以“同心之爱”谈宏大主题之文化阐发

张震

江苏高考新方案实施一年，宏大主题的新高考作文也领略了不少。然而，2020年江苏卷作文的落幕之篇——同声相应，却依然“环绕”在耳畔。

原题呈现：

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

解题：

若简化理解，本次作文材料從本质和现象两方面描述了当代的独特现象——“朋友圈”，并从积极面阐释了其意义。

“同声相应，同气相求。”

所谓“物以类聚，人以群分”，这里强调了由心心相印而产生的共鸣，显然声气相通的底层逻辑是志趣相投、同心同德。

“人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。”

人通常是会“各美其美”的，相同或想通的志趣使人们相似相溶，收到良性的反馈或共鸣，亦可能由此走向“美美与共”。心怀这样那样的美好，为爱所环绕，彼此映照。最终也会成就自己和集体。

此处当注意：“关注、环绕、塑造”对象是“起心于喜爱，落眼于未来”的你。

故这里应整体把握作文材料，宜写各种正面、积极、美好的喜好。

注意，作文材料将此“环绕”精准定位于智联网时代，并明确赋予了“浏览”“点赞”“分享”“感动”以积极的意义。

立意：

1.善于寻找和发现值得关注的所爱（人和事）;

2.用心塑造未来更好的自己;

3.善意的点赞，热情的分享，将产生良性激励机制，使世界变得更美好。

智能互联网时代，让我们扬善弃恶，有辨别，不自私，共赢未来。

写清楚那个“同”，应是文章的灵魂和旗帜。现在回到“同声相应，同气相求。”

同人同心，让我们倒推回三千年以前。

“同人于野”，一群人在广袤的山野之中。写出了人类孤独的宿命与团结的特性。“利涉大川”，团结起来，有利于渡过大河，共度难关。

“文明以健，中正而应，君子正也，唯君子为能通天下之志。”

意思是说秉性文明而又刚健，行为持中，正直而又相互应和，这是君子应遵循的正道，也只有君子才能沟通天下人的意志，使之成为志同道合的人。

“天与火，同人。君子以类族辨物。”

在共同的文明之光的映照下，我们才能辨清真正的同伴;声气相通，同心同德，正可以携手前进。

若想写记叙文，也有可腾挪的空间。让我们回顾一下生活中，特别是在智能互联网语境下的那些无处不在的环绕：偶然关注到的陌生人，曾熟视无睹的亲人朋友，以及在接触各类优秀的文艺作品时，曾经让你沉浸其中，反复品味的动人瞬间。写好其美好可爱，写好这些对你的良性影响。