从小立志 绘“兰”图

上海市少先队辅导员带头人姚瑜洁工作室（区工作坊）

2022年，中国共产党创建和领导的第一个少年儿童团体——安源儿童团成立100周年了。“队史一课”专栏运用手绘、动画、队课、队会、宣讲等多种形式，带领少先队员了解中国共产党领导下的少年儿童组织在各个历史时期发挥的重要作用，讲好中国少年儿童运动史故事，号召少先队员学习、继承和弘扬少年儿童组织的光荣传统，增强队组织归属感以及荣誉感，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素情感。

王雨欣老师根据红领巾奖章中“传承章”的要求，创设“未来邮局”的情境，以蓝图为主线，运用“拼花朵图、扫描邀请函二维码、翻阅明信片、根据线索猜人物、品读纪念邮票故事、DIY蓝图明信片、未来邮局留言和专属服务”等多种活动形式，讲好小英雄刘胡兰的故事，引导少先队员传承先锋精神。

一、破题 主题是定音的哨子，奏响了教育的主旋律。刘胡兰英勇就义的事迹为人熟知，可革命战争离队员的现实生活相距甚远，如何选题才能贴近队员实际呢？王老师另辟蹊径，选取刘胡兰“从小立志，为祖国、为人民做贡献”的美好品质作为教育切入口，就“立志”“绘蓝图”进行小题宽作，集中力量落实具体、可操作、可检测的活动目标。

二、释题 谐音式主题一词多解。题目《从小立志绘“兰”图》中的“兰”与蓝图的“蓝”谐音。“兰”图有多种含义，一是点出队史故事主人公刘胡兰，二是凸显了“蓝图”是贯穿队课的主线，三是指生动形象的活动形式“拼兰花图”。

三、话题 整节课在活动目标的指引下，设计有逻辑关系的6个话题：什么是蓝图？为什么要有蓝图？刘胡兰的“兰”图是什么？为了实现“兰”图，刘胡兰做了哪些事？“我”的蓝图是什么？“我”应该怎样做，才能实现蓝圖？并设计了一道课后思考题，如何将“个人蓝图—— 少先队蓝图（红领巾‘小五年规划）—— 国家蓝图（国家‘十四五规划）”三者有机融合？前后呼应的6个话题形成了一条话题链，每个问题又相对独立，成为话题链的有效组成部分，环环相扣，讨论逐层深入，引导队员进行知识建构、能力迁移、思维拓展，较好地达成活动目标。

—— 上海市浦东教育发展研究院 姚瑜洁

活动对象

四年级少先队员活动目标

活动目标

在“未来邮局”情境体验中，知道蓝图的含义及重要性；学习英雄人物刘胡兰的故事，感悟刘胡兰从小立志，为祖国、为人民做贡献的先锋品质；根据“传承章”要求，结合“红领巾‘小五年计划”，绘制个人蓝图，从小立志学本领，做党的好孩子，长大后报效祖国。

活动过程

一、游戏热身，拼图铺垫

利用2分钟预备时间，开展“花朵拼拼乐”游戏，以榜样为切入点，辅导员示范并鼓励队员分享自己的榜样，拼成“花朵图”，为后续活动做铺垫。

二、情境导入，蓝图导航

辅导员扫描“未来邮局邀请函”二维码，知道“未来邮局的信件会送达十年后自己的手中”，激发队员参与热情。

在翻阅全国各地明信片过程中，引导队员从2022年北京冬奥会单板滑雪冠军苏翊鸣的志向中，知道蓝图是个人的规划、计划，懂得“没规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图”。

三、先锋“兰”图，榜样引领

（一）猜榜样

“新品邮票预约启动仪式”倒计时环节，根据“女英雄、10岁加入抗日儿童团、牺牲时只有15岁、‘生的伟大 死的光荣”四条线索，引导队员猜榜样人物，猜中即可“优先购买邮票”。

（二）寻“兰”图

品读“纪念邮票故事”环节，组织队员观看队史故事视频《生的伟大 死的光荣》片段，找寻刘胡兰的“兰”图及为实现“兰”图所做的事情，逐一写在花瓣上，小队协作，把若干片花瓣合成“花朵图”，将纪念邮票贴在明信片右上角，感悟刘胡兰坚定信念、从小立志、刻苦学习的先锋精神。

附三张“纪念邮票”故事内容：

1.1943年，刘胡兰加入抗日儿童团，和小伙伴们一起站岗、放哨、送情报。她暗暗发誓：要为共产主义事业而奋斗终身。

2.抗日战争进入最艰苦阶段，学校不得不停办，小刘胡兰没上几天学就被迫离开学校。一天，她看到八路军干部在写标语，便跟着妈妈学写字，还央求妈妈教她学标语上有用的字。

3.妈妈教她学写“打倒日本帝国主义、中国共产党万岁”等句子。小刘胡兰学得可认真了，白天在泥地上写，晚上在被子上划。很快，她就学会了写标语，还帮助抗日干部做了许多宣传工作。

（三）立志向

“热门DIY蓝图明信片”环节，队员结合自身实际，制订并交流个人蓝图；辅导员适时分享预设的明信片，引导队员结合时代背景，细化目标，树立志向。

队员“兰花图”：

1.蒋歆妍：成为医生。做到好好学习、认真听讲、按时完成作业；积极运动，强身健体；要有耐心；学习关于医学方面的知识；做事仔细。

2.冯玉斐：成为科学家。做到多思考；及时完成作业；相信科学；拥有好奇心；多观察；好好学习。

3.龙晓婉：成为书法老师。要学习中国传统文化；上好每一节语文课、写字课；学习书法知识；有责任心、爱心、耐心。

（四）乐争章

“未来邮局留言”环节，鼓励队员录制体验心得，开启“蓝图礼盒”，了解“传承章”争章目标，启动争章活动。

四、绘制蓝图，传承精神

“未来邮局专属服务”环节，引导队员了解“少先队小五年规划”的背景，借助“主题集邮册”，知晓少先队在“十四五”期间开展的“红领巾‘小五年规划”五大主题：争做小小追梦人、争做节约小标兵、争做劳动小能手、争做创新小达人、争做环保小卫士。课后任选主题，DIY蓝图明信片，将个人蓝图与少先队计划、国家规划相结合，以实际行动报效祖国，践行“喜迎二十大，一起向未来”的誓言。

本期撰稿：上海市金山区石化第一小学 王雨欣