赖艺璇 范文强
地域文化作为文创产品设计中的点睛之笔,地域文化所包含的生命力注入文化产业之中,不仅利于地域文化的发展,还有利于独特地方文化的传播。本文从地域文化角度出发,通过案例分析,归纳总结出地域文化在文创产品设计中的作用,研究地域文化在文创产品设计中的实际应用。
一、概念分析
(一)地域文化
地域文化即地域的文化,是指在一个相对空间范围内所形成的特有的文化,一般与当地的环境相适应,具有当地鲜明典型的地域特色。地域文化大多在当地有自己的发展历史,并在当下仍有较为广阔的生存空间与发展空间,随着时间的推进不断发展,一般表现在区域内的生态、民俗、传统及习惯之中。中华大地幅员辽阔,历史绵长,不同的自然环境、交通运输、行政区划、民族分布造就了各个区域独具特色的地域文化。它们在各地传承至今并且仍发挥着作用。地域文化构成的因素很多,如方言、饮食、民族信仰、民居等。
地域文化所包含的内容,同样因为历史积淀、人文面貌呈现出纷繁复杂的多样性。黄河流域的中原文化、江汉流域的荆楚文化、西南地区的巴蜀文化,都是直接受到历史积淀影响。地理的因素同样影响不同地域人群的性格,如南方人多温婉、北方人多直爽。这些复杂因素相互作用,所以地域文化也会成为主导消费者及消费市场的潜在因素。
(二)文创产品设计
文创产品以文化作为载体,将创新、原创赋予产品之中,通过文化创意产品的形式、色彩、辅助图案、品牌理念及品牌衍生品等手段,进行人与物之间的信息交流传递。文创产品设计更多是以人们日常生活为导向,根据日常生活的需要而做出的设计,将某一元素通过设计的方式呈现设计师的创意及产品
文化内涵。
文创产品设计随着社会的发展不断变化,具有时代特征,因而要吸取文创产品设计之精华,发掘文化内涵并将其运用到当下人们的生活之中,立足于当代人的生活方式、习惯与喜好以及审美标准,形成中国独特的原创文化设计。文创产品设计以设计实践为基础,融入人们生产、生活等方面,深入挖掘地方历史文化价值,提炼出彰显文化特色的经典标志性的符号。
文创产品的核心依旧是产品,产品必须有其固有的使用功能属性。中国古代还没有产品设计的概念时就已经有了这方面的考虑,艺术性与功能性结合的典型就是西汉时期的长信宫灯。宫灯的主体是一个跪坐的双手执灯的宫女,左手托宫灯,右手提灯罩,右臂为排烟管道,点燃宫灯后烟会随着手臂导入体内,减轻对环境的污染。
同时,文创产品还具备商品属性,产品设计必须考虑市场接纳度。单独考虑文创产品的审美特性或文化内涵是孤立的,必须均衡市场需求和审美文化间的关系。目前的市场当中,往往很多产品忽视文化底蕴,盲目追求快消品,什么好卖卖什么,什么有热度做什么,直接导致“劣币驱逐良币”,究其原因就是盲目追求利益。
二、与时俱进的文创产品设计
如今,文创设计师不只关注文创产品本身,更多注重的是文创产品个性化的开发,挖掘传统文化的现代属性,并与消费市场对接,吸引更多的消费者。地域文化是一种特殊的文化形式,将地域文化作为一种视觉表达形式融入设计当中,使设计具有特色并富含文化内涵,有利于传统文化在现代设计中的传承。随着地域文化内涵的不断丰富,设计可以有生命力地持续创新。设计师在这一过程中需要融入新的形式、新的设计、新的材料、新的技术,实现从“中国制造”到“中国创造”的转变。
服务于人的设计才是好的设计,创意是好设计的首要条件。创意是多元化的,需要设计师不断挖掘文化并且将它蕴于产品之中,给予新的文化内涵和文化创造力。设计是要为人服务的,文创产品的出发点是让设计拥有文化内涵,在设计过程中要始终贯穿设计的文化属性。文创产品的地域文化属性要反映当地的人文和文化内涵,不仅外观和使用功能要吸引人,更应当具有满足消费者文化需求的能力,所以设计者在设计产品时需要能够让人们在使用的过程中产生情感上的共鸣。这种情感属于人们内在心理上的文化情感,而产品设计是将这种情感通过地域文化以视觉元素形式呈现出来的,使产品展现出鲜明的地域文化
特征。
作为新时代文创产品设计来说,本质即是满足物质需求和精神需求两种情况。文创产品对人们物质需求的满足主要体现在产品的实用价值,体现在产品能否满足使用者对产品功能的需求。所以在产品设计中,首先考虑的是产品的实用功能,如一把椅子供人休息、一部手机供人通话或上网。产品满足了产品的使用功能,即是满足人们对于产品的物质需求。文创产品满足人们精神需求的主要方式是其除了实用功能以外的认知功能和审美功能。在文创产品设计当中,认知功能主要是这个产品的造型外观给人带来的文化联想。例如,2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”,设计中结合了中国国宝大熊猫的造型和冰雪元素,既能代表举办冬奥会的国家中国,又能代表中国味道的冬奥会。人们通过吉祥物对北京冬奥会产生认知功能。审美功能则是在产品满足实用功能和认知功能的前提下,又有美的外观,如此才能激发人们的使用兴趣和购买欲望。
