中职学前教育专业产教融合改革策略研究

罗亚梅

摘要：当前，社会发展急需一批强技能、高素养的技能型人才，为满足社会发展需求，产教融合成为职业教育发展的研究重点。对中职学前教育专业教学来讲，学校和教师立足实际，结合学生发展需求落实产教融合改革对策，利于改善当前教学现状，促使学生综合化发展，从而为社会培养更多学前教育专业人才。本文就中职学前教育专业产教融合改革策略进行研究，并提出相关看法，希望为教学改革提供参考。

关键词：中职学前教育专业;产教融合;改革;策略

结合发展情况来看，产教融合是校企合作模式在新时期下的发展以及深入。为进一步推进我国职业教育产教融合，国家教育部门在2015年颁布了《教育部关于深化职业教育改革全面提高人才培养质量的若干意见》，其中特别指出产教融合是职业教育发展的必经之路，阐述了深化产教融合的具体要求。而学前教育作为我国教育体系重要组成部分，大力发展学前教育主要目的是培养数量充足、合格的教育教师队伍。将产教融合理念融于本专业教学，利于学校打造全新教育教学体系，让教师在全新育人体系下开展有效教学工作，以此來提升学生综合素养，培养更多优秀人才。

一、建设双师型教育队伍

对职业教育改革来讲，为了发挥产教融合的引导价值，确保学前教育专业学生综合素养发展，需要中职学校重视教师教育能力和水平的提升，围绕双师型教师队伍建设落实有效措施。为实现这一目标可从以下几点入手。第一，中职学校积极顺应时代发展，侧重双师型教育团队的组建以及发展。产教融合这一理念对教师创新能力、教育水平以及操作能力提出更高要求，为了让教师把握产教融合内涵、使其把握更多的教育教学手段，可以定期组织优秀学前教育专家来校指导教学实践、组织没有实践经历的专业教师到一线挂职锻炼，这样来提升教师的创新能力和教学管理能力，并将这些内容落实到实际教学中。第二，开展校内培训。通过开展教育教学培训和调研活动，可以组织教师对单位用人要求、学生能力提升重点等进行分析，把握当前教育改革方向，确保后续人才培养质量。同时，针对校内一些学前教育专业教师疲于参与培训的情况，可落实相应奖励机制，提升教师参与培训的主动性。第三，积极打造名师工作室。通过打造名师工作室，可以让更多教师分享自身关于产教融合的看法，有效提升学生在专业领域内相关知识、技能的探索能力，助力学生成为适应社会市场需求的优秀人才。

二、构建产教融合下的教学体系

在产教融合下，为了进一步实现人才培养目标，需要学校联合教师和就业单位，进一步完善教学体系。在合作过程中，中职学校主要为学前教育单位提供教育资源以及人才资源，中职学校则是学生能力发展的延伸平台，教育单位则担当着提供实践基地的角色，即教育单位在运行中，为学生提供生产性实训岗位，这种合作模式实现了校企资源的互补和共享，使双方的设备兼具教学和生产功能，大大提高了设备利用率，利于学生实践能力、职业素养等的发展。而在产教融合和视域下，为了充分发挥三者的合作价值，需要构建全新的课程体系。可以从以下几点入手。首先，学校理论教师、专业教师、教育单位专家和共同参与课程体系的构建。三方经过协商、调整，最终将校企联合课程体系落实于实践，充实教学内容，借此来引导学生掌握更为标准的专业技能，在有效的学习环境中养成良好的职业素养。其次，为满足学前教育单位对专业人才的需求，各专业教师需要对当前社会背景下的市场结构、企业用人标准进行探究，深入分析专业岗位所设定的工作任务、评分标准等内容，结合这些有效的数据，与教育专家和教师进行深入交流，从而结合课程体系明确人才培养目标，完善人才培养方案。最后，积极开展产教融合的教育教学活动。结合就业单位用人标准、校内实际情况，开展有效教育教学活动，同时在教育中由学前教育专家、校内专业教师等对学生学习情况进行评价，确保后续教学质量。

三、完善产教融合下的实践教育活动

在产教融合视角下，专业教师可联合就业单位，积极开展有效的实践教育活动。首先，在就业单位繁忙之际，可组织学校学前教育学生前往幼儿园、学前教育单位参与实践，使其在工作环境中不断提升自身知识应用能力与职业素养，树立学生职业认同理念。其次，在就业单位的淡季，学生在校内完成学习任务，教师需要侧重学生实践能力的培养，让学生在接近真实工作的环境中进行学习，从而实现学生综合能力以及素养的发展，切实提升人才培养质量。

四、结语

综上所述，在产教融合视角下，中职学前教育专业教师积极顺应时代发展，在教学中围绕就业单位用人标准开展教育教学活动，可以让学生掌握更多知识与实践技能，实现学生综合化发展。为此，中职学校需要做好统筹工作，提升教师教育能力、构建产教融合下的教学体系、完善实践教育活动，进而强化学生综合应用能力，为社会培养更多优秀人才。

参考文献：

[1]郑桂梅.产教融合背景下学前教育专业教育实习调查研究——以泉州市高职院校学前教育专业为例[J].淮南职业技术学院学报，2021，21（04）：64-66.