流年，写不尽的____________

牟维和

文题亮相

流年似水，总有诉不尽的情愫、写不完的故事沉潜在岁月堤岸。蓦然回首，方觉芳华渐逝，只能将往昔尽数珍藏在心底，在纸上留下写不尽的缱绻情思……

请以“流年，写不尽的____________”为题，写一篇作文。（50分）

要求：（1）将题目补充完整;（2）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路引导

第一步，仔细审题

这是一道回忆类、抒情类的题目，写作难度虽不大，但想写好也需要费一番工夫。

审题时，不妨带着疑问去思考：是谁的流年？流年里发生了哪些事情？写不尽的是什么？为什么写不尽？要表达怎样的思想感情？等等。理顺了思路，再往里面填血肉就轻松多了。

第二步，巧妙构思

审清题目之后，我们就要考虑写什么内容，既能符合题目要求，又能体现自己的素材积累，有以下两个角度可供参考：

角度一：写不尽的动人情感。亲情、友情、师生情，无论哪一种情感，都能轻易拨动我们心中那根弦，让我们体会到被爱的温暖。

如可以写小学时的一位老师，总是对“我”严苛以待，让“我”不得不更加努力学习。随着年岁的增长，“我”终于明白了老师的用心良苦，回忆起她的温柔与耐心，她对待工作的勤奋与认真。可惜，毕业为我们的相处画上了句号，只有写不尽的师生情谊随风飘扬。

角度二：写不尽的真善美。每时每刻，世界的各个角落都在发生美好的事情，我们不妨跳出陈旧的素材圈，结合新闻热点，给习作增添一些新元素。

如孟晚舟历经磨难终于回到祖国的怀抱，写不尽的同胞情谊;2022年北京冬季奥运会上，武大靖、任子威、苏翊鸣等运动员为国争光，写不尽的奥运精神，等等。

第三步，选择合适的文体和表达方式

这个题目适合写记叙文或者散文，通过记叙或描写，讲述生动的故事，抒发真挚的情感。

行文时，可灵活运用倒叙、插叙、虚实结合等表现手法，丰富习作的内容。

作文一

流年，写不尽的奔跑

◎王适之

人生如同一场马拉松，一不留心，便会被别人超过。

——题记

艳阳高高地挂在山巅上，闪着耀眼的金光。今天，我们迎来了一年一度的运动会。

对我来说，运动会是一个只能在太阳下暴晒的日子，是一个只能为别人喊“加油”的日子，是一个只能为他人获奖而欢呼的日子。其实，每次看到运动员们潇洒地跑在赛道上时，我何尝不是心向往之呢？可每当我想去报名时，心中又开始纠结：万一我没有拿到奖牌怎么办？万一我没有跑好怎么办……各种不自信的质疑从心底冒出，迫使我一次次从报名处仓皇逃离。

正式比赛的前一周，就听班长在讲台上大声喊着每项运动的名称和需要参赛的人数。“男子400米、800米项都正好缺一个人，谁愿意来参加？”这两项的赛程可谓不长不短。加速，有跑不下来的可能;减速，则有被落下的可能。我的内心激烈地斗争着，是勇敢参加还是再次退缩？

“13号，你跑步挺快的，要不你来参加这两项吧！”这时，班长叫了我的学号。“啊，我？”突如其来的“选中”让我一时没反应过来。“对，就是你，参加吧。”“好……好吧。”就这样，我“被迫”报上了这两项对我来说有點困难的项目。

终于，比赛的日子到了。800米是在运动会第一天上午进行。接受检录的时候，我异常紧张，心脏不安稳地跳着：“该怎么办？万一成绩不好……”班长走过来，看出了我的紧张和不安，忙安慰道：“成绩不重要，只要跑下来就行，重在参与，重在参与……”他拍拍我的肩，鼓励地说着。

太阳缓缓地向着正中央移动，场上的温度越来越高。比赛开始了，我们十个人站在一条弧线上，神色紧张地做好预备姿势，随时准备做一支离弦的箭。发令枪响，“砰”的一声，我心头一紧，就看到两边的人冲了出去。“稳住呼吸，控制速度。”我的脑海里一直被这八个字围绕着。第一圈跑下来，有的运动员已经开始减速了，但来自赛道旁的加油声却越来越响亮。“稳住，加油！”熟悉的声音传入耳中，是班长和陪跑的同学在为我加油！

