对分词结构的几个“变式”的探究

陆艺文

分词属于非谓语动词的一种，包括现在分词（v- ing）和过去分词（v-ed）。一般而言，它们相当于形容词或副词，常在句中作定语、表语、状语以及补语，因为它们具有动词的性质，所以有一定的形式变化。从对历年高考试题的分析可以看出，分词是非谓语动词中的考查重点，主要考查的是分词在句中作状语、定语、补语的用法，具体涉及两种分词用法的区别以及现在分词的形式变化，在命题方法上呈现出“情景化”和“设问角度多样化”的趋势。

一、核心母题：考查分词的基本用法

在解答考查非谓语动词基本用法的问题时，需要判断分词在句中所作的成分，然后根据所作的成分找到其逻辑主语，判断二者之间的逻辑关系，从而确定选现在分词还是过去分词；同时注意通过判断与谓语动词之间的先后关系来确定分词的时态变化。

例1：Tsinghua University，_____in 1911，is home to a great number of outstanding figures.

A. found B. founding C. founded D. to be founded

【答案解析】C 项。句意为：建于1911年的清华大学培养了一大批杰出的人才。根据句意可知，本句话中的非谓语动词作定语修饰名词 Tsinghua Universi? ty，相当于一个非限制性定语从句。因为非谓语动词与其逻辑主语即被修饰的名词之间是被动关系，而且根据时间“1911”可知，动作已经发生，故选 C 项。过去分词强调“被动与完成”。

二、变式子题

1.考查分词的形式变化

分词，属于动词的一种形式，所以具有动词的一定属性，有着相应的时态和语态上的形式变化（主要是现在分词的形式变化）。运用不同形式的分词就能够表示不同的意思，所以这一点也就成为了分词考查的重点。解题时，需要根据句意来体会分词与其逻辑主语之间的关系，从而确定语态；同时对比分词与谓语动词之间的先后关系，从而确定分词的时态形式。

例2：________ to work overtime that evening，I missed a wonderful film.

A. Having been asked  B. To ask

C. Having asked   D. To be asked

【答案解析】A 项。句意为：由于那天晚上被要求加班，我错过了一部精彩的电影。根据句意可知，非谓语动词在句中作原因状语，非谓语动词与其逻辑主语即句子主语之间是被动关系，而且非谓语动词的动作发生在谓语动作之前，所以应用完成时的被动形式。故选 A项。

2.考查某些“变性”的分词

一般而言，大多数分詞依然具有动词性质，有时态和语态的形式变化。但有些分词的词性会发生转化，不具有动词的特征，而转化为形容词，这时，这些分词就没有时态和语态上的形式变化了，比如常见的 surprised，interesting，crowded等。答题时要根据句意判断这些词在句中是强调动作还是表示状态、属性。如果是表示状态、属性，则一般为形容词，没有时态语态的形式变化。

例3：Even the best writers sometimes find them sel- ves________for words.

A. lose B. lost C. to lose D. having lost

【答案解析】B 项。本题中的 lost 表面上属于过去分词，实际上它的词性已经发生转变，成为表示状态的形容词，没有任何形式变化，意为“丢失的”。根据句意可知，本题选 B项。

3.利用主从句的省略来考查分词

在主从复合句中，当主从句的主语一致，并且从句中有 be动词时，常将从句中的主语和 be动词省略，从而变成了“从属连词+分词”的形式。这也是考查非谓语动词的一种方式。在解答这类题时，最好的办法就是使用还原法：将省略的从句的主语和 be动词补充完整，这样就容易判断应该选择哪种分词形式。

例4：When____for his views about his teaching job， Philip said he found it very interesting and rewarding.

A. asking B. asked C. having asked D. to be asked

【答案解析】B项。本题从选项看是考查非谓语动词，而根据题干则发现考查的实际上是主从句的省略。使用还原法，将从句主语和 be 动词补全就成为“When he was________”，这样根据句意可知，此处是表示被动。故选 B项。

4.利用 with 的复合结构来考查分词

“with+宾语+宾补”的复合结构常在句中作状语，表示时间、条件、伴随方式等。结构中的宾补形式除了可以用形容词、副词、介词短语外，还可以用分词形式，一般而言，过去分词强调与宾语之间是被动关系，而且动作已经发生；现在分词强调与宾语之间是主动关系，常表示动作在进行或与谓语动作同时发生。解答这类题的关键就是要注意分词与其逻辑主语之间的关系是主动还是被动，同时需要结合句意判断分词动作是否已经发生。

例5：The old couple often take a walk after supper in the park with their pet dog  them．

A. to follow B. following C. followed D. follows

【答案解析】B 项。根据介词 with可知，本题所缺的是非谓语动词，故 D项错误;同时非谓语动词在本题中作宾语 pet dog 的补语，而且与宾语之间是主动关系，与谓语动作是同时发生，因此选现在分词。

5.利用独立主格结构考查分词作状语

分词作状语时，常与句子主语之间存在着主动或被动的关系。但如果分词与句子主语之间没有任何逻辑关系时，就要在其前加上相应的名词或代词，用来说明分词动作的执行者或承受者，这个被加上的名词或代词与分词共同构成分词的独立主格结构，它们在语法上不是句子，常在句中作状语，与句子主体之间往往用逗号隔开。在解答这类题时，首先要确定题干中不是两个句子，而是一个句子与分词独立主格结构；其次需要判断分词与其前的名词或代词之间的逻辑关系来确定分词的形式。

例6：________，the sun was rising in the east.

A. Arriving there  B. We arriving there

C. Having arrived there D. We arrived

【答案解析】B 项。因为句中没有连词，所以逗号前应是非谓语动词作状语成分，不能是句子，故 D 项错误。同时非谓语动词与句子主语之间没有任何逻辑关系，故 A、C 两项错误。为了构成句子，就需要添加非谓语动词必要的逻辑主语，与分词之间构成主动关系。故选 B项。

综上所述，对分词的考查是非谓语动词中的重中之重，而且考查面不断扩展，除了常考的分词作状语外，逐渐增加了分词作定语、补语等类型。命题特点将继续保持“情景化”以及“设问角度多样化”的趋势，同时还会采用多种命题手段，逐渐加大试题难度，成为考试中的重点和难点。

（作者单位：江苏省滨海县东元高级中学）