中考字形试题解题技巧点拨

李传鹏 黄洁

考点阐释

2022版《义务教育语文课程标准》要求初中阶段“累计认识常用汉字3500个左右”。考查常用字、同音字、多音字、形声字、形似字、易误字辨识以及规范、端正、整洁地书写汉字等。字形识记的考查内容主要有：在正确认读字音的基础上，准确写出汉字;能够辨认错别字，并进行改正;能够按照正确的书写顺序写汉字。

识知讲解

1.汉字的部首与偏旁

偏旁是合体字的构字部件。古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”，右方称为“旁”，现在合体字各部位的部件统称为偏旁。如“语”字，由“言字旁”和“吾”两个偏旁组成;“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成;“问”字由“门字框”和“口”两个偏旁组成。汉字绝大部分是形声字，由形旁和声旁组成，所以，“偏旁”主要包含形旁和声旁两类。

部首通常是指合体字的表义偏旁，分析字形时常提到的“三点水”（氵）、“提手旁”（扌）、“四点底”（灬）等，就是这类部首。《新华字典》和《现代汉语词典》都有“部首检字表”。在教给学生用部首查字法查字典时，也用到“部首”这个词语，在这种情况下所说的部首可以叫作“检字部首”。

2.形声字的构字特点

从构字形式上看，汉字中的主要构字形式是形声字，形声字主要有以下六种构字形式：

左形右声：肌 哼 祥 柏 骑 河

右形左声：领 邵 功 鹦 期 飘

上形下声：宇 篱 爸 霖 管 芳

下形上声：盂 瓷 斧 贡 膏 凳

外形内声：圆 固 衷 阀 匾 阁

内形外声：闻 闷 问

形声字在汉字中占大多数，因此，我们在学习汉字的时候要注意加以辨认，掌握形声字的特点及组合的规律，从而减轻识记字形的难度。

3.汉字的笔顺

笔顺指在书写时的先后顺序。汉字笔顺的一般规律是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先进后关，先中间后两边。

真题解析

例1.（2022年四川省自贡市）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）

A.旗帜 狡點 不言而喻 无原无故

B.熏陶 憋闷 消声匿迹 不求甚解

C.摩蹭 驾驭 轻描淡写 与日具增

D.惆怅 荣膺 妙手回春 望眼欲穿

【解析】本题考查了汉字正误判断能力。A项中的“狡點”改为“狡黠”;“无原无故”改为“无缘无故”;B项中的“消声匿迹”改为“销声匿迹”;C项中的“摩蹭”改为“磨蹭”;“与日具增”改为“与日俱增”。

【参考答案】D。

例2.（2022年四川省遂宁市）下列句子书写完全正确的一项是（ ）

A.宽囿懵懂青春里的自己，一切向前看吧，我们都是地平线上喷簿而出的朝阳。

B.清冷的月光洒在院子里，青年在香樟树下重新思量心里那个可望而不可即的梦想。

C.斑澜的山雕，奔弛的鹿群，狐仙姑深夜的阑语，都是故乡对端木蕻良的召唤。

D.行走在四月的林间，路边的小草在暖阳下争先恐后地生长，这充满希望的绿啊，是笠临人间的天使，是大自然的匮赠。

【解析】本题考查了考生在语境中判断汉字正误的能力。A项中的“宽囿”改为“宽宥”，“喷簿”改为“喷薄”;C项中的“斑澜”改为“斑斓”，“阑语”改为“谰语”;D项中的“笠临”改为“莅临”，“匮赠”改为“馈赠”。

【参考答案】B。

例3.（2022年山東省滨州市）有关下面文段的说法，不正确的一项是（ ）

立春日，鸟巢夜，第24届冬季奥林匹克运动会开幕。漫天雪花，飘飘洒洒。每一朵雪花都在讲述一个冰雪故事。“燕山雪花大如席，” 古人的浪漫与想象，穿越时空，映照古今。各国代表团的引导牌造型都是一朵融合了中国结元素的雪花。在巨大的地球背景中，一朵朵小雪花渐渐聚合成一朵巧妙绝伦的大雪花，传达出世界大团结、一起向未来的美好祝愿。

