切勿知而不识

2022-05-17 08:11:16王又锋
中外文摘 2022年10期
关键词:艾宾浩斯生物课窗台上

□ 王又锋

到朋友家拜年,闲聊提及养的乌龟,友人沮丧地说,很奇怪,这家伙不吃不喝。我也好奇起来,它要绝食?8 岁的女儿听到了,盯着乌龟一会儿说,老爸,你们搞错了,人家在冬眠呢!

对呀,乌龟是冬眠动物,我和朋友是知道的,因为生物课上都学过。书本上的知识,到了生活中,怎么就忘得一干二净?不能在生活中运用的知识,充其量是知而不识:只是知道,却不能辨识。

这种事不是孤例。两年前,我家窗台上搞了个“袖珍菜园”,种了生菜、上海青、葱、蒜,还有黄瓜。青菜种植很成功,黄瓜长势不错,可惜只开花不结果。我和妻子百思不得其解。一查才知道,因为窗台上的黄瓜没有引来蜜蜂、蝴蝶,无法进行自然授粉。后来经过人工授粉,果然吃上了自己种植的黄瓜。

乌龟冬眠,花要受粉,这些都是常识。可是如果它们没能进入我们的生活,知而不识,岂不悲哉?想必是我们的学习出了问题。

《论语》开篇“子曰:学而时习之,不亦说乎?”学而习之,古人更注重实际操作,如此才能真正掌握。古人的这种学习理论其实是有科学依据的。心理学有一条著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”,德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。因此,学习新知识后,要间隔重复记忆,只有经过多次的学习强化,扛过快速遗忘期,才算真正掌握了知识。

猜你喜欢
艾宾浩斯生物课窗台上
雨水打在窗台上
辽河(2024年1期)2024-03-04 07:27:07
都是真的
诗选刊(2023年7期)2023-07-21 20:17:09
窗台上的“警告”
试析艾宾浩斯记忆法在中小学音乐教学中的应用
黄河之声(2019年1期)2019-12-16 02:09:22
对视
高中生物课教学生活化探寻
数码设计(2018年10期)2018-12-29 06:13:41
生物课
“人教版”高中生物课标教材中的科学方法体系
职高生物课的实验教学探析
人间(2015年8期)2016-01-09 13:12:44
到底谁大谁小
天天爱科学(2015年7期)2015-05-30 10:48:04