分析中学生消费行为问题及优化措施

摘要：随着社会经济的快速发展人们生活水平也在不断的提高，这种生活背景下各种广告的宣传噱头以及各种时尚潮流使得消费品的种类层出不穷，人们的消费意识也随之不断的更新，由于家长对学生的过分溺爱，使得中学生在日常消费中拥有一定的自主性。这种情况很容易使中学生受到各种消费观念的影响，造成消费观念扭曲的现状，因此，学校和家长需要正确的引导中学生的消费观念，帮助中学生养成健康的消费习惯。

关键词：中学生;消费行为;问题;措施

我国自实施计划生育政策以来大部分家庭中都是独生子女，随着生活水平的不断提高，部分家长会对独生子女十分宠溺，为了给孩子创造更好的生活环境，会无限制的满足孩子在物质和金钱上的需求。这种现象给让很多中学生养成了无节制的消费习惯，对中学生的人格行为以及思想行为造成严重的影响，因此，引导中学生养成健康的消费理念成为了广大家长和学校需要重视和关注的问题。

一、当前中学生消费行为存在的问题

（一）当代中学生的消费结构不合理

目前，中学生的消费比例中物质享受远远高与精神文化，初中是青少年思想价值观的主要形成阶段，这一阶段的学生为了更好的融入到集体中，很多行为会对家长以及成人进行模仿，中学生时常会通过聚会，打游戏互送生日礼物等社交活动增加同学之间的友谊，这方面的花销也随之增大。同时，网络各种支付平台更加方便中学生通过网络实现便捷消费。甚至有时会因为一时冲动购买一些自己并不需要的商品。而对于提高初中生自身文化修养方面的消费支出较少。导致初中生的消费结构存在不合理的现状。

（二）当代中学生中普遍存在非理性消费现象

当代中学生的消费行为存在着非理性消费的现象，由于初中生的认知能力还存在一定程度上的不足以及价值观的不健全，导致在初中的同学之间出现攀比的情况，很多初中生会对新科技产生极大的兴趣，对于市场上不断更新的智能商品产生强烈的消费追求。这种消费观念会造成中学生消费的较大支出，导致中学校园中形成一种攀比的风气，让初中生潜意识中觉得如果自身的用品没有档次会被人瞧不起产生自卑的心理，在即使家庭条件不能满足这些需求的时候，家长为了不让自己的孩子在学校受到嘲笑，也会在生活中节省自己的开支，省下来的钱为中学生提供更优质的物质满足。长此以往，初中校园的这种不良消费风气会造成初中生消费观念的偏差，导致初中生消费扭曲的现象。

（三）当代中学生更加注重物质生活

在当今社会经济迅速发展的大环境下，初中生更加注重物质生活，由于初中生对物质的追求导致消费结构出现严重的偏差，忽略了对精神文化的消费。很多中学生认为学习教材以及一些相关资料已经可以满足精神需要，没有必要再为自身增添学习任务与压力，更没有必要再进行精神消费了。这种对精神文化的忽视，直接影响中学生文化素养的形成。因此，绝大部分中学生会把时间和精力浪费在网购以及各种游戏等物质消费上。很多男中学生会利用多媒体网络打游戏，女中学生则是购买自己的衣帽来打扮自己或是自己喜欢的一些零食[1]。

二、引导当代中学生合理消费的对策

（一）强化中学生勤俭节约的消费理念

为了更好的促进当代初中生正确的消费理念，中学教师可以提高中学生的消费技巧，帮助中学生养成正确的消费观念。在日常学习和生活中对自身的消费行为进行更正，结合自身的实际情况以及实际需求进行合理化消费。正确中学生的学习态度将主要精力放在自身的学业上，中学教师引导学生利用课余时间进行对自身精神的丰富，而不是花大量的金钱追求物质方面的享受。通过对课外书籍的阅读实现自身综合素质的提高，不断的丰富自身的精神层次以及认知水平，提高自身的文化知识素养以及审美能力，树立理性消费的观念[2]。

（二）发挥家庭在消费理念教育中的作用

家庭消费理念对中学生的消费习惯有着直接的影响。因此，要改变中学生的消费理念，需要家长在日常生活中为中学生做好消费榜样，为中学生树立一个勤俭节约的消费榜样，正面教育培养中学生养成勤俭节约的好习惯。给予中学生一定的消费权利，帮助中学生对消费需求以及消费意识进行统筹化的管理。逐渐形成理性消费意识。通过让中学生体会积累财富的过程，帮助中学生养成存储的好习惯，家长可以为中学生建立一个需要实现的目标，并且为实现自身的目标将零花钱存起来，最终获得自己喜欢的商品。通过正确的引导促进中学生养成良好的消费观念，

（三）学校开设理财消费课程来引导学生合理消费

当前大部分初中院校的基础教学中没有开设关于理财消费方面的课程，随着我国对素质教育的不断推广中，各院校需要关注中学生综合素质的发展，在对中学生小伟观念的培养过程中，开设关于理财方面教学课程，为中学生树立正确的消费理念。并且初中院校还可以开展一些管理消费相关的实践主题活动，有效促进中学生对消费和理财的学习兴趣，通过初中院校的各种宣传以及教育活动，让所有中学生都参与到模拟理财实践活动中，深切的感受理财消费的实用性，通过初中教师的引导，增强中学生理财消费意识，树立勤俭节约的消费理念。

（四）为中学生营造出健康向上的消费文化环境

随着科技的发展以及多媒体信息技术的覆盖，社会生活环境对中学生的消费观念有着重要的影响。为了促进经济的发展各种娱乐方式以及消费行为层出不穷，导致中学生受多媒体以及各种网络信息的影响，消费水平逐渐增高缺乏健康的消费文化理念。因此，相关部门需要为中学生建立一个健康的消费环境，向中学生宣傳正确的消费理念，帮助中学生避免受到不良消费观传播的影响，相关部门需要对此提高关注力度，对发布的不良消费传播信息及时消除，为中学生营造出健康向上的消费文化环境，引导中学生健康理性消费[3]。

结束语：

综上所述，当代中学生的消费心理以及消费意识都属于中学生的精神文化内容，因此，在新课改的背景下加强中学生个人素质的全面提升过程中，需要正确引导中学生的消费意向以及消费偏好，对中学生出现的消费观念扭曲的现状进行有效的修正，通过家长以及学校的公共努力帮助中学生能够将精力投入到学习和自身素质的提升中，正确理性消费意识和观念，为国家培养出优秀人才做出贡献。

参考文献：

[1]向虹憬.当前中学生消费行为问题及相应的对策分析[J].现代商业，2017，（3）：167-168.

[2]向虹憬.当前中学生消费行为问题及相应的对策分析[J].现代商业，2017，（3）：167-168.

[3]付腾跃.中学生消费行为的思考[J].现代经济信息，2016，（24）：18-19.

作者简介：袁颖（1986.04.06），女，汉族，河南商丘人，商丘市实验中学教师，所教学科：思想政治。