关注影响青少年价值观的隐性因素，让社会主义核心价值观植入心田

孟春青

学生价值观教育关系到教育要“培养什么样的人，为谁培养人”的问题，是教育要解决的首要问题。我国各级教育的终极目标是“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，因此我们要“让社会主义核心价值观种子在少年儿童心中生根发芽”。但是价值观的形成是一个漫长过程，它根植于一个人儿时经历，而成熟于青年时代。思政课等显性因素对引领学生价值观发展发挥着重要作用，已引起人们的重视和关注。但是朋辈群体舆论、偶像崇拜等隐性因素会潜移默化渗入青少年的心灵，对其价值观的影响根深蒂固，不容忽视。因此，关注这些隐性因素，充分发挥其积极作用，化阻力为动力，有利于青少年社会主义核心价值观的形成。

一、关注朋辈群体舆论压力，塑造积极健康的价值观成长环境

从众效应是指个体受到群体的引导或施加的压力的影响，会对自己的观点、判断和行为产生怀疑甚至改变，从而和他人保持一致的心理现象。从众效应在青少年中表现的更加明显。随著年龄的成长、独立性增强，青少年逐渐从父母的权威中挣脱出来，融入同龄伙伴的活动与交流。朋辈群体的认同给儿童提供了心理支持，使其产生强烈的归宿感、自尊感和成就感，但同时朋辈群体舆论对青少年的价值判断和行为选择也产生了很大压力，致使他们极易出现从众现象。

在网络社交异常发达，朋辈群体的影响已突破家庭、学校和社区传统社交空间的藩篱。带有温情和正义的“网友”一词，背后有可能是引导青少年误入歧途的隐蔽猎手。联合作案的犯罪少年有可能是从未谋面的网上偶遇者。关注青少年群体舆论，尤其网络舆情，建设健康积极的网络环境，畅通正能量传播途径，对青少年正确价值观的形成具有积极意义。同时，学校要建立学生成长档案，记录学生成长轨迹;组建成长互助小组，搭建思想交流和价值澄清平台，引领班级舆论，充分利用集体教育的力量，让青少年在温暖、健康的环境中成长。

二、发挥英模的榜样力量，让时代楷模引领风尚

青少年是一个内心充满矛盾和冲突的时期，他们渴望成功，并对未来充满幻想。他们崇拜偶像，希望自己的人生象偶像一样光彩灿烂。崇拜偶像是青少年追求成功心理的投射，是自我实现的替代性满足，同时偶像也是青少年努力成长的目标和方向。偶像崇拜是青少年心智走向成熟的必由阶段。但由于青少年思想不成熟，辨别是非能力较差，容易感情用事，他们对偶像的崇拜常常带有盲目性和片面性。如“追星族”常常只看到明星舞台光鲜的一面，而缺乏对他们全面了解，易出现晕轮效应，产生认知偏差，甚至出现价值观的迷失，形成低俗、错误的价值倾向。

全社会都要关注青少年群体的价值追求，要改变娱乐造星节目充斥屏幕、明星私事占满公共网络资源现象，要防止青少年被低俗、歪曲的价值观洗刷头脑，让网红热退潮，充分发挥时代榜样和先锋对青少年价值观的引领作用，大力弘扬爱国和无私奉献精神，让践行社会主义核心价值观的各行各界的先进榜样进入青少年的心灵，融于灵魂，成为他们的精神导师。

三、净化网络空间，用社会主义核心价值观统领网络价值取向

当前网络技术飞速发展，特别是智能手机在青少年中的普及，使得网络媒体的影响已经渗透到青少年生活的方方面面。尤其是微信、微博、抖音等自媒体的流行，使得信息发布、思想表达更加便捷。自媒体时代，每一个人都可以随时随地用手机记录身边琐碎的事，“人人都可发布新闻”。普通大众获得了更多话语权，但也导致信息的泛滥，不良信息的监控难度增大。

网络媒体具有价值引导的优势，其影响快、范围广，内容监管难度大，易导致网络暴力、虚假信息泛滥，炫富、拜金等低俗价值观蔓延传播，对青少年思想观点的塑造产生恶劣影响。因此，媒体监管机构要加强监管力度，肃清网络环境，把握正确的舆论导向，用社会主义核心价值观统领网络价值取向，推动网络健康文明发展。同时，各级学校要加强青少年价值观教育，培养青少年独立思考、理性思维能力，使广大青少年学会正确筛选信息，不盲听盲从，树立正确的人生观、价值观和世界观。

四、提高农村成人教育水平，避免出现青少年价值观教育洼地

农村成人教育一直是我国教育的薄弱环节。在信息化飞速发展、城镇化快速推进的今天，各种价值思潮不断冲击着农村。在农村男性外出务工较为普遍，教养孩子的重担主要有母亲承担。众多研究显示母亲对孩子价值观的具有较深远的影响，她们在引导孩子成长中发挥着更加重要的作用。虽然随着社会和经济条件的改变，代际之间价值观会存在差异，但国内外相关研究均显示文化价值取向、传统价值观、宗教信仰都具有强烈的代际传递效应。无论是行为习惯还是思想的渗透，母亲对孩子的影响总是根深蒂固。农村妇女具有勤劳善良的美德，但由于受教育程度普遍较低，更容易受蒙骗和误导。提高广大农村妇女辨别能力，抵御不良思想侵袭，对优良价值观的传承具有重要意义。

在举国推进“美丽乡村建设”过程中，既要提高农村成人生产劳动技能，又要全面提升农村成人文化知识和人文素养，对乡村精神文明建设具有重要现实意义。要在农村开展普及新信息技术和科学文化知识的新的扫盲学习活动，改变陈规陋习，树立道德模范，充分发挥社会主义核心价值观念的引领作用，为农村青少年提供健康和谐的成长环境。

青少年价值观教育关系到国家和民族的未来，而培育和践行社会主义核心价值观，是促进青少年健康成长的需要，更是新时代培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的需要。家庭、学校、社会以及媒体要彼此协调，相互配合，形成合力，通过教育引导、舆论宣传、制度保障等多种措施，让社会主义核心价值观融于青少年血脉，深入青少年灵魂。