现代学徒制模式下学徒培养成本研究

相比于一般的校企合作模式，现代学徒制人才培养模式对教学和实习实训有更高的要求，因而现代学徒制模式下的学徒培养成本更高。

推行职业教育现代学徒制人才培养模式改革，研究现代学徒制模式下的学生培养成本，是探索现代学徒制绕不开的一项重要工作。科学准确的成本数据能为政府部门制定相关政策提供理论依据。下面，笔者以新余市中等职业学校数控技术应用专业（数控铣削方向）为例，对现代学徒制模式下学徒培养成本进行研究。

一、构建理想研究模式

为了消除不同地域、不同学校之间的差异等不确定因素，保证分析的科学性和测算的准确性，需要建立以下两个理想研究模型。

（一）理想职业学校模型

生师比不超过20∶1，且专任教师学历达到国家相关规定;有与办学规模和专业设置相适应的校舍和其他教学硬件设施;师资队伍结构合理，专业教师数不低于全校专任教师数的50%，其中双师型教师不低于30%;教学投入特别是实习实训投入可以较好地满足培养需要;行政管理与后勤服务队伍与办学规模相适应。

（二）理想班级与理想教学模型

班级学生人数为40人，按照教育部颁布的《中等职业学校数控技术应用专业教学标准（试行）》开设课程，实习实训学时数占总学时数的55%左右，实习实训按4名学生配备1名指导教师的标准开展。

以下内容是依据现代学徒制模式下学徒学习、生活必须提供的教学条件以及影响学徒培养质量的主要因素，按照2021年新余市的物价与生活水平对上述两个理想模型进行研究、科学分析并定量计算的各项培养成本。

二、学徒培养成本的构成

（一）教学、生活场所及其配套设施成本

1.教学、生活场所建设成本。教学、生活场所包括教学和生活所需要的教室、寝室、计算机室、实训室以及教师办公室等，一个教学班级需要的主要教学、生活场所的建筑面积和成本如下：

教室、计算机房、电工电子实训室、设备控制技术实训室、金属加工实训室、机械测量技术实训室、数控加工实训车间各1个，教师办公室、钳工实训车间、CAD/CAM实训室、浴室、卫生间各2间，寝室8间。经测算，这些场所建筑面积累计约为2064 m2，建筑物造价按2000元/ m2计算，则总造价为412.8万元。

依据国务院2007年颁布的《中华人民共和国企业所得税法实施条例》的规定，房屋折旧按最低折旧年限20年计算，则学制年限3年内生均教学、生活场所建设成本为：412.8×10000×3÷（20×40）=1.548万元。

2.配套设施成本。教学、生活场所配套设施是指为满足学生学习和生活需要，在各教学、生活场所内需要配置的相关设施，包括课桌椅、床铺、多媒体设备、空调等。要满足教学和生活的需要。一个班级主要教学和生活场所需要的配套设施及成本如下：

木制物品：课桌椅40套，价格约6000元;双人床20张，价格约6000元;教师办公桌15张，价格约9000元。以上物品累计2.1万元，木制物品按5年的折旧年限计算，则学制年限3年内的成本为：2.1×10000×3÷5=1.26万元。

电子产品：计算机40台，服务器1台，价格约8.85万元;多媒体设备4套，价格约2.6万元;教师办公电脑15台，价格约3.75万元;空调19台，价格3.8万元。以上产品总价为19万元。电子产品的折旧年限为3年，与学制年限相同。

则生均配套设施成本为：（1.26+19）×10000÷40=5065元。

（二）教学人员工资成本

教学人员是指直接参与班级教学的文化理论课教师、实习指导教师和工人师傅，未包含行政管理人员和后勤服务人员。根据教育部颁布的《中等职业学校数控技术应用专业课程标准（试行）》，结合实习实训学时占总学时55%的要求，则3年学制年限内，数控技术应用专业的分类课时统计见表1。

理论课课时费标准按教龄为7年左右的中级职称教师的月均收入折算，实习实训（校内）课时费和生产实习（企业）课时费标准按工龄为7年左右的高级工的月均收入折算。教龄7年左右的中级职称教师的收入大约为4000元，工龄7年左右的高级工收入约为3800元，设定定额课时为10节/周，每月工作时间22.5天（约3.5周）。