路程一点点缩短，随着最后一个弯道的到来，我调整呼吸，加快速度，开始了最后的冲刺。此时的我，大脑一片空白，双手不停地摆动着，双腿也加速着。到终点了，我是第三名！这对于第一次参加运动会的我来说不仅仅是一个好成绩，更是一个好的开始！

从此，我爱上了奔跑，抓住一切机会去释放我的能量。

勇于展现的人才能拥有好成绩。我们的学习，甚至我们的人生，都似一场奔跑，冲刺不是真正的成功，勇于开始和坚持不懈才能取得最后的胜利！

（山东淄博市张店第九中学）

模拟得分：47分

得分理由：文中，小作者的心理活动描写细腻，动作描写真实自然，一静一动，对比强烈，写出了“我”在参加比赛前的怯懦犹豫和比赛时的奋力拼搏。

欲扬先抑法用来写“成长变化”这一主题再合适不过，小作者深谙此道，通过前后的反差和转变表明了“我”的进步。标题中的“奔跑”一语双关，既指运动会上的跑步比赛，也指拼搏的生活状态，与内容巧妙呼应。

失分理由：“写不尽”总给人一种事件繁多的印象，但文中只写了运动会上的一次奔跑，如果能再简单写一下其他场景的奔跑，相信会更扣题。

作文二

流年，写不尽的一缕饭香

◎李姿璇

一缕浓郁的饭香从厨房飘出，将正在疯玩的我“牵”回了家。

小时候，父母都很忙，就把我寄放在姥姥家。那时，我嘴特别刁，只吃姥姥亲自下厨做的饭，尤其是姥姥做的手擀面。在外面买的吃食我一概不理会，别人家做的饭我也吃不习惯，姥姥便一天三顿变着花样做给我吃。那时，我还很贪玩，不仅四处乱跑，还不回家，任谁叫我，我都不听。只有看到姥姥家的烟囱上方缠绕着的缕缕青烟，嗅到空气中传来熟悉的饭香时，才放下手头的玩意儿，飞跑回家。

有一次，我站在厨房门边，仔细地看看姥姥做饭的每一个动作，想知道为什么姥姥做的饭那么好吃。只见姥姥把刚从菜园里摘的新鲜蔬菜放在铁盆中，然后端着盆走到院中的水桶旁，舀起一瓢水倒进盆中。再用那双满是老茧又有些泛黄的双手，轻轻地清洗着这些蔬菜上的泥土。洗净后，姥姥将蔬菜放到菜板上，三下五除二将这些菜切好，装盘备用。

完成备菜工序，姥姥来到炉子前坐下，拿起一些柴火点燃，放进炉子中，让炉灶中的火旺腾起来。

眼看着火舌舔着锅底，姥姥不慌不忙地从油缸里舀起一勺清油倒入大锅，油热后，馋人的油香钻入我的鼻子。接着，姥姥将菜倒进锅里，快速翻炒几下，陆续加入一些盐、老抽、味精。有了这些调料的加持，锅里的菜仿佛一下子活了过来，使劲散发着香气，诱惑着我一饱口福。

等到饭菜上桌，我连忙大快朵颐，虽然都是些最为家常的饭菜，但在我心中，那味道就是独一无二的。

后来我才知道，不是姥姥做的饭菜有多么特殊，而是因为它们是姥姥做的，饱含着姥姥对我的疼爱。别人做的饭菜里没有这份情，自然也就少了这种味儿。

流年里，最难忘的一缕饭香，是姥姥的爱，更是姥姥的心意。

（山东淄博市桓台一中附属学校）

模拟得分：48分

得分理由：姥姥做的饭为什么那么好吃？能让嘴刁的“我”满意？带着这个疑问，我们在作文结尾找到了答案，原来，“不是姥姥做的饭菜有多么特殊，而是因为它们是姥姥做的，饱含着姥姥对我的疼爱”这句话既点明了主旨，又让习作的情感更加充沛。

在描写姥姥做饭的场景时，小作者围绕“洗菜—切菜—点火—炒菜”这样的顺序来写，使事件条理清晰，层次分明;大量动词的运用，让姥姥做菜的场景更加形象可感，提升了语句的表达效果。

失分理由：对姥姥炒菜场景的描写虽然写得较为详细，但对饭香的描写过于单薄，可灵活运用多种修辞手法，在丰富习作表达效果的同时，凸显“饭香”。