职业认同感的来源：生产快乐

霍秀

一个人正是有着美好而智慧的思想，才能支撑起自己的精神大厦，才不至于显得精神单薄或者精神虚弱;一个人正是因为有职业认同感和职业幸福感，才会变得精力充沛、富有朝气，才会在工作和生活中洋溢着幸福，从而激发无穷的创造力。

职业认同感指一个人从心底接受一份职业，并对该职业的各个方面做出积极的感知和正面的评价，从而愿意长期从事该项职业的主观心理感受。职业认同度的高低影响一个人的职业发展，也影响一个人的职业理想和职业动力。荷兰学者科瑟根在“洋葱头模型”中明确指出，教师职业认同感与教师使命感是影响教师行为改变的核心要素。

当前，越来越多毕业生选择加入教育行业。教师是特殊的职业，教师职业认同感直接影响着教育事业的发展和教育质量的提高。对于即将走上教师岗位的毕业生来说，如何提升职业认同感和幸福感？

一位工作了35年的教师在退休时，有人问他：“这么多年你培养了很多学生，他们有的成为博士生，有的成为市长，有的成为著名的企业家。他们的名气都比你大許多，而你仍然是普普通通的教师。你心里觉得平衡吗？”

这位老教师说：“这正好体现了我的价值。这么说吧，如果我教过的学生最后都碌碌无为的话，那我心里才会不平衡。”

“为什么？”

“因为那样我会心里很不安的。”老教师接着说，“我给你出一个题目，看看怎么解答。我们面前是一片海，海那边有很多快乐岛。前提是每个人只能进入一个快乐岛。那么，有多少种方法可以得到快乐呢？怎么能得到最多的快乐呢？怎么能得到最大的快乐呢？”

那人想到了许多方法。

“自己游过去就可以到达快乐岛了。”

“让人用船把我载过去。”

“让人用飞机把我载过去。”

“从其他地方绕过去。”

……

“这样确实可能会登上快乐岛，但只能到一个快乐岛上，只能快乐一次，却不能得到最多的快乐。”老教师说。

“怎么能得到最多的快乐呢？”

“做船夫！把每一个寻找快乐的人送到各自要找的快乐岛上去。虽然你并没有进入那个快乐岛，但所有人都是通过你的船到达快乐岛的。你的船通向所有的快乐岛，所以你的船就是快乐岛。你的船载满快乐，你运载着快乐，这样你就可以得到最多的快乐了。”老教师的脸上露出了灿烂的笑容，“这也是最大的快乐。”

人们理解了这位老教师，也更加尊重这位老教师。

赠人玫瑰，手有余香。把他人送往快乐岛的人，自己也是快乐的;使他人快乐的人，自己也是快乐的;使他人幸福的人，自己也是幸福的。这是来自心灵的快乐，是生产快乐的快乐，是真正的快乐，也是最大的快乐。

快乐，是可以生产的。教师职业是生产快乐的职业，生产快乐才能收获最多的快乐，才能收获最大的快乐。

其实，无论从事什么职业，职业认同感和幸福感最主要的来源是能在这份职业中获得快乐。而获得快乐的关键就在于，善于从多角度去看待事物、思考问题、解决问题。或许很多事情从一个角度来看会让人百思莫解，但是换一个角度就能令人豁然开朗了。

（作者单位：山东省泰安市泰山区博文中学）