劳动，让生命更有活力

江苏省常州市金坛第五初级中学近年来积极推进劳动教育高品质项目实践研究，充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，大力促进学生“德智体美劳”融合发展，为学校的新优质发展注入了新的内涵和活力。

学校以分层目标为引领，强化学生的自我管理，帮助学生把外显的劳动习惯逐步内化为优良的个性品质。学校把劳动社团实践与学习活动有机融合，实现知行合一：积極开发“初中生未来职业探索”劳动校本课程，在学校日常学习中渗透劳动教育，组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化活动；普及校园花卉与果树的种植知识，开辟专门绿地和劳动基地种植花草树木及瓜果蔬菜，为每个班级分配“责任田”；定期开展家庭劳动“六个一”技能（洗碗、扫地、洗衣、整理房间、垃圾分类、手工创作）评比活动；组织学生定期前往实践基地开展劳动实训，让学生自主选择不同的职业进行体验。学校从多方面引导学生体验劳动，培养其认真负责、吃苦耐劳的劳动品质，帮助他们养成崇尚劳动、尊重劳动、辛勤劳动、诚实劳动的好习惯。

（冯菊芳 顾小青 报道）