新建医药卫生类高职院校实习工作管理要点及策略分析

摘要：新建医药卫生类高职院校旨在为医疗卫生养老机构培养大专层次卫生技术技能人才的重要职责，如护理、康复保健、医学检验技术、药学等专业技术人才。实习是职业院校人才培养的核心部分，是学生毕业后步入工作岗位的有效过度阶段。本文主要总结和分析医药卫生类高职院校实习工作管理的要点及策略，便于一所新建职业院校更好做好实习管理工作，提高人才培养质量。

关键词：医药卫生;高职院校;实习;管理;策略

【中图分类号】 R193.3 【文献标识码】 A      【文章编号】2107-2306（2022）08--01

医药卫生类高职院校致力于为社会培养大专层次医疗卫生养老人才，其专业实践性较强。学生在校学习的一切理论知识都必须通过毕业实习转化成實际操作能力。因此，实习是医药卫生类高职院校人才培养的一个重要内容，是学生对所学基础知识和基本技能进行实践运用、总结和深化的重要过程，对于锻炼、提高学生的岗位适应能力，指导择业、促进就业具有重要意义[1]。作为一所新建医药卫生类职业院校，在面临很多工作都是首次开展的情况下，如何做好毕业实习管理工作对于提高学生毕业实习效果具有至关重要的作用。

1医药卫生类高职院校毕业实习工作管理主要国家文件政策依据

国家教委1992年11月发布的《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》，规定了附属医院、教学医院、实习医院、管理、三类医院的审定认可等内容[2]。2016年，教育部、人社部等五部门印发了《职业学校学生实习管理规定》，文件明确了职业院校实习基地建设、实习过程管理、实习生住宿、实习生待遇、实习生考核和安全职责等方面的要求[3]。2017年，国务院办公厅印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，就推动医学教育改革发展，加强医学院校临床教学基地建设，提升人才培养质量作出了部署[4]。以上三个文件等是新建医药卫生类高职院校制定实习相关管理制度和办法的主要依据。

2新建医药卫生类高职院校毕业实习工作管理要点

2.1实习管理制度和工作流程

毕业实习工作千条万绪，涉及学校部门广，会面临实习基地的开发、实习学生分配、岗前培训、学生住宿、实习纪律、实习巡查、实习考核、实习管理资料的收集等一些具体工作。完善的管理制度和工作流程是开展以上实习工作的前提。

2.2实习基地签订

医药卫生类高职院一般开设有护理、康复保健、医学检验技术、药学、老年保健与管理等专业。这些专业对口实习单位为医院、药企、养老机构等单位。一定数量和优质的实习基地是完成实习工作的基础。

2.3学生实习分配

每年学校的各个实习单位会提供不同数量的实习岗位。学生都期望被分配到实力雄厚的实习基地实习，然而这些单位往往是多所院校的实习基地，所以提供的实习岗位非常少，会出现“僧多粥少”的情况。另外，知名度较高的实习单位对实习生各方面的也会提出更高的要求。因此，公正、合理的实习生分配办法是学生和实习单位的权益保障之一。

2.4实习岗前教育

学生离开学校到实习单位进入生产实习，会面临岗位的认识、实习期间的安全、熟知实习生管理规定、实习考核等，这些都需要岗前教育对学生进行培训。

2.5实习生住宿

《职业学校学生实习管理规定》要求职业学校组织学生到外地实习，应当安排学生统一住宿。但大多数医院由于实习学生规模大、住宿床位有限，所以往往不能提供住宿。

2.6实习巡查

为加强实习教学管理与指导，促进实习单位建设与联系，掌握实习单位对学生实习期间知识、能力需求，改进校内教学，提高实习教学质量，学校需要制定规范的实习巡查制度，定期或不定期开展实习巡查。

2.7实习考核

实习作为人才培养的一部分，应纳入学生毕业考核之一。《职业学校学生实习管理规定》也明确学校要会同实习单位根据学生实习岗位职责要求制订具体考核方式和标准，实施考核工作。

2.8实习费用

《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》明确学校要以教学补贴费的形式统筹拨发教学医院，用以购置一般常用教学仪器、设备，按标准向教学医院、实习医院支付学生实习经费。《职业学校学生实习管理规定》接收学生顶岗实习的实习单位，应参考本单位相同岗位的报酬标准和顶岗实习学生的工作量、工作强度、工作时间等因素，合理确定顶岗实习报酬，以货币形式及时、足额支付给学生。因此，学生到医院进行跟岗实习或到企业进行顶岗实习，实习费用处理是不同的的。

