意在笔先 要处渲染

入乎其内

叙事如何做到引人入胜？我们可向小说学习叙事艺术。提到小说，人们通常强调情节的精心安排和人物形象的着意刻画，其实，还需注意视角、虚实、环境和细节。

一、根据需要，选择恰当视角。

小说中的视角，指的就是以谁为立足点去观察和叙述，它分为“全知视角”和“限知视角”两大类，叙事者可根据需要选择。

全知视角（上帝视角、无限视角）常用第三人称来叙事，叙述者置身于故事之外，全知全能，包括人物的过去和未来，言行和内心。如卡夫卡的《变形计》，以全知视角来叙述各种人物面对主人公“变成一只巨大的甲虫”时各式各样的反应。全知视角叙事不受时间、空间和人物的限制，抒写自由，但可信度低，留给读者的想象空间有限。

限知视角（限制视角、有限视角）常用第一人称来叙事，叙述者置身于故事之中，仅从自身视角去描述人物和事件。如鲁迅的《祝福》中，序幕写祝福景象和鲁四老爷，尾声写祝福景象和“我”的感受，用了第一人称，是限知视角。限知视角叙事给人真实感，但易受到人物本身条件的制约。

有的作品，在叙述中改变视角。如《林教头风雪山神庙》中：“忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下，随后又一人闪入来。看时，前面那个人是軍官打扮，后面这个走卒模样，跟着也来坐下。”“看时”之前是全知视角，“看时”之后是李小二的眼中所见，是限知视角。李小二看到的是两个“来得不尴尬”的人，视角一转换，造成了悬念，引起了读者的阅读兴趣。

二、凸现主题，处理虚实关系。

这里所说的虚实，指小说的虚构与真实。小说是用虚构的手段挖掘真实的艺术，如《变形记》，人变成了甲虫显然是不可能的事情，但这个故事却会让人感到十分真实——让你透过生活的纷乱表象发现“金钱至上，世态炎凉”的现实。

生活的真实是原始的、粗糙的、朦胧的;小说的真实源于生活，但高于生活，是对生活真实的集中和提炼，是扒开云雾看到的本真，而表现这样的真实，需要使用虚构的手段。志怪小说、科幻小说，故事本来是假的，但表达的主题要么揭露丑恶，要么洞察人性，要么让人思索，要么给人警醒……小说主题的真实才是最本质的真实。

小说的描写给人真实的感觉，是因为它依据逻辑来虚构，情节发展要合理，细节描写要真切，感情抒发要自然。那么，虚构的技巧有哪些呢？“移花接木”是把一个人的事情转移到另一个人身上;“杂取种种”是在广泛集中大量生活原型的基础上创造典型;“添枝加叶”是作者发挥想象对本身简单平淡的事件进行补充。虚构的目的，是为了凸显主题。

三、表现人物，重视环境描写。

环境描写是指对人物所处的社会环境和自然环境的描写，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等，自然环境是指自然界的景物，如风霜雨雪、花草树木等。环境描写服务小说主题，并侧面推进人物形象的刻画。

环境描写的作用是多方面的，如《祝福》开头对社会环境的描写，忙碌制作“福礼”的是女人们，但“拜的却只限于男人”，“年年如此，家家如此”，显示出人们的思想意识依旧，阶级关系依旧，揭示了祥林嫂悲剧的社会根源。《林教头风雨山神庙》中关于“雪”的自然环境描写，“纷纷扬扬卷下一天大雪来”“那雪正下得紧”“看那雪，到晚越下得紧了”，渲染了肃杀凄冷的气氛，烘托了林冲孤独、勇敢、悲壮的英雄形象，推动了相关情节的发展。

环境描写要求：目的明确，要为表现人物服务;具体生动，给人身临其境之感;抓住特征，写出独具特色的景物。

四、突出特点，强调细节铺陈。

在描写人物时或是在渲染气氛时，细节能够突出人物或景物的特点，给读者留下深刻的印象。细节就是说服力，细节就是感染力。细节描写就是抓住细小环节加以生动细致地描绘，它渗透在人物、景物或场面描写中。