A“燕山雪花大如席，”中的逗号应移至引号外面。

B.“巨”字是半包围结构，第二笔的笔画是竖折。

C.文中画线的“小雪花”采用了比喻的修辞手法，喻指各国代表团的引导牌。

D.“巧妙绝伦”原意是灵巧高明，独一无二;文中形容由各国引导牌聚合成的、像“大雪花”的主火炬台造型非常精巧。

【解析】本题是一道语段阅读，综合考查考生的标点用法、汉字笔顺、修辞手法以及词语理解的试题。做好本题考生在仔细阅读语段基础上，认真研判每一个选项。B项“第二笔的笔画是竖折”有误。“巨”字第一笔：横;第二笔：横折;第三笔：横;第四笔：竖折。故选B。

【参考答案】B。

例4.（2022年陕西省）【活动四：铭教诲  树丰碑】请从下面句子中，选择一个语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——[ 北宋 ] 张载

【解析】汉字书写考查考生在田字格内正确、规范、美观地书写汉字的能力。在田字格内书写汉字，一般应当写成楷体。要注意如下几点：

（1）要注意辨析字形，认清字的结构。每个字的笔画，既不能多，也不能少，更不能错，避免出现涂改的痕迹，使笔画达到：既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。

（2）注意汉字的笔画顺序。以从上到下为主，从左到右为辅。上下左右俱全，根据层次分组;横竖交叉先横，撇捺交叉先撇;中间突出先中，右上有点后补;上包下时先外，下包上时先内;半包围首横末折，全包围最后封底;分歧遵照《规范》做到流畅美观。

（3）注意字的间架结构特点。尤其是在田字格里书写时，特别要注意书写的规范性。书写时，左二右三为黄金比例，每个字都应置于方格的正中央，字的大小约占方格大小的2/3，每个字大小应相对一样。

（4）关注各种字体及其特点。篆书书法细劲挺直，笔画无顿挫轻重;隶书蚕头燕尾，形体扁平、工整、精巧;楷书横平竖直，规矩整齐;草书点画连字，结构简省，偏旁假借;行书是介于楷、草之间的一种字体，有一定的流动感，行书必须连绵不断，挥洒自如。

【参考答案】

解题技巧

这类字形题是中考语文的必考题，考查的对象往往是一些同音/音近字、形近字，多数为生活中常用常见字，少量生僻字，其中又以双音节词和成语为考查重点。题型一般为选择题，选择“没有错别字”或“有错别字”的一项。字形题看似简单，却容易丢分，需要同学们多加重视。现将字形题常见的错点设置归纳如下。

1.音同形异相混。即读音相同，字形差异较大。

例如：“和颜悦色”的“颜”误写为“言”，“颜”和“言”在字形上并不相似，但由于都读“y1n”而被混淆。又如：“脱贫攻坚”的“坚”误写为“艰”。

【应对技巧】

汉字是表意文字，不是表音文字，同一个音能写出许多字形不同的字，而这些字在意义上也是不同的。若不明词义或误解词义，就容易写错别字。因此我们要用释义的方式来推断正确的字形。如上例中的“和颜悦色”，意思是“脸色和蔼喜悦”，“颜”即“脸色”的意思;而“言”表示说或所说的话，与词义并不相符。

那么“脱贫攻坚”一词又是什么意思呢？为什么该词中用“坚”而不是“艰”？请同学们自行查词典弄清楚。

2.音同形近相混

即读音相同，字形也相近。

例如：“急躁”的“躁”误写为“燥”。 又如：“旁骛”的“骛”误写为“鹜”。

【应对技巧】

同一个音常常也能写出许多字形相近的汉字，而这些字在意义上同样不能互相代替。故根本的解决办法也是要从词义出发。我们可以先根据字的形旁来明确字义，再根据字义选取恰当的字。例如：“绊脚石”的“绊”不能写成“拌”，因“拌”从“手”，是“搅和”并引申为“争吵”的意思;而“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思。又如上例中“急躁”的“躁”，不能写成“燥”，因为“躁”从“足”，是“不安、躁动”的意思，与动作、动态有关;“燥”则从“火”，是“缺水、干燥”的意思，与气候、温度有关，明显跟“急躁”词义不符。

