长沙市岳麓区西雅博才小学校长宾俐的阅读人生——面对繁杂也要快乐

◎本刊记者：金剑 统筹：黄珺

宾俐的包里，总有一本书。最近，她在读《心的力量》，其中有一句话，她印象极深：“刻苦而不痛苦的状态是最好的学习状态。”

刻苦而不痛苦，刻苦和快乐并存，是她对自己的要求，也是她一切行动的基础。

阅读，从“功利”走向有趣

去一个城市，你首先会去寻访哪里？

“当然是去寻找当地有特色的书店。”宾俐的回答，简单明了。第一次去重庆，她就去了钟书阁；去南京，先锋书店是必须要去的地方；在自己生活的长沙，她几乎每个周末都要去湘江边的拙鱼书房，坐在窗边的大书桌前，低头畅游书海，抬头波光粼粼。

“我最开始的阅读是十分‘功利’的。”为迅速且全面地理解教育，她从大学开始读苏霍姆林斯基、怀特海、罗素等教育名家著作。

这些著作在她的脑海里打下深深的烙印。反过来，宾俐也在这些书上留下了自己的痕迹。

为求深刻领悟，她坚持在书上做批注。同一本书，每读一次，她都要重新批注。“李希贵的《学校如何运转》，读了好多遍，书也被涂满了。”

近年来，她也开始读些“闲书”，这些书有趣、生动，给平淡的生活增添了色彩。《天才在左，疯子在右》摆在她的案头，该书以访谈录的形式记载了生活在另一个角落的人群。

她如此批注：“其实天才和疯子，只有一墙之隔。你理解他，他就是天才；反之，他就是疯子。从教育的角度看，找到正确的方法，每个学生都可以成为‘天才’，即可造之材。”

体育，从竞技走向游戏

被老师们称为“打不死的小强”，体育老师宾俐总有股韧劲。

“可能是从小进行体育专业训练，因此磨练了比一般人更能吃苦的精神，也更能承受生活和工作中的成败得失。”她笑着说。

高考前，因脚部骨刺，宾俐不得不手术治疗。康复之后，离高考仅仅三个月。她与时间赛跑，每天清晨5∶30 便登山自我训练，以便融入每天的集中训练。最终，她的成绩不仅没有因手术落下，反而提高了不少。

在西雅博才，她也在不断与时间赛跑。将每年的寒暑假利用起来，宾俐坚守在学校建设的每一个场所。“寒暑假，最长的一次休了7 天。”她说。

体育，是竞技，更是游戏。

“游戏”是体育的种子，是快乐的源泉，宾俐为这两个字着迷。她将体育教学与游戏紧密联系，让学生掌握运动技能的同时，真正喜欢上体育课。在一次国家级赛课活动中，宾俐教学生跳橡皮筋，游戏融入课堂，一项传统体育项目掀起了游戏热潮。无疑，那堂课获得了国家级赛课一等奖。

在博才小学时，她参与的“新六艺课程”体系构建的实践研究获省级优秀课题。担任西雅博才小学执行校长时，她基于“新六艺课程”而创生“雅致课程”，课程直指“游戏”。走在校园的数学游戏长廊，总是会有孩子邀请她玩上一盘。输得多、赢得少的宾俐总是乐呵呵地夸着“小对手”：“厉害，赶紧教我小秘诀！”

“体育是一种精神。这种精神，应贯穿整个学校教育。”她说。

教育，从制度走向心灵

不久前，西雅博才发了一则通知——

“各位家长，由于突发，这个周末宅家绝对不无聊，因为一波波表单在路上……”落款：面对繁杂也要快乐的西雅博才。

疫情时，学校需要家长们在周末填写一系列疫情监测表单，原本十分繁杂，宾俐则用一则通知化解了繁杂。

的确，面对繁杂也要快乐，是她在西雅博才的行为准则。

宾俐回忆起自己做教导主任时，制定了一系列的管理制度，且执行起来非常严格。那时，“宾主任”让人望而生畏。

而现在，她是老师和孩子们的“宾宾校长”。制度之外，她和老师们打成一片。

她带老师们去网红咖啡馆打卡，还把自己的拙鱼书房会员卡号公布出来，与老师们共享。

学校里有一艘“海盗船”，那是孩子们最喜欢去的地方之一。曾有人觉得“海盗船”存在安全隐患，建议拆除，但宾宾校长有自己的理解——

“这是孩子们喜欢的地方，是充满趣味的地方。与其‘一刀切’地拆除，更重要的，是我们该教会孩子如何注意安全。”

西雅博才的校园，有滑梯，有书屋；似乐土，如静园。

下课了，一群刚从电子书柜借书出来的孩子在暖阳的照耀下阅读，像一群落在电线杆上的麻雀，好美！“海盗船”别提有多热闹了，孩子们上上下下，欢声笑语，像船长在大海上乘风破浪。

这是宾俐心中的教育图景。