的社会责任意识，有助于学生更好地成人成才，在这个过程中，家庭、学校以及社会需要积极配合，只有三方共同协作，才能为学生的发展创设良好的环境，使学生在良好环境下明确自身发展方向。学校应积极与家庭沟通，双方针对学生的培养工作达成一致。在校园中，教师渗透理论知识，在教学结束之后，家长引导学生进行社会实践，在理论与实践的结合下，提高学生的社会责任感，使学生将社会与自身发展有效结合。

未来是属于小学生的，而他们的道德素养也代表了未来社会风气的导向，因此，培养他们的社会责任意识是每个人义不容辞的责任。我们要在帮助小学生规范自身行为的同时，帮助学生树立社会主义核心价值观。

注：本文系白银市教育科学“十三五”规划课题“新时代小学生社会责任意识的培养与研究”（课题批号：BY[2020]G140）的研究成果。