细节描写常用铺陈的手法，就像镜头慢放，细致地依次展示细节。如《林教头风雪山神庙》中：“那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：‘怎地好？’放下花枪、葫芦在雪里;恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。”这段描写就是对人物动作细节的铺陈，写了林冲检视火盆的过程，突出了林冲办事谨慎的特点。

细节描写生动形象，需要调动各种感官对事物作细致的观察。铺陈时，抓住事物的特征和变化，按一定顺序一一描摹。

小说叙事，有了素材，定好主题，就要考虑叙述视角的问题，处理好虚构和真实之间的关系，做到意在笔先。必要时，对环境和细节进行浓墨重彩的渲染。具备高超的叙事艺术，笔下的故事才精彩纷呈。

出乎其外

阅读下面的材料，完成后面的问题。

战 士

◎孙 犁

那年冬天，我住在一个叫石桥的小村子。村子前面有一条河，搭上了一个草桥。天气好的时候，从桥上走过，常看见有些村妇淘菜;有些军队上的小鬼，打破冰层捉小沙鱼，手冻得像胡萝卜，还是兴高采烈地喊着。

这个冬季，我有几次是通过这个小桥到河对岸镇上，去买猪肉吃。掌柜是一个残疾军人，打伤了右臂和左腿。这铺子，是他和几个残疾弟兄合股开的合作社。

第一次，我向他买了一个腰花和一块猪肝。他摆荡着左腿，用左手给我切好了。一般的山里的猪肉是弄得粗糙的，猪很小就杀了，皮上还带着毛，涂上刺眼的颜色，煮的时候不放盐。当我称赞他的肉有味道和干净的时候，他透露聪明地笑着，两排洁白的牙齿，一个嘴角往上翘起来，肉也多给了我一些。

第二次我去，是一个雪天，我多烫了一壶小酒。这天，多了一个伙计：伤了胯骨，两条腿都软了。三个人围着火谈起来。

伙计不爱说话。我们说起和他没有关系的话来，他就只是笑笑。有时也插进一两句，就像新开刃的刀子一样。谈到他们受伤，掌柜望着伙计说：

“先还是他把我背到担架上去，我们是一班，我是他的班长。那次追击敌人，我们拼命追，指导员喊，叫防御着身子，我们只是追，不肯放走一个敌人！”

“那样的生活不会有了。”

伙计说了一句，用力吹着火，火照进他的眼，眼珠好像浮在火里。掌柜还是笑着，对伙计说：

“又来了，”他转过头来对我，“他沉不住气哩，同志。那时，我倒下了，他把我往后背了几十步，又赶上去，被最后的一个敌人打穿了胯。他直到现在，还想再干干呢！”

“什么好的生活比得上冲锋陷阵呢？”他沉默了。

第三次我去，正赶上他两个要去赶集，我已经是熟人了，掌柜的对伏在锅上的一个女人说：“照顾这位同志吃吧。新出锅的，对不起，我不照应了。”

第四次我去，是今年冬季战斗结束以后。一天黄昏，我又去看他们，他们却搬走了，遇见一个村干部，他和我说起了那个伙计，他说：“那才算个战士！反扫荡开始了，我们的队伍已经准备在附近作战，我派了人去抬他们，因为他们不能上山过岭。那个伙计不走，他对去抬他的民兵们说：你们不配合子弟兵作战吗？民兵们说：配合呀！他大声喊：好！那你们抬我到山头上去吧，我要指挥你们！民兵们都劝他，他说不能因为抬一个残废的人耽误几个有战斗力的。他对民兵们讲：你们不知道我吗？我可以指挥你们！我可以打枪，也可以扔手榴弹，我只是不会跑罢了。民兵们拗他不过，就真的带好一切武器，把他抬到敌人过路的山头上去。你看，结果就打了一个漂亮的伏击战。”

临别他说：“你要找他们，到城南庄去吧，他们的肉铺比以前红火多了！”

（选自《白洋淀纪事》，文章有删改）

1.这篇小说讲究叙事策略，试从叙述人称和叙述视角两方面进行分析。

答：     ____________________________________________________

2.这篇小说写于1941年，请结合时代背景分析其主题。

答：     ____________________________________________________

3.小說开头的环境描写有何作用？

答：    ____________________________________________________

4.第三段用了哪些表现手法？

答：   ____________________________________________________