以工匠精神引领高技能人才培养

黄保养

摘 要：随着社会的发展和进步，我国的经济也从高速发展阶段变为了高质量发展阶段。我国所推行的供给侧改革政策使我国对于人才的需求大幅度增加。的高技能人才目前已经成为当前我国发展的重要战略资源。现代社会中科技的原发与产品升级同样也对我国的人才提出了更高的要求。目前我国各个行业普遍存在人才与市场需求不匹配的现象出现。高校为我国高技能人才成长和培育的摇篮，其教学理念一直处于落后的状态。高校所奉行的教学理念与现实行业对人才的需求并不相符，这种教学制度严重阻碍了现代化城市和社会的发展进程。为了在人才培养方面取得显著的成效，我国推行了以“工匠精神”为核心的高技能人才培养战略，在高校推行“立德树人”的教育理念，开展以“工匠精神”为中心技能竞赛，实行课程内容与“工匠精神”相符的课程设置。本文从以工匠精神引领高技能人才培养的角度出发，旨在寻找出培养我国“工匠精神”的高技能人才的方法和策略。

关键词：“工匠精神” 高技能人才培养 立德树人

我国是个拥有五千年灿烂文明的古国，在五千年文化的传承和发展当中，我国保留了许多可贵的民族精神。中国传统文化源远流长。中国的古建筑群、各种工艺制品如瓷器、布艺等都是中国劳动人民智慧的结晶。伟大的长城、宏伟的紫禁城、气势磅礴的大运河无不彰显着中国的工匠精神。“工匠精神”的含义在于个人内心的文化修养，是一种对个人及作品的要求，更彰显出一种精益求精的创新精神。在当前我国各项事业发展当中，高技能人才逐渐表现出与市场以及工作职位不相匹配的现象。究其原因是由于个人并没有形成爱岗敬业的忘我精神。“工匠精神”的出现表明高技能的人才需要体现对工作的热爱，同时还有坚持不懈的经验激烈。在现代社会培养的高技能人才的关键就在于帮助个人形成对工作的认识，同时个人还要做到知行合一。只有具备以上特点的个人才能成为行业所需要的人才，也正是这些所谓的“匠人”彰显了我国文化的优越性。通过积极推行“工匠精神”来到达培养高技能人才的目的，是传承中华民族精神的核心和重要举措。

1 培养具有“工匠精神”的高技能人才是新时代的需要

1.1 培养具有“工匠精神”的高技能人才是新时代的需要

当前我国的经济发展已经从高速发展阶段转变为高质量发展阶段。社会的进步、经济的繁荣都需要以科技创新和产业创新作为发展的动力。当前实体经济依然是我国经济的发展中心。实体企业需要创新来推动其不断向前发展。创新、协调、绿色、开放、共享是当前我国的发展战略。而这些发展战略都是基于人才实现的。我国必须走具有中国特色社会主义的发展路线。人才的培养也要符合这一大前提。截止目前为止，现代青年应当具备以改革开放的时代精神和以爱国主义的民族精神来支持自身的发展。高校教育至今为止依然是我国培养高技能人才的主阵地。发展职业教育是贴近区域主导产业和战略发展的最佳的方式。学生在校接受一定的专业技术教育能够在步入社会后迅速融入其中。只不过当前我国的职业教育在教育方法和教育精神上还存在许多的不足。为了培养更多优质的人才用以支撑我国的可持续战略发展计划就需要有源源不断的优秀人才的加入。建设以“工匠精神”为主导的职业教育，通过创新职业教育模式来为国家输送更多的高技能人才。这样才能推动我国的生产制造业等实体企业实现由数量向质量的战略性转变。

1.2 是区域经济与产业发展对高技能人才的需求

区域经济与产业的发展相辅相成，互为补充。产业的发展推动区域经济不断提升。区域经济的需求促使产业不断升级。而这一切发展的前提是需要产业拥有大量的高技能人才。高技能人才是实现产业创新、经济上涨的关键因素。区域经济自身的市场活力有限，同时与外部经济的活动因自身能力的限制也无法发挥最大效能。高技能人才是区域经济政策、产业发展与升级的践行者。培养具备“工匠精神”的更好技能人才才能更好的激发市场活力，更好的推动区域经济与产业不断向前发展。

2 工匠精神引领下培养高技能人才的价值

2.1 有利于激发企业活力

现代技术的发展促使我国各个领域实现了产业升级。升级后的产业模式与运作方式与传统产业有着本质的区别。经技术升级后的产业拥有比以往更高的产能，能够开发出更优质的产品。相比传统企业的资金需求，现代高顶尖企业在此基础上更需要高技能人才。大量的复合人才也为企业发展注入了新的活力。企业要想实现又好又快的发展必须意识人才的重要性。对于企业的发展而言，发展活力和动力是支撑一个企业运行下去的关键。大量企业当中的技术型岗位或者管理岗位都需要有经验、有责任、有担当的人去担任。这些平凡的工作往往蕴含着深刻的人生哲理，一些工作岗位也传承着千百年来中华民族的传统技艺。企业要想在激烈的市场竞争和全球化的浪潮当中谋得一席之地，就必须将高技能人才的培养作为企业竞争的核心力量。除了和高技能人才对企业发展有重要影响外，企业当中的产品的也是影响企业发展的重要因素。而高技能人才和产品之间又存在着千丝万缕的联系。企业只有具备高技能人才才能研发出令用户满意的高质量产品。企业在不断提升产品质量同时，产品的研发过程也会涌现出一批又一批的工匠型企业，类似于华为和格力都是我国企业的领军品牌，而这些企业正是将培养高质量人才作为其发展的核心力量，才能不断激发企业的内在活力，促使企业不断向前发展。

