学会描写景物 感受自然情怀

吴俊蕊

写作指引

春之清新，夏之灼热，秋之斑驳，冬之静穆，四季景象，美不胜收。世间万物，千姿百态。面对无限风光，我们该如何挥毫泼墨，将这精彩的美景化作书面的永恒，就需要我们学会用手中的笔来描写景物。统编版语文八年级上册第三单元写作训练内容是“学习描写景物”，目标要求如下：

1.养成观察的习惯，学习从多个方面观察景物，通过观察抓住景物特征。

2.尝试运用多种手法，结合各种感官的感受，从不同角度描写景物。

3.体会情景交融的感染力，尝试描写景物时恰当地融入情感，使景物鲜活起来。

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写景四要素，心中要有数。

1.观察角度到位。站在恰当的观察点，从远近、高低、俯仰、里外、总分、动静等方面观察景物。

2.观察顺序清晰。观察景物，一般有如下顺序。

时间顺序：春、夏、秋、冬，早、午、昏、夜，前期、中期、后期等。

空间顺序：上、下、左、右，前、后，东、南、西、北、中等。

逻辑顺序：景物的并列、因果、递进、总分等内在的关系规律。

3.景物特征准确。将景物在某时某处的形、色、味、香等状态描摹真切。如看日出，在海上、草原、沙漠、山顶等处观察到的太阳是不同的，日出、日中、日落时的太阳又会各具情态。

4.情景融为一体。“一切景语皆情语”，写景的作用基本上是为了抒情。调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官，进行联想，运用贴切的修辞手法，都是让情景相依的得力措施。

文题示例

对于同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？围绕“校园之景”写一个片段。300字左右。

思路导引

1.熟悉校园的每一个角落，做校园的主人。上课场景留心观察：教室、图书室、实验室、运动场等处所。课余生活更为广阔：升旗广场、植物园、操场、食堂、宿舍……

2.珍惜第一印象。过目入脑的场景，应该就是一瞬间冲击你的感官时的独特之处。如校道大榕树的盘根错节，宣传栏的众人围观，木棉花的火红灿烂……

3.写出校园中的氛围。表面写景，实则写同学：勤学、互助、知礼、活泼、向上……

范文示例

校园之景（片段）

张九峰

“一二，加油！”“一二，加油！”篮球场上，初一的12个班正在进行拔河比赛。势均力敌的两队人马，把粗大的绳子拉得铁棍一般，又硬又直。他们一个个架好弓箭步，身子后倾，咬牙鼓眼，额筋凸起。地面上，是鞋底划出的一道道痕迹。

跑道上，初三的同学正在训练跑步，1000米让同学们不敢小觑。深红的塑胶跑道，白色的分道线，映衬得大家的身影更加灵动。下午5点钟的阳光，映在一张张年轻的脸上，晶莹剔透的汗珠儿，顺着脸颊往下淌。

人的一生都在“拔河”，生活的道路就是一条长绳。一端是自己，另一端是困难。困难像弹簧，你弱它就强。俯首深思，顿有所悟：长跑是瞬间的人生，人生是永久的长跑。

【微点评】

文中运用篮球场与跑道两个并列的空间作背景，学生、拔河、跑步，从面到点，绘景，描人。结尾议论，升华主题。

佳作展示

夏季奏鸣曲

蓝 图

中考一结束，我的暑假生活就开始了。

背上行囊，一个人回老家去。百里的路程，买票，乘车，跟临座的人聊聊天儿，很快就到了目的地。

乡村的日子既自由又热烈，家家户户都起早摸黑地到田里插秧、拔花生、摘西瓜、收冬瓜……

我也不能袖手旁观，带着热情下到水田里插秧。为了使秧苗插得整齐，还得牵线。太阳照在身上，滚烫滚烫的。真正的日光浴来了，一颗一颗的汗珠儿冒出来，浑身湿漉漉的。人们都说一滴汗水换一粒米，半点儿不假。就盼着太阳早点落山，来一阵风凉快一下。蚊子早早地来找晚餐，小东西胃口真大，叮得你只能跟自己过不去，左右开弓地往身上打，泥水溅了一身。怪不得村里人个个都笑称自己是“泥水师傅”。看到叔叔伯伯们犁田耙地，我更明白他們平日里说的“修理地球”这一职业了。

花生以前是一颗一颗用手摘，如今用上了脱粒木箱，几块板，几条竹片，简单实用。以前，一人一天摘一担花生就很了不起;现在，一人一天打十担花生是轻而易举的事。都说懒人有懒主意，其实是效率催着人创新发明。天黑了，大家把花生洗干净才收工，第二天太阳还没有出来，就开始晒花生。夏日的中午天公往往不作美，常常是人们刚端上碗，一场暴风骤雨就袭来了。全村的男女老少，以百米冲刺的速度到场地收花生。扫的、推的、装的、背的、担的、抬的，大家忙而不乱。几分钟之后，衣服湿透了，不知是汗水还是雨水。我想，能吃到香喷喷的花生油可真不容易呀！

夏天，最开心的事就是摘西瓜。家人背一蛇皮袋或挑一担西瓜，看上去轻松自如，我一手抱一个还有点儿气喘吁吁。觉得累了，坐下来开一个西瓜咬一口，你才品味到什么叫鲜甜呢。

闲暇的时间，我跟堂兄弟们一起骑自行车、游水、捉鱼、捉知了，又是另一番滋味。我们常常忘记了时间，玩得不亦乐乎！

美好的时光总是很短暂，假期很快接近尾声。全身黑黝黝、红光满面的我回到了父母身边，他们自豪地夸我：“这才是阳光少年。”

【名师微点评】

文章按时间顺序，描写了农村夏天的热烈。字里行间蕴含着浓浓的夏的味道。一幅“盛夏耕种图”如在眼前，小作者以诙谐风趣的笔调，展现了乐观向上的精神风貌，给人轻松愉悦之感。

妙笔生花

细雨斜风，淡烟疏柳的美景;以爱为犁，以美为耕的师长;庭院聊天儿，灯下静美的生活……无不让人咏之赞之。请以﹃非凡的美丽﹄为题，写一篇不少于600字的文章。