西安浐灞：强基提质让“新优质”成果惠及更多群众

张培娜

当前，“义务教育均衡发展”已逐步向“义务教育优质均衡发展”迈进。2021年，西安市积极推动“新优质学校成长计划”，努力办好新时代人民满意的教育。

浐灞生态区紧抓创建“新优质学校”的契机，推进全区义务教育优质均衡发展，使得校园环境“美”起来，硬件设施“全”起来，教育质量“强”起来，进一步满足了群众对优质教育的需求，让教育“硬实力”更硬、“软实力”更强，持续做大了优质教育资源总量。

▶主动作为 教育优质均衡发展干出“快节奏”

近年来，浐灞生态区着力培育具有一定办学基础和提升空间的公办义务教育学校，形成一批新优质特色学校，让群众在家门口就能上好学校。作为浐灞生态区首批“新优质成长学校”，浐灞第十五小学、浐灞第十六小学和浐灞第三十一小学在创建过程中，以“补短板、强弱项、提质量”为主线，从校园设施、教师队伍、教育教学管理等方面进行全方位提升，着力优化校园环境，凝练办学理念和校园文化，提高教育教学质量和教科研水平，促进办学品质不断提升。

▶强基提质 汇聚教育“新动能”

浐灞生态区第二批“新优质成长计划学校”共8所，其中小学5所、九年制学校1所、中学1所、完全中学1所，软硬件提升项目100余个。第二批“新优质成长学校”以“学校发展，教师发展，学生发展”为中心，快速提升学校办学品质，严格按照“一校一策”提升计划，建立“硬件”提升项目台账，倒排工期，确保各项工作如期完成；细化“软件”提升项目举措，明确目标，促进学校管理与教科研水平不断提升。同时，区教育局建立科室包抓制度，定期到校督导，检查创建情况，化解创建难题；联动市区学科教研员、学科工作站、“名师+”等优质教育资源，开展系列教科研活动，快速带动“新优质成长学校”向高品质内涵式发展。

浐灞第十小学科学研判学校定位及现状，明确发展方向，制订相应工作方案，找准学校软硬件差距，积极争取资金以及政策支持。对校园环境进行景观升级，新建劳技科技室、美术书法室、录播教室、烘焙教室、校史馆及荣誉陈列室5个功能部室；加大教师培训力度，加强专业引领，促进管理水平、课堂改革、教学质量、队伍建设、家校协同、课程开发等全面提升。

为落实“新优质”办学目标，浐灞第十学校以校园文化工程为载体，从附属设施、设备增购入手，将报告厅、综合楼、部室建设等改造项目列入提升计划。同时，学校重点开展课堂改革，提升教师教学水平；强化思想教育工作，推进艺术、体育、实践、德育提升等教育高质量发展，提升学生综合素养；重视学生心理健康教育，通过邀请专家、心理咨询师等方式，疏导学生心理，促进其健康成长；定期组织开展家校协同活动，邀请家长进校园，携手保障孩子美好未来。

“2021年，学校被纳入西安市新优质学校成长计划后，实现了教育教学的跨越式发展，师资培训力度不断加大，软硬件不断提升，育人环境更美了，学习氛围更浓了，师生幸福感更强了。”浐灞第七初级中学的教师们这样说道。目前，学校紧抓“新优质学校”发展契机，加速教育质量全方位提升，让教育回归初心，打造健康和谐的教育新生态，用有温度的教育培养有爱心、有责任、有担当、有涵养、有能力的“星火少年”。

▶创建“新优质”抓好三个“切入点”

一是定任务。浐灞生态区教育局把“新优质成长计划”纳入全区教育工作的重点工作任务，在硬件提升、教师招聘、教育教学、资金保障、对外宣传等方面，形成工作合力，全面推动区域教育高质量发展。二是定举措。浐灞生态区教育系统成立“新优质学校”发展共同体，在师资培训、专家引领、教学展示、特色项目建设等方面全力予以保障，并组织开展了观摩教学、联合教研等活动，推动学校之间互动交流，共同提升。三是定考核。建立全过程的反馈机制，定期开展“局与校”“校与校”的交流研讨，及时反馈创建工作进度，总结创建工作经验，分享创建工作成效，通过多渠道宣传，把取得的成果反馈给周边的群众，让群众能真真切切地看到学校的变化。

下一步，浐灞生态区教育局将进一步加大软硬件投入力度，按计划、有步骤地推动“新优质学校”整体水平提升，让浐灞生态区的“好学校”桃李芬芳，让全市学校的“优质教育”遍地开花！