张梦炜
摘要:目的:本文以探究心理护理在临床的实施效果为主要目的,分析将其应用在儿童输液过程中的效果及价值。方法 选取2020年12月到2021年12月在本院住院进行输液的700名儿童病患为研究对象,使用随机数表法将这些患儿平均分入A.B两组,对A组常规组施以一般常规护理,对B组实验组在常规护理基础上加强心理护理,后续收集AB两组患儿的一次性静脉穿刺成功率、配合度及家属满意度,将这3项数据进一步对比分析并作为此次研究价值体现的判定标准。结果 B组护理效果较为理想,考察的3项指标均高于常规组(P<0.05),符合对比意义。 结论 心理护理对于输液儿童病患的临床应用效果显著,在一定程度上可以提高一次性穿刺成功率、配合度及儿童病患家属的满意度,有利于患儿早日康复。
关键词:心理护理;儿童;输液;配合度;家属满意度
心理护理是指护理过程中,通过各种方式和途径,积极影响病人的心理活动,从而达到护理目标的心理治疗方法。病人是一个复杂的实体,心理活动也是错综复杂的,可因人、因病、身体状况、个性特征不同而异,儿童病患又具有年龄小、缺乏对疾病的认知等特点,所以在给儿童进行输液时,更加需要有效的、科学的、合理的护理服务。我们本次研究的心理护理即针对儿童患者具体情况,利用环境调整,引导干预等方式,提高儿童病患的配合度、家属满意度,以达到治疗疾病的目的,分析出心理护理在儿童输液过程中的应用效果。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2020年12月至2021年12月本院收治的儿童输液病患 700 例为研究对象,对比患儿均符合静脉输液治疗特征,年龄7岁以下且身体发育正常。使用随机数表法将所有患儿平均分入A.B两组。A组施以一般常规护理,其中男220例,女130例,年龄1~7岁,平均(4.08±0.58)岁,病因分别为发热180例、腹泻120例、呼吸系统疾病50例。B组研究组在常规护理基础上加强心理护理,其中男240例,女110例,年龄1~7岁,平均(4.05±0.57)岁,病因分别为发热160例、腹泻120例、呼吸系统疾病70例.指标差异(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法
A组常规组采取常规护理措施,如体征监测及记录,饮食指导、输液护理等。
B组研究组在常规护理基础上加强心理护理:
2)强化巡视。在输液过程中经常巡视患儿,有问题及时帮助解决,使患儿在温馨舒适的环境中完成治疗。
3)优质护理。安排经验丰富,穿刺技术好、责任心强的护士负责穿刺,尽可能做到一针见血,以减轻患儿痛苦,消除患兒恐惧心理。
4)引导干预。根据每个患儿的不同情况,利用转移注意力、语言安慰、肢体沟通等方式,提高患儿的配合度、家属满意度等以达到治疗输液顺利开展的目的。
5)激励干预。给予患儿口头表扬或奖励小红花等的鼓励,提高患儿配合度,家属满意度。
1.3 评价指标
AB两组儿童进行首次穿刺即成功的,未出现穿刺及穿刺后皮肤不良反应情况。根据患儿是否出现哭闹、抗拒、回避等情况,分为优秀、良好、较差三个等级来判断两组患儿配合度。根据护理态度、儿童输液室环境、技术操作、健康宣教、安全管理等几方面情况考察患者家属满意度,各指标分值越高则满意度越佳。
1.4 统计学方法
计数(n%)代表率,χ检验;计量(`x±s),t检验。文中所生成的数据均借用SPSS21.0数据包处理,P<0.05 显现检验结果有意义。
2 结果
通过(表1、2)数据呈现:B组研究组患儿一次性静脉穿刺成功率、患儿配合度以及患儿家属对其护理服务的满意评分均显优势(P<0.05)。
3 讨论
儿童属于特殊群体,具有年龄小、缺乏对疾病的认知的特点,所以在给儿童进行输液时,更加需要整体化、精细化的护理服务。经研究对比后发现,通过心理护理的方法,使得一次性静脉穿刺成功率、儿童病人配合度、儿童家属满意度各项指标评分更高(P<0.05)。
综上所述,心理护理对于输液儿童病人的临床应用效果显著,在一定程度上可以提高一次性穿刺成功率、配合度及儿童病人家属满意度,有着积极的促进作用。
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