1.确定课时费标准。理论课教师课时费标准为：4000÷（10×3.5）=114.3元/节;实习实训课时费和生产实习课时费标准为：3800÷（10×3.5）=108.6元/节。

2.计算课时费。依据表1，可得理论课课时费为：114.3×1268=14.49324万元;实习实训课时费（按配备10位实习指导教师计算）为：108.6×1552×10=168.5472万元;

根据以上计算，生均教学人员成本为：（14.49324+168.5472）×10000÷40≈4.576万元。

（三）教学器械成本

教学器械是指在教学过程中需要用到的教学模型、挂图以及学生实习实训需要用到的设备与工具。

1.实训室按要求配备的主要设备有：①电子电工实训室：通用电工电子综合实验装置、信号发生器、数字示波器等;②设备控制技术实训室：液压实验台、气动实验台、电气控制实验装置、PLC控制实训设备等;③金属加工实训车间：卧式车床，立、卧式升降台铣床，万能外圆磨床、平面磨床及配套装置等;④钳工实训车间：台虎钳、钳工工作台、台式钻床、划线平板、划线方箱、机械分度头、机用虎钳等;⑤机械测量技术实训室：各种测量工具（游标卡尺、百分尺、角度尺、百分表、千分表等）及其配套裝置;⑥数控加工实训车间：数控车床、数控铣床、立式加工中心、刀柄与量具、辅具等;⑦CAD/CAM实训室：计算机、服务器、交换机、投影仪、激光打印机等。

按教育部颁布的《中等职业学校数控技术应用专业教学标准（试行）》中的实训室设备设施配置标准，经测算，以上各实训室所有设备与工具的总金额合计为446.68万元。其中，折旧年限为10年的设备与工具的金额为299.545万元， 折旧年限为5年的设备与工具的金额为28.165万元， 折旧年限为3年的设备与工具的金额为118.97万元。

2.中等职业学校数控技术应用专业（数控铣削方向）实习实训需要配置的工量具主要有：BT40刀柄、面铣刀、拉丁、弹簧夹套、榔头、活动扳手、锉刀、分中棒、机用平口钳、工具箱等，这些工量具总金额经测算合计为5.2万元（折旧年限均为5年）。

则3年学制年限内，生均教学器械成本为：

[（299.545×10000×3÷10）+（28.165×10000×3÷5）+118.97×10000+（5.2×10000×3÷5）]÷40≈5.7213万元。

（四）实训耗材成本

实训耗材是指学生在实习实训过程中需要消耗的材料。这些耗材主要包括钢块和易损坏的立铣刀、槽铣刀、钻头、铰刀、丝锥以及棉纱、皂化液、润滑油等。初步测算3年学制年限内全班需要的实习实训耗材的金额约为6.1万元。

可得学制年限3年内生均实训耗材成本为：6.1×10000÷40=1525元。

（五）水电消耗

为了使研究更为科学合理，取样本校近三年生均水电费的平均值作为其水电消耗成本。

根据收集的数据，经计算：2018年生均水电费179.2元，2019年生均水电费为177.1元，2020年生均水电费为178.7元。

3年的生均平均值为：（179.2+177.1+178.7）÷3≈178.3元，则学制年限3年的水电成本为：178.3×3=535元。

三、结语

（一）学徒学制年限内的生均培养总成本

综上所述，中等职业学校现代学徒制数控技术应用专业（数控铣削方向）在学制年限内（3年）的生均各项培养成本见表2。

（二）需要说明的问题

1.表2所列的培养成本还不完全。若考虑非教学人员的办公场所、图书室和阅览室、运动场馆的建设成本，运动器械的购买费用和非教学人员的工资等，现代学徒制模式下的学徒培养成本实际上比表2所列更高。

2.不同专业的学徒培养成本存在差异。专业不同，所需的教学器械成本、实训耗材成本是不同的，有的差距很大。

基金项目：本文系江西省教育科學“十四五”规划2021年度学科带头人专项重点课题《“群对群”型现代学徒制的实践研究》（课题编号21ZXZD014，主持人：徐金林）。

（作者单位：江西省新余市教育科学研究所）