3新建医药卫生类高职院校毕业实习工作管理策略

3.1制定规章制度和工作流程

为规范和有效推进实习工作，学校应成立学院实习工作领导小组，由学院院长担任组长，相关部门为成员，形成工作合力。其次，由成员部门根据国家相关文件政策要求分别牵头制定学校的《实习工作管理规范》《临床教学基地建设与管理办法》《实习学生分配办法》《实习生住宿管理办法》《顶岗（跟岗）实习巡查指导制度》《学生请销假管理规定及流程》《实习学生安全及突发事件应急预案》等。通过制定制度和流程规范有序开展工作，并在工作中加以优化。

3.2签订优质实习基地

学校应根据制定的《实践教学基地建设和管理办法》签订一定数量专业对口的优质实习基地。实习基地应具备相应条件，如实习医院一般实习医院应达到三级乙等及以上水平，综合性实习医院一般应内、外、妇、儿各科设置齐全，并有能适应各种实习需要的医技科室。企业应为中等规模以上企业，并具备相应资质。学校需与实习基地签订实习合作协议，明确双方权利和义务。

3.3做好实习学生分配

实习学生分配涉及学生利益，学校应根据制定的《实习学生分配办法》规范化、科学化开展此项工作。学生分配的原则一般为择优、自愿和诚信。另外，对于实习学生有特殊要求的实习单位，学校要如实推荐，确保公开公平和公正。实习学生分配名单确定后，应组织学生签订三方协议，明确学校、实习单位和学生三方的权利和义务，特别是学生的权益保障，杜绝学校和实习单位牟取不当利益[5]。

3.4扎实开展岗前教育

学生离开学校到实习单位实习，会面临角色的转变、了解实习目的和意义及实习期间的纪律、安全、住宿等问题，这些都需要学校召集相关部门进行统一培训。另外各二级院系需召开内部会议，重点就岗位认知、实习大纲、职业道德等进行集中培训。医疗工作与病人的生命密切相关，高尚的医德和高超的医疗技术是医疗质量的保证。因此，岗前培训应重点就学生的的医德仁心进行教育，让学生樹立终身服务的观念和态度。

3.5妥善安排实习生住宿

实习生住宿关系学生安全问题，尤其是对于女生占绝大多数的高职医学院校。具备条件的实习单位应为实习学生提供统一住宿。学校和实习单位要建立实习学生住宿制度和请销假制度。学生申请在统一安排的宿舍以外住宿的，须经学生监护人签字同意，由学校备案后方可办理3。

3.6定期和不定期开展实习巡查

学校应制定《实习巡查指导制度》，并定期和不定期开展实习巡查。实习巡查一般分为初期巡查、中期巡查和期末巡查，以及实习指导老师的通过线下或线上的日常巡查指导。实习巡查目的为掌握实习单位教学情况和学生生活保障情况，听取实习单位对学生实习期间知识、能力需求，改进校内教学，提高实习教学质量。

3.7加强实习考核

实习考核是保证实习质量的关键，一般包括实习轮转科室考核、个人总结和实习考核结果鉴定。各二级院系应根据专业特色制定详细的考核要点。各科室考核内容应满足各专业实习大纲，若任一科室出科考核成绩不合格，则应到相应不合格科室进行补实习。

3.8实习费用支付

学生到医院进行跟岗实习，主要是学习，带教老师也会投入大量的经历。因此，高等医学院校向实习医院输送一名实习生，必须投入一定比例的实习经费，而教学医院选择性的有偿接受实习生，已成为全国各家医院临床教学实习中的普遍现象。然而，到企业进行顶岗实习的学生会给企业创造价值，所以企业会支付给学生报酬，学校也不用向企业支付实习费用。以上内容需要学校在岗前培训的时候向学生做好解释。

4结语

实习管理工作是一项复杂的工作，对于一所新建医药卫生类高职院校需要制定详细的管理制度和工作方案。精细化的管理有助于人才培养质量的提高，有利于实现学习与工作的无缝对接;有利于提升实习学生的专业技能、综合素质，为用人单位输送更多高素质的优秀毕业生]。科学规范做好实习管理工作，能够实现学校、学生、实习单位三方共赢。

参考文献：

[1]吕晓龙，岑章建，王瑜瑾.高职临床医学专业实习教学与管理问题及对策分析[J].科教文汇（下旬刊），2021（03）：149-150

[2]教育部.普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定（教高[1992]8号）[Z].1992-11-15.

[3]教育部等五部门.关于印发职业学校学生实习管理规定（教职成[2016]3号）[Z].2016-04-11.

[4]国务院办公厅.关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见（国办发〔2017〕63号）[Z].2017-07-1

[5]麻德巧.实习管理精细化校企融合多元化[J].中学教学参考，2021（33）：85-86.

作者简介：郭永明（1987-）， 男，汉族，四川仁寿人，讲师，硕士，研究方向：实践教学管理的研究。