儿子不屑于参加校内比赛等

阿达丽

儿子不屑于参加校内比赛

Q：儿子5岁开始学书画，至今已经5年。他字写得很好，区级、市级的奖项拿了不少，但学校的书画比赛从不屑参加，还说学校的比赛有内幕，只有班长、成绩好的才能得奖。他这样好吗？

A：10岁的孩子，正处在自我意识形成的关键期，对人对事开始有自己的看法。这些看法会因认识和经验的不足有失偏颇，但却是孩子成长的必经之路。

这个年龄段的孩子有一项重要的发展任务是交往，他需要有朋友，要在集体中有接纳自己的团体。这个阶段，同伴的看法對孩子有很大借鉴意义，甚至会取代父母。所以孩子这种不屑的背后折射出的其实是人际问题，以及他在班里“孤立无援”的状态。也许是被同学孤立，也许是自己主动逃离同伴这一人际圈。总之，孩子的说法只是将问题“合理化”。

父母可以从人际关系入手帮助孩子。孩子在班里是否有朋友？班里其他人是否也这么认为？他的朋友是怎么认为的？如果没有朋友，他对这事怎么看？这些都需要父母去了解。同时，父母可以和班主任就孩子在班里的表现、人际关系等方面进行沟通，尽量全面掌握孩子在学校的情况。

朋友和群体的价值在于让个体感受到被认可、被接纳，让孩子产生归属感，有“向好”的愿望，从而自发且积极地去做群体认可的事情，当然也包括积极参加班级或学校组织的各类竞赛。当孩子有了朋友就会感受到被接纳，通过和朋友的对话、交流、讨论甚至争执，对一些事情的了解也会更客观。

其实，这个年龄段的孩子还有一个特点就是非常有可塑性，换言之就是极易受外界影响。只要父母尊重他们，有理有据地沟通，他们非常容易接受新观点。

女儿要跟考得好的朋友断交

Q：女儿成绩一向很好，但今年中考失利没有考上心仪的高中，她最好的朋友却发挥超常，考上了省里最好的重点高中。女儿很郁闷，不再搭理朋友，还扬言要和朋友断交。我该怎么办呢？

A：心理学研究表明，在遇到重大挫折时，心理都会经历5个阶段：否认—愤怒—协商—沮丧—接受。对孩子而言，中考失利是遇到的一件大事，也是真正意义上的挫折，会给她带来较大的冲击。很明显，孩子已经从否认阶段走出来，进入“愤怒”阶段。

在这个阶段，内心的痛苦会通过直接向外的方式表达。这个“挫折”在“最好的朋友发挥超常”的映衬之下，让孩子增加了一份“耻辱感”，所以，朋友就会成为她情绪的出口。孩子说不再搭理或断交，表达的仅仅是她对自己的懊恼、悔恨和愤怒。经历这一阶段后，孩子自然会进入后续的协商、沮丧和最终接受阶段。

在孩子成长的路上，所有问题和苦难都需要他们自己去面对。中考是孩子自己经历的，结果也需要她自己去面对，无人可以替代。为人父母的职责就是守护好孩子，有智慧时，再去指引。

有智慧的父母会怎么做？不指责、不贬低，更不会讽刺挖苦，而是在后期通过陪伴、倾听、平等交流的方式让孩子顺利度过这些阶段。如果孩子依旧对朋友愤怒，要让她意识到心中的嫉妒，告诉孩子嫉妒不丢人，嫉妒的本质是表明她非常渴望拥有对方的一些优势，要勇敢承认，并努力让它变成对自己有用的资源，这才是嫉妒真正的价值。

“有经之路有火，无火之路无经”。这是我的好友小巫老师说过的话，很精准地概括了育儿的本质。成长的路上，也许真的要经历九九八十一难，孩子才能炼就金刚之身，最终成为自己想成为的也是真正意义上的强大的人。