“双减”一周年 花都工作成效亮眼

根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的精神和省市工作要求，广州市花都区迅速部署、综合施策，采取了以下做法，一年来，取得明显成效。

以切实减负为导向，满足学生个性化需求。各学校制定课后服务实施方案，充分利用好课后服务时间，至少安排1小时指导学生完成作业。对学习有困难的学生开展作业辅导与答疑；为学有余力的学生拓宽学习空间，从准入機构库选择进入校园的服务机构和课程，开展丰富多彩的科技文体类活动，学生通过手机App或小程序登录平台选课，实现课后服务需求和资源智能精准匹配。

开展“以学为本”课堂提质行动系列研究。区教育发展研究院积极为学校把方向、促改革、解难题，促进课堂教学由“教”向“学”转型，由“知识传授”向“知识建构”转型，让“减负提质”落地见效。

以形式多样的科普活动丰富学生课余生活。在花都区科技工业商务和信息化局支持下，全区已建成涵盖气象天文、防震减灾、中医药、箱包文化等多领域各具特色的科普基地，助力“双减”提升课后服务水平，全面促进青少年科学素养与创新能力的培养。

通过“花惠行动”贯彻《家庭教育促进法》。提升老师的家庭教育指导能力，拓宽家校社联动范围，让家长转变短视化教育观念，达成减负共识，减轻家长焦虑。

开启“校园+社区”阅读模式。花都区整合市少年儿童图书馆、区图书馆、市青少馆、新雅街镜湖学校、自由人花园社区等多方资源，攻克校内学生“图书借还难”“图书更新慢”等难题。

通过多措并举，学校教育主阵地作用进一步强化，“双减”工作取得了明显成效。区教育发展研究院围绕“以学为本”的课堂提质行动开展系列活动，课堂教学质量得到提升，多个案例做法入围市级典型案例面向全市推广。各校健全以校长为第一责任人作业管理机制，制定作业管理细则，实行作业审核监管和质量定期评价制度，提升学校作业设计水平。区义务教育学校182所，应开展课后服务学校共163所（寄宿制、特殊学校除外），100%实现课后服务全覆盖、有需求学生全覆盖。此外，将公办中小学校午休“平躺睡”列入2022年十大民生实事，分步实施午休“平躺睡”优质计划。各学校克服各种困难、突破自身局限，着力改善学生午休条件，尤其难得的是把“平躺睡”作为校本课程化管理，形成了各自的亮点，并作为典型案例被市教育局推广。

区教育局积极推进集团化办学，加强立体式和扁平化教育集团建设，扩充集团化办学规模，提高教育集团建设质量，发挥优质学校辐射带动作用，缩小了教育水平差异。聚焦“教会、勤练、常赛”，“推进中小学生体质健康水平提升工程”，建立“监测-评估-反馈-干预-保障”闭环体系。花东镇七星小学创造了被誉为“七星精神”的中国速度，“绳牵五育全面发展”做法入围市级典型案例面向全市推广。

家校社联动畅通，聚焦“双减”政策及《家庭教育促进法》宣传，让家长树立正确的家庭教育观。构建了家教新知三课堂：名师堂、三人堂、微课堂，三类课程社会反响热烈，并通过家长填写问卷调查做好后续的跟踪和反馈。区教育局与宣传部门共同推进“花惠行动”，组建家庭教育宣讲师团，拓宽家校社联动范围，让更多家长转变短视化教育观念的做法，入围省教育厅典型案例面向全市推广。

（来源：花都区教育局）