丰富的作文素材从何处来

张爱青

要想让文章的内容更加充实，就要有充足的素材作支撑。那么，我们从哪些地方可以寻找并积累到丰富的作文素材呢？

一、教材

语文教材中有许多现成的素材，包括诗词名句、历史故事、名言警句……这些都可以成为好素材。

语文教材中的诗词名句俯拾皆是：有的清新灵动，如“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；有的隽永深刻，如“时人不识凌云木，直待凌云始道高”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”；有的形象生动，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”……

遇到这类诗词名句，我们不仅要熟读成诵，使其皆若出之于吾口；还要深入理解它们的意思，使其皆若出之于吾心。这样，一旦到了需要的时候，我们便可以信手拈来，不至于给人以生搬硬套之感。

当然，语文教材中还有一些经典的故事、事例等。在写作的过程中，我们要适时地联系当下，从旧的故事或事例中挖掘出新的内涵，写出新意。

二、生活

（一）日常小事

留心生活，我们会发现处处皆有珍宝。生活中的俗语、谚语，无不是人们对生活经验的总结，如“种瓜得瓜，种豆得豆”“不怕学不成，就怕心不诚”“凡事总会有尽头，再长的白天也会结束”“水深难见底，虎死不倒威”“浇花浇根，交人交心”“人不可貌相，海水不可斗量”“若要人不知，除非己莫为”“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”“狭路相逢勇者胜”“刀不磨要生锈，人不学要落后”“好酒不怕酿，好人不怕讲”“学如逆水行舟，不进则退”“一时强弱在于力，万古胜负在于理”……这些俗语、谚语都深富哲理，耐人寻味。

我们要留心生活中的这些经验之谈，明辩事理，并适时地将其运用到文章中去，丰富文章的内容。

（二）实事热点

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”想让自己的文章更加鲜活灵动，我们在关注生活中的俗语、谚语的同时，也要关注时代的发展，了解时事热点，在写作的过程中展现自己的责任与担当。

如2022年08月30日，重庆多地先后发生山林火灾，牵动人心。从扑灭大火的森林消防人员的身上，我们能学到什么？

在森林消防人员的身上，我们看到了勇挑重担、永不言弃的精神；从他们坚毅的脸庞上，我们看到了锐不可当、勇往直前的气势；从他们冲锋陷阵的背影里，我们看到了坚毅勇猛、绝不后退的英雄气概！我们要向这些英雄致敬，从他们的身上学习其不屈不挠、攻坚克难的优良品质。

在大灾大难中，我们看到了一座由不畏艰难、守望相助、万众一心、众志成城等优良品质凝聚起来的精神长城。它坚不可摧，坚如磐石，阻断了山火的蔓延，也让我们看清了英雄们的身影。

三、国学经典

中华文化博大精深。在平时的学习中，我们要尽可能多地阅读国学经典，从中积累写作的素材，丰富自己的知识储备。

无论是“学而时习之”“吾日三省吾身”的劝勉，还是“施诸已而不肯，亦勿施于人”的忠告；无论是“甚爱必大费；多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以长久”的规律，还是“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷”的哲理；无论是“故官无常贵，民无终贱。有能则举之，无能则下之”的经验，还是“夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之”的道理……都是耐人寻味的。我们可以将其整理到笔记本上，并在写作的过程中巧妙地引用合适的句子。

被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》中塑造了许多的人物形象，如“虽躬耕田间而心藏鸿鹄之志”“揭竿而起”不愿引颈就戮的陈涉，“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”的壮士荆轲，“勇冠三军智退匈奴”的飞将军李广等。他们的事例也可以成为我们的写作素材。

此外，《世说新语》《庄子》《道德经》《大学》《中庸》《礼记》《诗经》《春秋》《颜氏家训》等也都是值得挖掘的宝藏。

总之，在平时的学习中，大家要注意多多积累优质的素材，为写作作准备。

（作者单位：江苏省兴化市安丰高级中学）