立德树人视域下女排精神融入大学生核心价值观的路径研究

彭臻

摘  要：加强对大学生的核心价值观培养是我国教育的当务之急，对于高校教育来说，教师及相关人员不能仅重视对学生专业知识的教育，更重要的是在大学生群体中树立核心价值观，完善大学生的思想。在立德树人视域下，将女排精神融入大学生核心价值观中具有一定的必要性。女排精神代表着坚韧不拔、勇敢顽强、永不放弃、永不服输，这些精神和品质都需要在大学生群体中得以体现，只有如此才能真正达成高校教育的目标。据此，本文研究了立德树人视域下女排精神融入大学生核心价值观的具体路径，希望能够对现实有所裨益。

关键词：立德树人;女排精神;大学生;核心价值观

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2022）05-000-03

立德树人是党对高校提出的具体要求，只有对大学生的社会责任感进行提升，对学生的爱国热情进行激发，才能够让大学生更加积极地进行学习，在重视个人发展的基础上追求实现自身的社会价值，将个人命运与国家的命运完全联系在一起。在国际形势较为复杂的情况下，中国的发展面临着前所未有的压力。发展的前提在于人才，只有高校学生拥有爱国之心，才能更好地促进国家发展，让我国在与国外的竞争中立于不败之地。党中央十分重视社会主义建设的相关工作，要求对社会主义接班人进行培养。因此，对于具有时代特征的大学生群体，必须要合理培养其核心价值观，有创造性地开展具体工作。

一、立德树人视域下女排精神融入大学生核心价值观的重要意义

（一）女排精神具有较强的传播力

培养大学生核心价值观的工作历来是教育界十分重要的工作，同时在党的领导下，培养大学生核心价值观的工作提升到了历史的高度。近几年来，习近平总书记多次讲到培养大学生核心价值观问题，提出以立德树人的成效来评价高校一切工作的质量[1]。早在20世纪80年代，女排精神就已经出现，其主要来源于1981年中国女排的经典战役。在第三届世界杯排球比赛中中国女排一举夺冠，颠覆了国外对中国体育竞技能力的认知。1981年的这次夺冠是中国女排的首次经历，即便是在中国体育史上也是具有代表性的重要事件。在这之前中国对体育的信心不大，同时较为迷茫，中国女排获得世界冠军后，中国体育人的信心也得到了提升。在中国女排获得了世界冠军后，邓颖超女士号召全国人民对女排精神进行学习[2]，在树立远大志向的基础上不断进取，结合自身的实际能力加强突破，树立为国家获取荣誉的基本目标，坚持脚踏实地，积极做好本职工作，促进国家的不断发展，为社会主义事业取得成果而作出贡献。自此之后，女排精神正式开始为群众所知，并在群众范围内得到传颂。女排精神之所以成为人民推崇的精神，主要是因为其在形成之初就被赋予了较为强烈的民族精神。在立德树人视域下，女排精神融入大学生核心价值观能够更好地提升价值观培养的质量，完善价值观培养的内容，激发学生的爱国情感。

（二）女排精神具有较强的感染力

在立德树人的基本视域下，将女排精神融入大学生核心价值观的工作中具有极强的积极意义，这是因为女排精神具有较强的感染力。在2019年，中国女排主教练郎平带领队员在世界杯首战战胜韩国。毫无疑问，中国女排的主要目标就是站在世界大赛的巅峰。2019年9月29日中国女排再次夺得了世界杯冠军，同时还是在取得11连胜的情况下高难度夺冠。实事求是的说，一次又一次的胜利并不足以对女排精神进行诠释，因为女排精神更加重视的是披荆斩棘的奋斗過程，哪怕最终结果不如人意，但只要在过程中尽了全力，就能够诠释女排精神。在现实情况中，每个人都无法保证自己通过努力就一定会成功，因为成功注定只属于少数人，绝大多数人后天无论如何努力都无法站上顶端，这也是客观存在的事实。但女排精神告诉人们，在遇到困难时如何能够合理对其进行克服，尽力对其进行解决，这种品质值得所有大学生学习。每位女排运动员在面对实力强劲的对手时，都怀着强烈的爱国热忱在赛场上顽强拼搏，如此也可以引导大学生对爱国主义精神进行学习，将自己的理想完全与国家命运相结合，为实现伟大的中国梦而不断奋斗。以女排精神作为大学生学习的榜样更容易引起大学生的认同。因此各个高校都需要将女排精神融入大学生的核心价值观培养工作中，让大学生核心价值观的培养工作变得更加形象化和具体化，为大学生的持续进步打下坚实的基础。

