希沃云班牌在家园合作中的应用

◆檀明芳 安徽省合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园、家庭、社会要为幼儿健康的成长环境共同努力、倾力合作。希沃云班牌作为幼儿园与家庭之间的新载体，为教师和家长提供了一个崭新的平台，实现了家长与教师之间的良性互动。它的本质特点就在于信息的传播，不仅融合了单向的大众传播和双向的人际传播，还可以及时有效地传播幼儿园的教育理念和教学方式，不但使家长对幼儿园的日常工作有更深入的了解，还可以帮助家长进一步了解孩子的在园情况及表现。

一、定期推送图片、视频，向家长展示幼儿一日生活

受疫情影响，家长没有机会入园了解幼儿在园情况及班级工作。通过希沃云班牌这个载体，教师可以围绕某一主题，以照片或视频的形式向家长进行推送，而每位家长的手机端上会及时弹出相应的提示，使得家园的沟通无障碍。以笔者所在的大（八）班为例，我们班级有一周一古诗的活动。我们不仅将幼儿的活动情况及时记录并上传，而且将声情并茂的古诗动画以及古诗手指游戏推送到视频版块，方便家长们在家帮助孩子巩固所学知识。这样在无形中，家长和教师通过希沃云班牌这一媒介就对知识和信息进行了交换与整合，从而内化为新的教育知识并作用于幼儿。

二、推送公告及保教文章，向家长传递科学健康的教育理念

虽然QQ、微信十分普及，已成为人们重要的交流工具，但是教师在发布班级公告及通知时，容易造成消息被覆盖、部分家长会错过重要消息的困扰，而希沃云班牌为教师与家长沟通提供了便利条件。教师在希沃云班牌的公告版块推送的消息会及时显示在每位家长的手机上，并且不会被其他消息覆盖。例如：教师可以围绕幼儿当天的学习任务或者针对幼儿身心健康教育、教学等问题与家长进行交流。一方面，有利于深入了解幼儿的情况，确保教育的针对性、科学性；另一方面，有助于充分发挥家长的作用，使其能够与幼儿园形成合力，共同为幼儿健康成长出谋划策，促使其全面发展，彰显幼儿园家园合作的实效性。

有很多幼儿园还是采用最传统的纸质方式向家长们宣传健康、科学的保教知识，也就是我们经常说到的保育、教育文章。而希沃云班牌作为一个崭新的平台，有专门的保育文章和教育文章版块，教师可根据时间、季节的不同以及班级幼儿的实际情况上传相应的保育和教育文章，这样不仅节约了纸质资源，而且还解决了疫情期间家长不能入园及时看到这些内容等问题。同时希沃云班牌还有一个强大的云存储功能，不仅发送消息及时而且不易丢失，最终教师还可以整理一个关于保育、教育文章的资源包，方便家长今后的学习、归纳及总结。

三、摒弃传统的请假方式，家长统一在希沃校园助手进行操作

疫情下，幼儿健康情况监控十分重要，而纸质假条已不适用于当下的考勤制度，教师们每天需要花大量的时间去询问、统计。我们利用希沃云班牌云端数据收集优势，建立了较为完善的健康上报制度，家长随时随地从手机端将孩子缺勤的原因告诉教师：是病假还是事假？发病情况是发烧、感冒、咳嗽、呕吐、还是腹泻？后面还可以备注请假时间以及是否及时就医，可及时提供幼儿病例。例如，最近是传染病高发期，班级里有一位孩子被传染了，教师和校医通过平台及时得到消息，并上报辖区审核，立即做好班级传染病的预防隔离工作，确保其他孩子不互相交叉感染，保证班级孩子的健康成长。总的来说，幼儿园合理运用新技术来探索和构建家园共育的新方式，实现了共育的新价值。希沃云班牌的出现，不但提高了教师的专业水平，还提升了家长的素质水平，更促进了幼儿的健康和谐发展。

四、家长轮流充当管理员，发布云端热点，共同讨论或投票

家园共育的根本目的在于充分利用家长资源，彼此交换育儿经验和教育心得，让他们在平等对话中产生共鸣，最终形成教育合力，实现共育目的。那么，在家园共育中如何将家长的育儿经验发挥得淋漓尽致呢？家长的参与显得尤为重要，而希沃云班牌的引入，可以实现家长轮流充当管理员，更多地参与到班级管理工作中来。笔者为了鼓励家长们积极参与班级工作，让他们以自愿报名的方式加入班级希沃云班牌的管理，以管理员的身份发布大家感兴趣的云端热点，共同讨论或投票，全班的家长和教师看到后会提出一些建议以及自己的想法，有同样问题存在的家长也可以通过这些建议进行反思、理解与尝试，从而解决困惑，更好地教育幼儿，起到辐射作用。例如：其中一位家长因为自家孩子正处于换牙期，想要了解同年龄段孩子的换牙情况以及注意事项。于是她在希沃云班牌中发起了有关班级孩子换牙的调查问卷，通过系统统计发现，一共有18名幼儿出现了换牙情况，其中10名幼儿已出现掉牙，还有8名幼儿有牙齿晃动或旧牙没脱落就已长新牙的情况。该家长就这些问题继续在希沃云班牌里发布有关换牙注意事项等热点话题，家长们在手机端就可以结合自己的切身感受谈谈对此问题的看法，给这位家长提供了许多实实在在的建议，笔者发现家长们很关心此类问题后，也在班级里开展了“我换牙了”健康系列活动，帮助小朋友们进一步了解牙齿健康。通过这种家长直接参与班级工作的形式，加速了家园双方信息交换的进程、丰富了家园双方信息交换的内容，使得家园共育真正起到促进幼儿健康成长和全面发展的作用。

基于希沃云班牌的家园合作，就是要为家园双方建立一个同步教育、无限沟通的良好伙伴关系，家长通过希沃云班牌参与幼儿园管理，实时了解幼儿在园动态，教师通过资源共享，对家长进行家庭理念教育，双方相互协调、紧密配合，从而促进幼儿健康成长和全面发展。