祈使句的常见表达方式

邵红林

祈使句是一种表示请求、建议、劝告、警告、命令等的句式，有肯定句和否定句形式，常以动词原形开头，以第二人称you为主语，但主语往往省略，句末常用感叹号或句号。那么祈使句的常见表达方式是什么呢？对此，笔者就祈使句的常见肯定与否定表达方式进行了归纳，以期对同学们有所帮助。

一、祈使句的肯定表达方式

（1）动词原形+宾语+其他。例如：

Give me a glass of water，please！

请给我一杯水！

Pass him the ball，please.

请把球传给他。

Wash your hands well with soap！

用肥皂把手好好洗洗！

Do your homework well.

好好做你的家庭作业。

Watch your steps！

小心脚下！

（2）Be+表语+其他。例如：

Be careful with the glasses，please！

请小心这些玻璃杯！

Be quiet and go to sleep，children.

别出声，睡觉吧，孩子们。

Be quick， or you’ll miss the plane.

快走，否则你赶不上飞机了。

Be a good traveler！

一路顺风！

Be kind to old people！

对老人要宽厚！

（3）Let+宾语+动词原形+其他或Let’s+动词原形+其他。例如：

Let me think for a while.

让我想一下。

Let’s go fishing！

让我们一起去钓鱼吧！

Let him call you.

让他给你打电话。

Please let us know if you need help.

如果你需要帮助，请告诉我们。

（4）介词或介词短语+其他。例如：

To the train stop！

到火车站去！

Off the road， please！

请离开马路！

After you！

您先！

（5）名词或名词短语+其他。例如：

Patience！

耐心点！

Taxi！

出租车！

This way ，please！

请走这边！

Acup of black tea， please.

请来一杯红茶。

二、祈使句的否定表达方式

（1）Don’t+实义动词原形+其他。例如：

Don’t run so fast！

不要跑得这么快！

Don’t close the window， please.

请不要关窗户。

Don’t draw pictures on the wall.

不要在墙上乱画。

Don’t walk on the grass！

不要在草地上行走！

Don’t pick flowers in the garden！

不要采摘花园里的花！

（2）Don’t +be+表語+其他。例如：

Don’t be so cheap！

别这么小气！

Don’t be nervous. Speak slowly.

别紧张，慢慢讲。

Don’t be angry with your brother.

别生你弟弟的气。

Don’t be afraid to use too much paper.

不要怕浪费纸。

Don’t be late for school.

上学不要迟到。

（3）Don’t let +名词/代词宾格+动词原形+其他。例如：

Don’t let your parents down.

不要让你父母失望。

Don’t let them send the baby away.

别让他们把孩子送走。

Don’t let the dog out！

别让狗跑到外面去！

（4）Let’s not +动词原形+其他。例如：

Let’s not say anything about it.

对于这件事，咱们什么也不要说了。

Let’s not waste any more time.

我们别再浪费时间了。

It was great to see you again. Let’s not wait this long next time.

很高兴再次见到你。希望我们下次见面不用等这么久。

（5）No+动名词/名词或+其他。该结构多用于公共场所，表示“禁止做什么”。例如：

No Overtaking！

禁止超车！

No swimming in this lake！

此湖禁止游泳！

No talking is allowed in class！

课堂上不准讲话！

No touching allowed while watching！

观看时请勿触摸！

总之，在英语中，祈使句的肯定与否定表达形式多样，同学们要注意归纳整理，并适当加强应用训练，做到准确把握。