（三）女排精神具有凝聚力和生命力

女排精神具有较强的凝聚力和生命力，所以有必要将其与大学生核心价值观进行融合。排球运动本身是需要运动员合作的集体比赛项目，因此团队合作意识在重要性方面甚至要超过运动员的个人能力。在排球运动中，一些特定位置的运动员注定会获得更多的关注和掌声，还有一些位置则是在背后默默的付出，这本身是由排球运动的观赏性所决定，但如果后者不能够对前者进行配合，整个团队就难以取得良好的成绩，这就能够说明团队合作的重要性。女排精神的凝聚作用能够丰富大学生的精神生活，凝聚奋斗力量，能够较好地提升大学生的精神境界。如果人的实践行为能够与认识相结合，就可以更好地塑造人的行为。对大学生核心价值观的培养，具体质量既是核心也是基础，女排精神作为文化育人的具体形式之一，会对大学生产生深远的影响[1]。通过文化育人对大学生的核心价值观进行塑造，有利于大学生形成良好的学习态度和行为习惯。

中国群众普遍对中国女排较为关注，并不是因为他们喜欢看排球比赛，也不是因为中国女排在世界排球界的傲人成绩，更重要的是中国女排在赛场上永不言败的精神，充分展现了祖国至上、团结合作的精神面貌。中国女排的发展并非一帆风顺，也遭遇了很多次失败，在成功和失败并存的情况下，中国女排的持续成长间接激发了群众的爱国热情。随着时间的推移，中国女排获得了越来越强大的生命力。在立德树人的基本视域下，将女排精神贯彻到高校学生的核心价值观中，有利于大学生树立良好的世界观、人生观、价值观[1]。女排精神包含的团结协作、顽强拼搏精神必将对当代大学生产生十分深远的影响。

二、立德树人视域下女排精神融入大学生核心价值观的具体路径

（一）高校应加强教育引导

高校教育的本质并不仅仅是提升学生的学习成绩和专业能力，更重要的是对大学生的核心价值观进行培养，让大学生能够在社会建设、国家建设、个人建设的过程中诠释自身存在的价值和意义，发挥自身作用。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调，要将立德树人作为基础环节，将核心价值观培养工作贯穿到高校教育的工作中。而在现实情况中，对于高校来说，如何确定立德树人的基本内容，这十分重要且关键的问题应引起相关人员的重视，其中对主题的探索和实践更是整体工作中的重中之重。在立德树人视域下，为了能够更好地将女排精神融入大学生核心价值观中，高校必须发挥自身作用，不断加强教育引导。大学生核心价值观的培养主要依靠高校教师，当教育水平能够不断提升，那么国家的发展也就会更具效率。在教育持续兴起的情况下，人才的数量也会不断增加。发展社会经济的首要资源就是大学生，高校作为立德树人的基础载体，必须要以立德为基础，以树人为核心，如此才能真正启发学生、引导学生[1]，培养德才兼备的人才，完善大学生核心价值观。

女排精神在大学生核心价值观中的融入价值无须赘述，从具体的实践路径来看，对于高校教师来说，其必须要强化思想，深化理论，不断对师德师风建设进行加强，对广大教师的主观能动性进行发挥，提升教育引领的具体作用[1]。高校教师不能够为了教育而教育，为了培养而培养，而是需要真正地理解女排精神及大学生核心价值观培养价值，以大学生为主体，创新培养大学生核心价值观的具体方式，丰富女排精神的教育内容，拓展大学生核心价值观的教育主体，多开展与女排精神相关的教育活动。以活动为中心，能够突出育人的具体价值，教师应充分发挥课堂教学活动、体育竞赛活动、社团活动的作用，加强对人才的创新创业训练，推进女排精神与上述活动的融合，让大学生能够在实践的过程中对女排精神的要点进行领悟[3]。

除此之外，高校还需要以舆论为基本导向，不断加强宣传平台建设，通过建设宣传平台来对大学生核心价值观进行培养，融入女排精神，发挥校园文化的具体传播效能，利用微信、微博等新媒体宣传女排精神，并将其完全融入大学生核心价值观培养过程中，营造浓厚的女排精神学习氛围，达成最终的教育目标[4]。

