《让心灵更美》课例研究

陈天菊

【教学背景】

作为当代的中学生，国家未来的主人翁，我们应当认清当前社会形势，严峻的就业形势和高速发展的社会，使得我们不得不认清时代提出的要求与使命，在中学期间，同学们应树立正确的人生观世界观价值观，更应该明确的是自己的审美观。

【教学目的】

1.知道什么样的行为是规范的，学会发现美;

2.怎样规范自身的行为，学会感受美;

3.如何享受规范行为带来的愉悦，学会享受美。

【教学重、难点】

1.知道什么样的行为是规范的学会发现美;

2.如何享受规范行为带来的愉悦，学会享受美。

【教学过程】

现在许多人都有从众心理，盲目跟随潮流，认为吸引别人的眼球就是美，被别人议论、成为别人的焦点，就是美，把是不是被别人追求作为辨别美与丑的标准。那么我想问问在座的同学，你们认为什么是美？今天我们就结合身边的事迹来谈谈关于美的问题：

【课堂实录】

一、自身的日常行为规范。

1.讲文明懂礼貌是不是一种美？

讲文明，懂礼貌。小学的时候老师就常常这样教育我们，但是在座的各位有谁懂得怎么去做？而又有谁是真正这样的做的呢？有的学生无论在哪里见到老师，无论是不是自己的任课教师，都会上前问好，而有一些学生见到老师从来不打招呼，甚至是绕道而行。就这样一个身边的小事，你们说哪一种是美丽的、可爱的？ 请大家谈谈自己的看法

生1：讲文明，懂礼貌是中华传统美德，见到老师问声好，不在公共场所大声喧哗，不随意扔垃圾，这些都是讲文明，懂礼貌的一种行为，虽是小事，若每一个人都讲文明，懂礼貌的话，促成社会和谐。

生2：与别人交流时，文明用语，不伤及他人的短处，尊重长辈，爱护比自己小的，路上遇见老师及长辈，我会主动热情地问好，不乱认垃圾，遵守交通规则，不扰乱社会秩序。：

2、和老师顶嘴，是不是一种“美”？

有一次我管一个男同学，那名男同学虽然停止吸烟了，但却回了我一句“你喊啥啊”，这种与老师顶嘴的现象是不是一种美？同学们怎么看待这种行为？

生3：我个人认为顶嘴是一种不理智的行为，老师们是为了学生能有个更好的未来，然而我们作为学生应该正确地意识到，倘若老师的话让我们感觉不好接受，那么我们可以悄悄告诉老师，这样就可以避免一些没必要的矛盾冲突了。

生4：老师本来就是我们的长辈，给予我们的知识，我们应该尊重老师，听老师的话，即使当心里不平衡时也不行，即使心里冲动，身体语言也必须忍住，换个角度，老师不会无缘无故的去害你，顶嘴也是不成熟的表现。

3、在班级内看到垃圾，你会不会主动捡起来？

或许我应该这样问，如果是你自己家里的地上有瓜子皮或是纸屑，我想你一定毫不犹豫的就将纸屑捡起来了，但是班级内的垃圾你为什么就不能呢？你就把他捡起来，扔进垃圾桶，这样一个美丽的人，难道你就不愿去做吗？

（你是怎么做的呢？）

生5：看情况而定，首先自己要做到不乱扔垃圾，其次看到同学乱扔垃圾应该给予提醒，让他以后不要乱扔垃圾。如果是不小心掉在地上，我可能会捡起扔进垃圾桶。

生6：一座城市，不仅要“外在光鲜”，更要“内在整洁”。我国历来重视环境卫生工作，特别是党的十八大以来，中央高度重视“厕所革命”的推进，时刻强调厕所问题不是小事情，要努力补齐影响群众生活品质的短板。

二、中学生出行时的“美丽”行为

1、在公交车上你让过座吗？

每逢周末，大家的出行很自由，同学们出门都有可能坐公交车，请问同学们：你们有没有在公交车上给特殊人让过座位？

“最美仙女”的事迹不是什么轰轰烈烈的壮举，而是对任何正常人来说都是举手之劳的小事，为什么却在报纸和网络上出现这么大的反响呢？正如一位网友所言：“现在这种人越来越少见了”。同学们，你们将来打算怎么做呢？

（你是怎么做的呢？）

生7：因人而异，因事而异的，不能一概而论。一般来说，遇到那种走路都颤颤巍巍的老人，我是会主动让座的，如果我是坐在后面的座位上，而老人是在前面的老弱病残孕专座旁边，我可能就没有这么坚决让座了。

生7：在公交车上有各种各样的人，但怀孕的孕妇和年迈的老人以及带着年幼孩子辛苦且危险，给他们让座既事方便他人也是方便我们自己，这也是我们尊老爱幼的一种表现。

2、恋爱行为不得体

现在，中学生男女朋友交往是越来越普遍的事情了，校园对于这些坠入爱河的人来说已经不再是学校，而是变成了他们恋爱的后花园，用物理学的角度讲，这样做法叫做“晒爱情”，晒就意味着加速蒸发，你们的爱情也会很快就被蒸发掉，那什么样的方法能使爱情保鲜呢？你怎么看？

生8：我个人觉得是不赞同恋爱行为不得体，应为你不只是代表你自己，还有其他人，我的看法是，这好比是树上一颗果子，过早地摘了，味道是苦涩的，然而最终还得自己食下这颗苦果。

生9：高中生是懵懵懂懂、血气方刚的，可能会做错很多的事情，但在这个时候，我们应该理性思考拒绝早恋，把重点放在学习当中。

3、“厕所文明”

有的学校的厕所里都能看到“到此一游”等等的字样，这种行为你怎么看和做的呢？

生10：厕所是公共场合，我们应当爱护和珍惜，别人给我们提供方便，我们也不能给别人制造麻烦。上完厕所应自觉处理好再走，养成良好习惯，不做无素质和无教养的人。

生11：厕所文明是一种“接力棒的团体游戏”，当我们把“文明棒”传给下一个人时，我们应该牢记“上一棒为我们提供了方便，下一棒我们不应该制造麻烦”，厕所是公共区域，我们应该遵守“来也匆匆，去也冲冲”的厕所准则。

【执教感言】

当一些人对我们存在某种偏见的时候，我们是不是应该像“最美仙女”那样用行动感动社会，以爱心感染中国？这样感人实例还有很多，像郑州的女中学生为盲人带路，长江大学两名女大学生英勇救人，这些都是中学生的真实事迹，他们的行为充分体现了可贵的奉献精神和强烈的社会责任感，用实际行动证明，他们也是有爱心的一代，值得信赖和敢于担当的一代，并非有人认为的“无责任感的一代”。

基金项目：本文系2020年度毕节市教育科學规划课题“新时代走班制背景下高中生社会情感学习校本课程开发和实践研究”（立项编号：2020B090，主持人：宋谋齐）阶段性研究成果