那么“骛”和“鹜”的字义又分别是什么呢？它们各自的形旁为何？请同学们自行翻查词典，明确为何“旁骛”一词用“骛”。

3.音近形异相混

例如：“流连忘返”的“连”误写为“恋”。又如：“正襟危坐”的“襟”误写为“经”。

【应对技巧】

这类字读音接近，字形却差异大，很难从字音和偏旁去推断正确字形，故还是要从字义出发。掌握字义是明辨字形正误的基础。一定的语境往往需要相应意义的字“对号入座”。有些字词本身含义隽永，根据意义“巧”记字形，会事半功倍。

例如，“融会贯通”容易误写成“融汇贯通”，这是因为该词被错误理解为“融合汇聚了多方面的东西，有了透彻的理解”。其实“融合”和“汇聚”意义相同，“融”与“汇”相连就会语意重复。而“融会贯通”意为“参合多方面道理进行体会，从而得到全面透彻的领悟”，“会”是“领会”的意思，所以“融会贯通”不能用“汇”。

此外，有些字跟成语故事有关，可结合成语的来源典故来把握其形体，这样辨识起来不但兴味盎然，而且记忆牢固。例如“完璧归赵”，出自蔺相如将和氏璧完好地自秦国送回赵国的故事，后比喻把原物完好地归还本人。“璧”指璧玉，故从“玉”，这样就不会误写成“壁”。又如上例中 “流连忘返”的“流连”，出自《孟子》，其中“流”指水势向下流而不知停止，“连”指逆流而上不知止息，故“连”不能写成“恋”。

那么“正襟危坐”又是什么意思呢？“襟”为什么不能写成“经”？ 请同学们自行翻查词典明确。

4.音异形近相混

例如：“赡养”的“赡”误写为“瞻”。又如：“袖手旁观”的“旁”误写为“傍”。

【应对技巧】

对于读音有差异而字形相似的情况，我们可借助正音来辨别字形。如上两例，若知“赡”读sh3n，而“瞻”读zh`n，“旁”读p1ng，而“傍”读b3ng，就不易发生混淆。

5.增减笔画相混

例如：“诸侯”的“侯”误写为“候”，二者在字形上仅差一竖。又如：“喧闹”的“喧”误写为“暄”，二者字形仅差一横。

【应对技巧】

这类字，有些可以从字义出发，抓住形旁进行辨析，如“喧”和“暄”。若难以根据字义辨别，则可以把它们的细微差别编成口诀，帮助记忆。如戌（x$）、戍（sh&）、戊（w&）、戎（r5ng）、戒（ji-），可编成“点戍横戌空心戊，十字交叉是个戎。两竖一横，念戒才成”。又如己（j@）、已（y@）、巳（s#），可编成“堵巳，不堵己，半堵是个已”。

在了解字形题常见易错点后我们可以发现，错别字的产生一般是因为音、形、义的某一环节出了问题，因此我们必须完整、准确地掌握汉字的音、形、义。中考字形题考查难度其实不算大，但掌握正确字形要靠日積月累，积累多了，出错就少了。总之，我们平时读书看报要做“有心人”，遇到不认识或拿不准的字不要放过，要勤查字典，随时做笔记，多读多写，加强记忆。

真题解析

1.（2022年四川省德阳市）下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.抖擞 热忱 视察 明知故问

B.蜿蜓 辱没 炼达 自圆其说

C.凋零 心绪 枝节 随身附和

D.铸就 炊烟 振撼 如雷贯耳

2.（2022年四川省成都市A卷）下列语句中书写正确的一项是（ ）

A.我国富有建筑用的各种石料，便于就地取才，这也为修造石桥提供了有利条件。

B.手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动，我努力往上爬着。

C.规划职业生涯，使事业和人生呈现相得益彰的局面，是精神小屋坚固优雅的要诀。

D.大雁低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行，向每个刚刚熔化的水洼和池塘问好。

3.（2022年四川省南充市）下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A.案牍 伫立 静谧 锲而不舍