2.2 有利于实现自我价值

工匠精神并不会这个时代独有的文化。作为拥有五千年历史文明的古国，早在过去我国便拥有了许许多多的优秀人才。鲁班便是众多历史人物当中最具代表性的一位，鲁班善于发现身边事物，敢想敢做，善于创新的精神正是现代工匠精神的核心内容。现代工匠精神受到传统文化的影响，同时也时代的发展中形成了现代独有的对“工匠精神”的理解。在现代“工匠精神”看来，“工匠精神”是现代高技能人才必须具备的品质。现代社会的进步为人们提供了更多的渠道和更大的舞台去实现自我的价值，而从人生的轨迹去看，人在不同时期都会接受不同程度的社会化。除了家庭、学校等社会化场所对人成长的影响外，工作单位也就是个人所选择的职业将会影响人的一生。在工作岗位法规昂发热、尽职尽责是彰显个人价值最好的方式，平凡的崗位往往有着不平凡的意义，而平凡的人物也能拥有不平凡的精力和成就。就如当下社会主义核心价值观所指出的个人层面的价值体现在爱国、敬业、诚信、友善。敬业是发挥个人价值的重要途径。现代“工匠精神”正是对这一意义的最高概括。鼓励学生树立远大理想，培养科学精神，正确认识“工匠精神”在就业中的作用，可以指明其未来发展的方向。

2.3 有利于建设社会主义强国

祖国的繁荣强盛、社会的稳定以及人民的安居乐业都离不开人才这个关键因素。作为祖国未来发展和强身的重要因素。一个国家应该努力培养大国工匠为其建设贡献心力。实践证明国家未来的发展高技能人才的指引。从国家层面来看，工匠精神已经成为时代培养人才的标准。当前我国正处在经济转型的攻坚期，为了实现我国经济由高速发展阶段转变为高质量发展阶段需要有更多专业人才的加入。工匠精神在未来的几十年中会成为我国重要的发展理念。实现实体经济稳步增长，巩固我国在世界中的大国地位就急需一批高素质的工匠人才，以推动我国制造业等实体企业向着强国的方向迈进。

3 工匠精神引领下高技能人才培养现状

3.1 传统理念影响人才质量

现代社会的发展更需要更多专业人才的汇入。但是当下作为我国人才培养和输送的主要场所依然是各大高校。我国经过多年的发展已经形成了系统的教育体制和机制。这些传统的教育理念和模式在我国的部分地区依然还在推行。社会的发展倡导人们接受素质教育，素质教育大规模的推行依然没能改变传统教育观念对学生造成的影响，现代教育当中教师所奉行的依然是传统的教学计划。传统教育理念深入人心使得教师和家长对于孩子的期望值过高，这会使得部分学生的学习压力过高，同时也会抑制学生其他方便的成长。对于无缘本科院校的学生，国家所提供的职业出路又很窄。我国在高职教育上投入的资金短缺，学生在课堂上学习的的知识点已经脱离了现实的基础。二者的高度不匹配也引发了许多社会问题。职业教育在教学方式上没有形成其独有的风格，职业教育落后的理念经过多年的发展仍未有所改变。

3.2 教师师资队伍建设有待加强

学校是学生学习知识和技能的重要场所。高技能才能是一个国家繁荣富强和发展的重要支持力量。目前随着科学技术的创新，学校的教学方法也应该不断创新。从目前来看，我国大部分学校缺少必要的教学措施和资源，师资队伍的缺乏一方面会影响学生的上课体验。另一方面也有助于实现“双师型”的教育机制，学校通过加强教师的文化和专业水平的建设，以不断满足学生对于学习的各种需要。学校师资队伍的建设要坚持“引进来”和“走出去”并重的发展计划，学校方面不但要招募具有专业知识和素养的教师，同时也要加强在职教师的文化和专业知识学习。通过拓宽学习渠道，以完善学校方面的师资队伍建设。

4 工匠精神引领下高技能人才的培养途径

4.1 培养工匠精神新理念

新时代高校应当发挥工匠精神的引领作用。通过工匠精神树立学生正确的价值观。引导学生形成对自身、对学习以及对工作的正确认识。通过学习工匠精神学生会有意识的按照工匠精神的价值引领和要求调整自身的行为，这对学生的思政教育有着重要影响。在高校宣传工匠精神，还能形成良好的校园氛围，使得学生不断恪守工匠精神对自身的要求，最终形成正确的职业理念。

4.2 提升教师师资建设水平

目前为止，受传统教育理念的影响。教师在教学管理方面依然奉行传统的教学理念。传统的教学理念与当前的教学格局并不相符。现代教育所倡导的学生全方位能力的提升。这与传统教育只重视学生学习成绩的提升有着本质的区别。为了促进学生未来的成长和发展。我国应该提升教师的专业素养，通过培训和制定教学管理制度来提升教师的业务水平。通过培养更多的双师型的教师来提升教育的水平。

5 结语

总的来说，新时代的教育理念和传统的教育理念有着本职的区别。现代社会的进步需要更多高技能人才的涌入。企业的发展和经济效益的提升以及产品的研发和升级也都需要有专业人才的加入。现代职业教育作为培养和输送人才的主阵地必须改进教学模式，以“工匠精神”作为职业教育的核心思想，以此为社会提供更多优秀的人才。

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