学通悟懂《决议》精神，谱写思政课教学新篇章

王中原

党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）。《决议》必将对思政课教学产生深远的影响。思政课教师要深刻认识《决议》的历史意义和时代价值，注重《决议》对思政课教学的思想引领，回归教育本质，激活德育功能，把思政课打造成铸魂润心、激能启智的主体学科。

认识《决议》对思政课教学的时代价值

《决议》为思政课教学提供了新的理论支撑与政治依托。新时代背景下，机遇与挑战并存，思政课教师要具备敏锐的政治意识，紧跟时代步伐，用建党百年的伟大成就和历史经验丰富思政课教学，引导学生忆历史、知精神、悟思想、沐党恩，加深学生对党的热爱之情，强化学生的政治认同、思想认同、价值认同和情感认同。

面对复杂的国际形势和中西文化差异，一方面，思政课教师要推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生头脑;另一方面，要坚决抵制西方敌对势力对我们的文化输出，用鲜活的史实为青少年指明前行的方向，用巨大的成就坚定青少年相信党、热爱党、跟党走的信念。

发挥《决议》对思政课教学的思想引领

思政课教师应自觉担负起铸魂育人的责任，认真学习贯彻《决议》内容，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，切实发挥思政课立德树人的关键作用。在日常教学中，思政课教师要有意识地强化社会主义核心价值观教育，让学生亲身感受今天幸福生活的来之不易，为我国取得的辉煌成就而自豪，深化学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，在学生心中埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

思政课教师要充分学习理解《决议》的内容，牢牢把握《决议》的精髓和要义，加强社会主义意识形态教育，不断强化青少年的责任与担当，让社会主义核心价值观在青少年心中落地生根。思政课教师不仅要把红色基因作为育人引领，还要利用好身边的榜样标杆和红色故事，把红色基因融入学生血脉，使学生坚定共产主义理想信念。

寻求《决议》对思政课教学的实践路径

在日常教学中，思政课教师要深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，将《决议》的内容融入教育教学全过程，准确把握和贯彻落实其具体要求，推动党的十九届六中全会精神在教育一线落细、落小、落实。同时，思政课教师要将校内学习与校外实践联系起来，通过看《决议》内容、悟《决议》精神、议《决议》成就，领悟党的十九届六中全会精神，增强学生的政治认同感。

思政课教师要不断提高自身素养，以科学的思想塑造人，以高尚的情操引领人;树立崇高的师德，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，做先进思想文化的传播者和学生健康成长的指导者。

通过學习贯彻《决议》精神，组织丰富多彩的思政课教学实践，我们一定能把学科优势与广大学生及家长对优质教育的期待有机融合，向党和人民交上一份满意的答卷。