B.家眷 选聘 寂寥 摸肩接踵

C.沙砾 羁绊 浮燥 纷至沓来

D.秘诀 端祥 丰润 墨守成规

4.（2022年云南省昆明市）下列两组词语中，每组各有一个错别字，请找出并改正。

（1）健壮 恪守 决别 轻歌曼舞 正襟危坐

（2）帷幕 稠密 端详 纷至踏来 接踵而至

（1） _____________________改为  _____________________

（2）  _____________________改为  _____________________

5.（2022年湖南省衡阳市）下列句子中，汉字书写全都正确的一项是（ ）

A.在绚丽的焰火和欢快的乐曲中，北京冬残奥会圆满落下惟幕。

B.红白相间的巨型降落伞婉如盛开的花朵，牵着返回仓缓慢降落。

C.近期电视剧《人世间》热播，成为优秀文学作品被改篇为精品剧的又一成功案例。

D.芭蕾舞剧《敦煌》深情礼赞守护民族文化的敦煌人，呈现属于中华民族的文化记忆。

6.（2022年山东省泰安市）下列各句中没有错别字的一项是（ ）

A.挪威蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目接舌：这东西这么好吃！

B.当我感到惊惶失错时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。

C.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……

D.也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可既，便以位卑宽宥了自己。

7.（2022年陕西省）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）

A.帐篷 辐射 鸠占鹊巢 大庭广众

B.照璧 泄气 矫揉造做 喜出望外

C.独裁 狼藉 无精打彩 眼花缭乱

D.取缔 决别 望眼欲穿 断章取意

8. （2022年湖南省株洲市）小红从课文中摘抄了一些精彩的观点句，其中有错别字的一项是（ ）

A.仰之弥高，越高，樊得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

B.在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。

C.凡做一件事，便忠于一件事，将全符精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。

D.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。

9.（2022年四川省乐山市）下列词语书写有误的一项是（ ）

A.狂澜 诬蔑 无缘无故 五脏六腑

B.愧作 锃亮 漫不经心 走头无路

C.缅怀 轻盈 不修边幅 红装素裹

D.莅临 娴熟 天衣无缝 草长莺飞

10.（2022年四川省眉山市）下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）

A.酝酿 契约翻来复去 味同嚼臘

B.云宵 天骄哗众取宠 眼花潦乱

C.荧光 笼罩 长途跋涉 与日俱增

D.秘决 彷徨 郑重其事 穿流不息

11.（2022年山东省滨州市）下列词语书写全都正确的一项是（ ）

A.亵渎 枯躁 眼花缭乱 混为一谈

B.教诲 瞭望 抽丝剥茧 翻来复去

C.篝火 诘难 不屑置辩 销声匿迹

D.狭隘 抱歉 妇儒皆知 酣然入梦

12.（2022年湖北省宜昌市）下列成语中没有错别字的一项是（ ）

A.山青水秀 诡计多端

B.心无旁鹜 发愤图强

C.不假思索 销声匿迹

D.暗然失色 变本加厉

参考答案

1.A（B项“炼达”改为“练达”;C项“随身附和”改为“随声附和”;D项“振撼”改为“震撼”）

2.C（A项“取才”改为“取材”;B项“砰砰”改为“怦怦”;D项“熔化”改为“融化”）

3.A（B项“摸肩接踵”应为“摩肩接踵”;C项“浮燥”应为“浮躁”;D项“端祥”应为“端详”）

4.（1）“决别”改为“诀别”（2）“纷至踏来”改为“纷至沓来”

5. D（A项“惟幕”改为“帷幕”;B项“婉如”改为“宛如”，“返回仓”改为“返回舱”;C项“改篇”改为“改编”）

6.C（A项“张目接舌”改为“张目结舌”;B“惊惶失错”改为“惊惶失措”;D项“可望而不可既”改为“可望而不可即”）

7.A （B项“照璧”改为“照壁”，“矫揉造做”改为“矫揉造作”;C项“无精打彩”改为“无精打采”; D项“决别”改为“诀别”，“断章取意”改为“断章取义”）

8.C（“全符精力”改为“全副精力”;“旁鹜”改为“旁骛”）

9.B（“愧作”改为“愧怍”;“走头无路”改为“走投无路”）

10.C（A项“翻来复去”改为“翻来覆去”，“味同嚼腊”改为“味同嚼蜡”;B项“云宵”改为“云霄”，“眼花潦乱”改为“眼花缭乱”;D项“秘决”改为“秘诀”，“穿流不息”改为“川流不息”）

11.C（A项“枯躁”改为“枯燥”;B项“翻来复去”改为“翻来覆去”;D项“妇儒皆知”改为“妇孺皆知”）

12.C（A项“山青水秀”改为“山清水秀”;B项“心无旁鹜”改为“心无旁骛”;D项“暗然失色”改为“黯然失色”）