与此同时,设计需要紧跟科技的发展和潮流的文化。如今年轻人是主要消费群体,在发掘地域文化的同时要融入新技术和时尚潮流的元素,设计师需要有前瞻性的眼光,将视角投向各个领域的前沿地带,运用各种新材料、新技術进行产品设计,这样设计才有无限的可能性。同时,新媒体等新兴营销手段可以增加文创产品的知名度及消费者对产品的认可度,密切与年轻消费者的联系,也是整个设计过程种需要考虑的。
三、地域文化在文创产品设计中的运用方法
(一)地域文化元素的提取
地域文化是在历史长期发展和积累的过程中形成的,是当地历史、人文、地理、民俗等的综合体现,很多地域文化会形成建筑、风景、纹样等有鲜明特征的文化符号,这些文化符号在设计的过程中可以通过直接引用和二次提取的方法运用在文创产品设计当中。例如西安的兵马俑、城墙等建筑符号,黄山的迎客松、桂林的山水等辨识度高的自然风景符号,云南少数民族的服饰图案、歌舞动作等民俗符号,这些符号都具有相当的典型性和不可替代性,在设计的过程中可直接提取其中元素,转化成视觉表现形式运用在产品当中,故宫博物院的文创产品是这方面产品设计的典型。
文化符号的直接引用一般都是较为初步和直接的一种文化元素提取方法,适用于辨识度高、大众认可度高的地域文化。那些不适用于直接提取符号的文化或是设计师想要发掘地域文化更深层次的内涵和文化价值,则需要收集整理这些表象的文化符号,将这些文化符号进行创新性整合,并通过图案、产品造型等方法转化为全新的设计符号。例如2008年北京夏季奥运会祥云火炬的设计,整体造型上的元素取自中国传统卷轴,装饰采用中国传统祥云符号,并且将这些符号二次提取,与火炬的功能结合,展现了渊源共生、生生不息的设计理念。
(二)地域文化的文化内涵
地域文化产品设计不仅是对文化符号的提取与运用,更需要在设计过程中展现当地历史、人文、习俗的文化内涵,与外在具象的地域文化符号和文化内涵结合,这样有利于当地隐性文化发展,同时可以提高文创产品的价值。例如故宫博物院推出的系列口红,不仅将文化符号运用在产品上,同时赋予其文化典故,使得每支口红都有独特的故事性和文化性,引起消费者的审美和情感共鸣。
(三)地域文创产品的商业化
地域文创产品的设计之初,需要强调文化的差异性并作出市场细分,不同的区域有不同的区域市场,不同的区域导致差异性的存在,不同的差异性造就了不同的市场定位。设计师要依据不同的市场定位来确定产品的设计定位。地域文创产品的设计过程中还要考虑产品的商品属性,符合商业化市场的生产规律,找准市场定位之后,更需要符合商业化产品量产、成本、材料、生产工艺等生产要求。
地域文化产品实现品牌化与系列化同样是体现产品商品价值的重要手段。产品品牌化能够形成统一的品牌形象,建立客户认知度,增强产品的市场竞争力。同一品牌的产品也可以做成系列,不仅能压缩产品开发成本,而且可以提高产品开发效率,同一的系列设计风格是可持续的产品设计手段。
四、基于地域文化在文创产品设计中的文创案例分析
地域文化与文创产品之间是相辅相成、互相促进的关系,地域文化可以丰富文创产品的文化内涵,文创产品又可以传播和发展地域文化。在設计上吸收每个地方独有的文化灵感来源,将地域文化融入文创产品设计中,不仅有利于文化的发展,而且有利于宣扬地域特色文化,同时可以加快地方文化产业的升级,提升地方文化核心竞争力。此次研究也是希望总结地域文化的特点,将地域文化特色融入优秀设计中,形成具有独创性的设计,为将来的设计之路总结理论依据。
一个优秀的产品必须有识别性、独特性、原创性等特点。以“上下”品牌为例,品牌本身属于外国品牌爱马仕,但整个品牌文化却来源于中国传统文化。该产品延续中国传统的生活方式,将中国传统手工艺赋予新的表达形式,特别是对于手工艺的表达,推翻了西方固化的理念,从全新的角度表达中国的传统美学文化,使其在21世纪焕发新生命。
爱马仕“桥”系列茶具(见图1)运用的即是竹丝扣瓷工艺,运用0.3毫米的竹丝缠绕在茶器上,通过茶器、茶具或者日用品展现竹丝扣瓷工艺。工艺本身并非前所未见或超绝的,但由于其孕育于中国的土壤,因而是具有中国自身地域性特征的。中国传统文化对“物”的理解,不仅仅在于其使用价值,特别是在元代之后,竹子被借比成“君子”的品性,其自身就具有文化意义。竹子本身的使用是在工艺美术方面,特别是明清时期,竹制工艺品繁多,人口的南移使得杭州地区多文人墨客,对竹子的使用更加广泛。最早的丝竹扣瓷工艺起源于清代道光时期,手工艺者将竹子裁成篾丝,整个篾丝包裹住陶瓷进行编织,最终成为竹丝扣瓷工艺。
五、结语
以文化为载体的文创产品需要支撑内核,地域性必然是其根源与承载。地域性文创产品体现了当地鲜明的地域文化特征,地域文化也为产品设计提供了源源不断的灵感。将地域文化挖掘转化应用于文创产品之中,深度融合地域文化,建立可持续的品牌化、系列化产品设计方法,不仅可以促进地域文化的保护与发展,还有利于文创产品的创新。
(1.上饶师范学院;2.天津美术学院)
基金项目:上饶师范学院校级教改课题“创新创业教育融入品牌形象与CIS设计课程的教学研究与实践”(JG-20-34)。
作者简介:赖艺璇(1993—),女,江西上饶人,硕士研究生,助教,研究方向为视觉传达设计。