（二）社会应加强舆论宣传

社会同样具有育人的责任，为了将女排精神更好地融入大学生核心价值观中，社会就必须要加强舆论宣传，积极地对女排精神进行宣扬，对女排精神蕴含的道理进行具体展现。女排精神本身具有时代气息，是具有中国文化特点的精神。借助女排精神加强对大学生的理想信念教育，能帮助学生树立良好的精神，培养学生的品质，提升学生的爱国情怀。女排精神是一种拼搏的精神，无论结果如何，只要努力拼搏就算成功，这对大学生核心价值观的培养具有良好的激励作用。虽然具有女排运动员卓尔不群天赋的群众可以说寥寥无几，但是该精神能够真正鼓舞中国人民为国争光，形成了较为强大的精神力量。这一精神的激励和示范效应已经远远对体育的范畴进行了突破，是体育领域的重要意志，甚至成为社会主义的符号。在如今的时代，大学生毕业后进入社会，竞争较为激烈，大多数大学生都没有机会成为社会精英，这会让很多大学生心灰意冷，认为自己的努力没有得到回报，但实际上从中国女排的经历来看，即便中国女排的每位运动员都天赋超群，却仍然经历过很多的失败，虽然在很多比赛中中国女排都没有成功夺冠，但是每位运动员都没有在失败面前放弃，而是越挫越勇，由此就能够明确女排精神在培养大学生核心价值观过程中能够发挥的作用。大学生核心价值观与中国特色社会主义核心价值观相辅相成，不可分割，进而积极地在现实情况中做好意识形态工作，才能更好地对大学生进行引导。在立德树人的基本视域下，通过社会的努力能够让大学生树立正确的观念。随着网络时代的不断发展，培养大学生核心价值观的工作面临着新的形势。大学生的社会经验不足，网络文化的不断发展给大学生带来了多方面的冲击，也在一定程度上给大学生的理想信念带来了负面影响。社会必须要不断加强对女排精神的宣传、教育力度，积极地做好宣传舆论引导工作[1]，对善于创新、勇于改革的社会舆论氛围进行树立，利用多种方式引导女排精神的传播，用中国女排敢打敢拼的榜样力量对学生进行合理带动。电影《夺冠》的上映是对女排精神的重要宣传方式，社会应通过这一电影来鼓舞、激励大学生，用新时代的女排精神促进学生的不断发展。除此之外，社会还需要加强对网络环境的监督和管理，对规范的网络空间进行营造，引领大学生对女排精神进行认同，并深入对爱国、团结的精神内涵进行深入理解[1]，达成教育目标。

（三）学生应加强内化吸收

学校、社会的努力还不足以将女排精神完全融入大学生核心价值观培养中，针对这一基本的情况，学生自身也必须要加强对女排精神的内化吸收。大学生核心价值观的养成是一个内外兼修的具体过程，在对中国女排精神进行理解及掌握的过程中，“为国争光”无疑是其中的重点。对新时代的女排精神进行宣传，是整个教育系统必须要开展的工作，如何以女排精神为基础开展教育，也是教师必须要思考的问题。在进行实践的过程中，必须要培养学生爱国热情，虽然大多数学生没有机会站在聚光灯下展现自己对国家的贡献，也无法获得英雄归来般的待遇，但只要能够全身心为国家作贡献，也就相当于理解了女排精神的含义。女排精神经过了几十年的发展，越来越能对新的时代进行适应，事实证明女排精神也确实发挥了重要的时代价值。女排精神展现的爱国主义和集体主义能够让每个大学生在努力拼搏的过程中具备社会担当，实现为国家付出一切的人生价值。此外，女排精神展现出的团结协作精神也能够让大学生在学习、生活中敢于奋斗[1]，屡败屡战，坚韧不拔。女排精神在大学生核心价值观中的融入能够让学生更深入地理解团结的概念，在进入社会后学会与他人进行合作，构建具有凝聚力的团队。女排精神象征新时代先进的育人文化，能够将团结奋斗等文化因素循序渐进地植入大学生的心中，对大学生的个人行为产生规范和激励的作用[1]。在大学生群体中，部分学生在天赋、家庭条件方面具有天生的优势，其他学生很难对其进行比拟，但在一个团队中需要所有人的付出。在进入社会中每个人都不可能单独行事，都需要与其他人进行配合，哪怕自己无法成为团队中的中心人物，也需要积极与其他人配合，只有如此才能够更好地诠释自身存在的价值和意义。在认识自我、提升自我的过程中，大学生应对自身的思想进行丰富，对文化视野进行拓宽，进而提升团结合作的意识。女排精神展现的创新精神能够让大学生理解创新实践的重要性。社会实践是课堂教育的延伸[1]，也是培养大学生核心价值观的重要途径。大学生应结合多样化的主题实践活动，在步入社会中不断对新知识进行探索，对新规律进行挖掘，为个人和国家的共同发展打下坚实的基础。

三、结语

综上所述，党中央十分重视社会主义建设的相关工作，要求对社会主义接班人进行培养，因此对于具有时代特征的大学生群体，必须要合理地培养其核心价值观，有创造性地开展具体工作。女排精神之所以成为被人民推崇的精神，主要就是因为其在形成之初就被赋予了较为强烈的民族精神。在立德树人的基本视域下，将女排精神贯彻到高校学生的核心价值观中，有利于大学生树立良好的世界观、人生观和价值观[1]，促进学生的进步与发展。

参考文献：

[1]陈丽，刘雪微，魏统朋.立德树人视域下女排精神融入高校德育教育的路径研究[J].青少年体育，2021（7）：28-29.

[2]刘峣.发展体育运动 激荡强国梦想[J].今日中国，2021，70（7）：78-80.

[3]唐黎.“红船精神”融入大學生社会主义核心价值观教育的路径研究——以嘉兴市为例[J].兰州教育学院学报，2018，34（3）：82-85.

[4]李娟.周恩来精神融入大学生社会主义核心价值观教育路径探微——基于淮阴工学院周恩来精神融入大学生社会主义核心价值观教育现状分析[J].安徽文学（下半月），2017（11）：121-122+134.

（责任编辑：张咏梅）