怎样写人记事

黄凤鸣

文题呈现

一天，黄老师拿着指南针说：“同学们，指南针有什么作用呢？”同学们纷纷举手，有的说：“可以帮我们辨别方向”，有的说：“可以让我们在迷途时找到回家的路”……慢慢地，同学们安静了下来。黄老师语重心长地说：“其实，生活中有许多人都可以是我们的指南针，他们为我们指点迷津，排忧解难。”

请以“你是我的指南针”为题目，写一篇不少于600字的作文。文体不限，诗歌除外。

写作提示

在这个题目中，我们需要抓住两个关键词——“你”和“指南针”。“你”意味着这篇作文最好使用第二人称，且写作对象是一个人而不是多个人。“指南针”是有比喻义的，大家应该着重去写“你”对我的影响——“为我们指点迷津，排忧解难”，也就是“你”对“我”产生了怎样的积极影响。例如，当我迷茫时，你教会了我如何确立目标;当我在学习中遇到困难时，你为我提供了帮助;在为人处世或待人接物方面，你总是为我提供建设性意见，等等。

初作亮相

你是我的指南针

长路漫漫，磕磕绊绊。外婆是我的指南针，为我指明学习之路的方向，也为我指明前行的方向。

“看！栀子花开了。”外婆用她粗糙的大手拉起我的小手，踱着小步来到那栀子花飘香的小院里。天蓝蓝的，那一抹恬淡雅致的白深深吸引了我。①

“孩子你看，花苞长成鲜艳的花朵，靠的是一次次吸收雨水、沐浴阳光。坚持下去，你一定行。”你抚摸着我的头，语重心长地说。②

你像三月的风，六月的雨，灌溉着我那将要干涸的心灵，你已为我指明学习的方向，我在你的指引下，探出来，走出去。③

你是我的指南针，为我指明归途。

街上的灯很暗，那微弱的光照在地上，只能增加我内心的胆怯，一切似乎都被暗夜笼罩。

第一次独自走夜路，那种心情是难以言喻的。鼓起勇气向前，脚步声回荡在寂静的街头。我终于还是不敢往前走了。

这时，一个光点从街的那头由远及近，逐渐明亮，恍惚之间我看到了那个熟悉的身影——外婆！我飞奔着扑过去，紧紧抱住她，泪水瞬间决堤。“外婆……”我小声唤她。④

“走！咱回家！”外婆摸摸我的头。

路灯好像变得万般明亮，月光洒在祖孙二人身上，影子逐渐拉长，一直延伸到街的那一端。

孟母三迁，才有了孟子的成就;王冕的母亲支持他学习，才让他在未来能够尽显锋芒。外婆，在您的指引下，我会一直走下去，走向成功。⑤

①语言跳跃，逻辑稍显混乱。

②注意统一人称，何时用“外婆”，何时用“你”，再仔细斟酌。前面没有交代自己在学习上遇到什么困难，这里突然写外婆说的这些话，有点突兀。

③这一段语言不流畅，表意不清晰，有点生搬硬套的感觉。

④这一部分写外婆在黑暗中等自己回家，但是缺少对外婆的细节描写。

⑤结尾太突然了，而且举的两个例子都是母子之间的，且都与学习有关，与上文缺少关联，显然不合适。

修改建议

小作者的本意是想通过回忆外婆鼓励自己以及在黑夜中等自己回家这两件事来呼应“指南针”这一关键词，但从作文内容看，细节描写单薄，导致场景不够真实生动，不能打动读者。同时，作文的段落太多，没有遵循“该长则长，该短则短，长短交错”的原则，使整篇作文略显混乱。另外，文末处的抒情议论不够自然，应该适当点题，并用真诚的语言写出自己对外婆的感激和敬重之情。

升格展示

你是我的指南针

◎颜钰铭

长路漫漫，磕磕绊绊。还好有你，我的“指南针”。

你是我的指南针，为我指明学习的方向。

自从上了初中，学习压力变得越来越大，我本来抗压能力就差，科目一多，我更是手足无措了。我呆呆地坐在书桌前，看着桌上摆的八门课的课本，简直一个头两个大。我烦躁地跺了跺脚，眼睛不由得发酸。

你似是看出了我的焦虑，轻轻走到我身边。

“孩子，外面栀子花开了，咱们去看看。”你用粗糙的大手牵起我的小手，我们一起来到那栀子飘香的小院里。天蓝蓝的，周围的一切都那么干净，天地间，那一抹恬淡雅致的白深深吸引了我。“你看，花苞长成鲜艳的花朵，靠的是一次次吸收雨水、沐浴阳光。前几年啊，这树都生虫了，我还以为活不了了呢，谁晓得它竟能坚持着活下来……孩子，学习也是一样的，咱一门一门过，遇到问题就解决，只要坚持下去，一定没问题。”你抚摸着我的头，语重心长地说。

你是我的指南针，你浅浅的笑容像四月的雨，滋润我的心灵;你温柔的话语，为我拨开云雾，使我见到月明。

你是我的指南针，为我指引回家的路。

街上的灯很暗，那微弱的光照在地上，只能增加我内心的胆怯，似乎一切都被暗夜笼罩。第一次独自走夜路，那种心情是难以言喻的。我鼓足勇气一点一点往前挪，周围静得只能听见我一个人的脚步声。该不会有鬼吧，该不会有坏人吧，该不会……我哆哆嗦嗦地走着，越想越害怕。

这时，一个光点从街的那头由远及近，逐渐明亮，恍惚之间我看到了一个熟悉的身影——是你！我飞奔着扑过去，紧紧抱住你，泪水瞬间决堤。“外婆……”我小声唤你。

“走！咱回家！”你轻轻地揽我入怀，你的腿一瘸一拐。月光洒在你和我的身上，将我们的影子一点一点拉长，一直延伸到街的那一端。后来我才知道，你担心我怕黑，所以拖着老寒腿颤颤巍巍地一直在寒风中等我回家。

如果说你是我的指南针，那你的身影就是我的“定海神针”。自此，长路、夜路，我都不再害怕。

你的指引，使我一路向前，一点点走向自信，走向勇敢。我最亲爱的外婆，你永远是我的指南针！

（安徽合肥市第四十六中学）

升格点评

作文升格之后，人称得以统一，事情的来龙去脉更加清楚，原作缺乏细节、主题分散等问题也得到修正。小作者将“指南针”作为依托，写出了外婆对自己的影响：在学习上遇到困难时，她用生活的智慧鼓励“我”;她知道“我”怕黑，即使自己腿脚不方便，也要一直在“我”回家的必经之路上等待。字里行间充满浓浓的温情，结尾处的抒情也是水到渠成。

升格启示

写人记事的作文看似好写，但想写出亮点却不容易。大家在写这类作文时要注意以下几点：

1.審题要严谨。根据题目要求，“你”应该是人而不是物，大家可以写父母、朋友、老师，也可以写历史文化名人或者当今社会上有正能量的焦点人物。从考试的角度考虑，希望同学们能更多关注自己的亲身经历，这样更符合“我手写我心”的宗旨。

2.立意有深度。要尽量在平凡的素材中挖掘出深刻的内涵，激发正能量，并且要明确写出“你”对“我”的影响。

3.表达方式运用恰当。叙述和描写要运用恰当，对画面的描写要生动形象且真实自然;议论抒情要贴合内容，不可生搬硬套。

4.结构框架清晰明了。这一作文题非常适合“一人多事”的框架，即围绕一个人选择不同的素材。另外，段落长短如何安排也是写作时需要注意的。