深耕美育沃土，锻造时代新生

王俞宁

辜鸿铭曾说，“中国人是过着心灵生活的人。”诚然，泱泱大国千年风花雪月，正是持有一颗审美的心，中国人才得以诗意栖居。

蔡元培曾在北京大学大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”的确，走好人生路需要正向价值观的指引，而正確价值观的形成正需要审美教育的塑造。成长路上满是纷繁的曲径，而美育正是那条铺满鲜花的大道。世间美好因美育而与我们环环相扣，时代后浪因美育而荡涤内心，奋勇向前。

黑格尔曾说过，“人诗意地栖居在大地上。”我们曾羡慕古人温一碗酒，醅一壶香茗，赏山川草木，感时伤别。殊不知，美育正赋予了我们诗意栖居的权利。美育于人，便是荡涤内心的甘泉，是吹散烦闷的暖风，拂去疲惫，冲淡伤怀，让我们细数流年，默默清欢，在喧嚣的时代也能持有属于自己的一方宁静。

如今，处在百年未有之大变局下，各种思潮交织激荡，各种文化层出不穷。美育于国家而言，正是能“陶冶活泼敏锐之灵性，养成高尚纯洁之人格”的磅礴伟力，是我们在汹涌的时代浪潮中把握的前行的桅杆，坚定的理想与信念。《经典永流传》节目让古国的灿烂诗篇在舞台上唱响，以传统文化精华增强中华儿女的文化自信；中国航天器“嫦娥”“祝融”，彰显出中国科技领域依然追寻诗意的审美力量……试想，没有审美能力的青年是多么无力，没有审美能力的民族国家是多么脆弱！正如木心的呼号：“没有审美力是绝症，知识也解救不了。”

因此，深耕美育沃土，坚定理想信念，需要我们每一个人付诸行动。学习功利化的时代，美育不应被排斥，不应被看作虚无缥缈、“浪费时间”。正如江苏省锡山高级中学校长唐江澎所提倡的优雅教育，“拥有审美感受力的孩子拥有更好的人生”；又如南郑区素质教育发展大会上发出的“引导学生树立正确的审美观念”的呼吁，每一个人、每一所学校、每一个民族都必须向美育张开怀抱，为新时代的青年提供内心的导向和坚定的力量。深耕美育沃土，传承中国自信，全面提高素质，让我们每一个人，成为优雅的生活者，坚定的祖国建设者。

几千年以前，西方先哲柏拉图曾自抒其志：“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”而今时光荏苒，千年已逝，这朵寄托着千千万万人对美的追求的水仙花，仍然一尘不染，芬芳不改。

一点就通：层层递进，严谨论证

文章立意深远，借古引今。首段提出论点后，熟练地通过引名家语录，层层递进。接着又能够巧妙地联系当下现实的生活，用事实证明自己的论点。结尾处又再一次点题，做到了首尾呼应，文章结构严谨细致。

编辑 苗嘉琳