不忘政协人的赤子心

□ 省政协委员、南阳市第十五小学教师 王燕

2018 年年初，我这个普普通通的小学一线教师成了一名光荣的省政协委员。在大家的鼓励和帮助下，我对政协工作有了深入认识和准确把握，渐渐地，也从激动紧张到有了底气和自信。

我担任小学班主任22 年了，和祖国的花朵朝夕相伴，虽然辛苦却很幸福。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，他们健康成长、灿烂绽放是我的愿望，也是我的责任，更是我的使命。特别是那些“带刺的花蕾”，我们更应多一些关爱和呵护。或许更多的时候，这些特殊的孩子因为种种原因紧紧闭上了自己的心门，但是“真诚”和“爱”永远是打开这扇门的金钥匙。

我带过很多届学生，每一届班里都有几个孩子需要加倍的关爱：他们有的来自特殊家庭，极度缺乏安全感；有的成绩不好，内心非常自卑；有的心理脆弱，受挫能力有待提高；有的不会跟同学正确交往……这些孩子或多或少都存在一些心理问题，而小学生的心理健康也成了我最关注的问题。

有一个小女生让我记忆深刻。那是四年级的下学期，我发现一向活泼开朗的她变得郁郁寡欢，悄悄一问才知道是提前到来的生理期把孩子吓坏了。家长觉得孩子还很小，讲生理知识为时过早，而孩子又缺乏这方面的知识，还以为自己得了可怕的疾病。于是，我就结合这件事给男女生分别召开了一次班会，并邀请当医生的学生家长给孩子们上了一堂生理卫生课，让他们通过正规渠道了解自己的身体，了解自己的成长过程。

在我的从教生涯中，还有一个活泼聪明的男生让我难忘。他本是个学习的好苗子，但是因为父母离异后各自成家，内心原有的安全感崩塌，整个人也变了，有时闷闷不乐，有时暴躁易怒，还动不动就玩失踪，让家长和老师担心不已。我了解到这一情况后，非常担心，就经常和他谈心，请学校专职的心理老师定期进行心理疏导，并和家长密切沟通，让他们多陪伴、多关注孩子。当他六年级毕业的时候，我又悄悄联系到他初中的新班主任，把这一份爱传递下去，让他持续得到更多的关注。后来，这个孩子考进了市重点高中，成为品学兼优的阳光少年。直到现在，我心里还是满满的成就感！

2020 年，疫情刚暴发时的经历我也历历在目。那个学期有将近三个月孩子们上的都是网课。我们这些一线教师似乎都在一夜之间成了“网红”，纷纷开启网络直播的新教学模式。网课期间，通过家长的反馈，我发现班里平均每五个孩子里就有一个出现了心理问题：焦虑不安、内心恐惧、厌恶学习、迷恋游戏……

其实，这只是心理问题在特殊情况下的小爆发。平时，学生的各种心理现象也有很多，学习压力过大导致心理压抑，甚至出现极端思想或行为；有的万千宠爱于一身，追求物质享乐；青春期正在逐步提前，“心理断奶期”在小学高年级已经出现。

中小学生的心理问题如此突出，社会和学校对孩子心理教育关注度又有多大呢？城区学校心理教师的配备比例也只达到了1:1100，绝大多数农村中小学根本没有心理教师，也没有开设过专门的心理健康课，心理健康教育依然存在很大盲区。针对这些亟待解决的心理问题，我在2021 年撰写了《关于中小学生心理健康的提案》，提案一经提出，就得到省政协的高度重视，还被定为2021 年49 件重点提案之一。

履职这五年，我时刻以政协委员这个光荣的称号激励着自己，使自己永葆热情。五年来，我还陆续提交了关于促进教育均衡发展的提案、关于中小学教师参加“国培”“省培”的提案、关于“双减”工作的提案等，曾经两次代表基层教师受邀在联组会议上发言。一路走来，我在成长，也在进步，同时也更加清楚地认识到了政协委员肩上的神圣使命——关心百姓、关注社情民意，多为群众发声。

履职这五年，对我而言是值得铭记的。回首自己五年来的委员生涯，艰辛和收获同在，苦恼和欢喜并存，无愧于心的是我一直虚心学习，全心付出，善言敢言。今后，我将在岗位上继续埋头深耕，一如既往地认真工作，时时刻刻以政协委员的高标准严格要求自己，继续关注民生，永远不忘政协人的赤子之心。