静湖静

闲云

一学就会：做生活的有心人，捕捉生活里有意义的瞬间

文章文笔优美、情感自然是本文最大的亮点，这篇文章选取了一个独特的角度，从学校的“静湖”写起，在叙述过程中，巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，形象生动地刻画出了校园生活中的热闹与宁静，在这里我们可以发现小作者是个生活的有心人，善于捕捉生活里有意义的瞬间。文章结尾属点睛之笔，概括文章中心，短促而有力。看了小作者的文章，仿佛眼前流过一条小溪，给人清纯、可爱的印象。

编辑 王语嫣

这几天内心颇为平静。也许是闲来无事，我在这校园内慵懒地漫步。忽想起日日走过的静湖，在晨光的洒射下，应该也别有一番景色吧。太阳随意地上升着，马路上零零散散的步履声，我慢慢从这些红绿中走向那抹湖色。

静湖，倒也从不缺乏热闹。无论白昼黑夜。

慢慢地，人群开始变多。有一大早带着书本来背书的；有晨跑路过静湖的；还有来欣赏风景的，比如我；更有伸着懒腰的天鹅和时不时发出叫声的鸭子。而随着太阳的逐渐高升，湖面波光粼粼，发出光亮，好似坠入湖中的一颗颗明亮的珍珠，忽地，我听到了一曲“仙乐”，原来是有一位同学坐在湖边的板凳上，练着自己也许并不熟悉的曲子，响响停停响响，如此反复，终了，拉出了一曲完整的乐曲，颇有点儿“千呼万唤始出来”的感觉，又多了点儿人生曲折的意味。

到了下午，炎热的天气使得静湖附近的人变得少了，但这并不妨碍湖里的孩子们尽情地玩耍，你可以看到，它们时不时地沉下去又探出头来，在水中发出“咕咚咕咚”的声音。尽管炎热袭人，但清风迎人。风可以消退炎热，可以带来花香，也可以让柳树飞舞，迎你入画、如画。而随着太阳的渐渐西沉，你可以看到一些学校社团、组织来到这里进行拍摄，抑或一些小组团队来取景完成作业。“你好同学，不好意思，我们正在拍摄，能不能请你稍微回避一下镜头，打扰了！”摄影小哥快步走了过来，我略显愧意与尴尬地赶紧躲开了镜头。随着太阳的落山，路上的行人越来越多。有去食堂吃饭的，也有和朋友散步的；有闪动校园的，也有结束了一天繁忙回去休息的；我走到静湖桥的中央，闭上眼睛，慢慢感受着大地的气息。

即使太阳闭上了眼睛，湖旁的石椅上依旧有努力奋战的学子，蝉鸣在为他们配乐，路灯在为他们打光。每攻克一道难题，你都能看到他们脸上的喜悦，而卡壳时他们眉头的紧皱，手里飞舞的笔杆就是他们最坚硬的武器，谁能说这不是一场精彩绝伦的舞台剧表演呢？那我想它只有一个名字，叫作——青春。而青春的荷尔蒙在校园里也无处不在，小情侣们坐在静湖旁分享着今天一天所发生的琐事、趣事，互相关心着对方，这大抵是人生中最单纯美好的爱情吧。

月亮静静地躺在湖中，时而溅起波澜。小动物们在晚饭后散步后也渐渐地回家休息去了，在这欣赏了一天风光的我，也该回去了。我转过身子起身离开，映入眼帘的是图书馆，我觉得它不是平白无故地闯入我的眼眸里的，随着这股神秘力量的吸引，我走进了这栋通体红色带着复古气息的建筑里，我翻阅着《诗经》，穿梭《史記》，来到《红楼梦》，我在这厚重的文化典籍中沉溺，直到闭馆，不得已才离开。

“你这一天去哪里啦？”

“我去思考人生的意义了！”

宁静需要热闹凸显，努力需要平静加盟，万物都在努力生活。