初中计算机科学与技术的现代化运用探讨

张想银

摘 要：今后，学生最终都要进入社会，无论从事什么工作都会或多或少地应用计算机技术，所以掌握一定的计算机操作技能对学生来说十分有必要。通过计算机科学与技术这门课程，能够帮助学生更好地掌握计算机基本操作技能，还能让学生进行更为深入的知识学习。初中阶段是学生学习计算机的基础性阶段，教师需要调整教学方法帮助学生夯实基础。本文主要介绍初中计算机科学与技术的现代化運用策略。

关键词：初中;计算机科学与技术;现代化运用

【中图分类号】G633            【文献标识码】A             【文章编号】1005-8877（2022）08-0170-03

【Abstract】In the future， students will eventually enter the society. No matter what work they are engaged in， they will more or less apply computer technology. Therefore， it is very necessary for students to master certain computer operation skills. Through the course of computer science and technology， students can better master the basic computer operation skills， and through computer technology， students can learn more in-depth knowledge. Junior middle school is the basic stage for students to learn computer. Teachers need to adjust teaching methods to help students consolidate their foundation. This paper mainly introduces the modern application strategy of computer science and technology in junior middle school.

【Keywords】Junior middle school; Computer science and technology; Modern application

数字化时代使得科学技术发展步伐加快，计算机技术在教育领域也有所涉猎。计算机科学与技术对初中学生要求并不严格，这门科目的设置主要是扩展学生的知识面，帮助学生全面发展，掌握更多的技能。计算机科学与技术课程不仅能培养学生的软件操作能力，还意在培养学生的信息敏感度和信息素养。所以教师在讲授相关知识时不能局限于单纯的课本内容，而是要根据时代的变换扩充课本知识，进而帮助学生扩充原有的知识体系。

1.计算机科学与技术的概念及其意义

（1）概念

计算机科学与技术是兼顾互联网和计算机系统的一种学科。在日常生活中，计算机科学与技术的应用给人们带来了极大的舒适度和很高的工作效率。与人工机器相比，其拥有更高的处理技术，也具有运行和处理各种数据的巨大优势，这大大提高了工作的质量和效率。同时，计算机科学与技术拥有更强大的资料储存系统，因此也有效减少了对纸质资料的使用量，促进了环保工作。计算机科学与技术的蓬勃发展，使其成了高校中的热门职业，社会对其相应学科的人才需求也日益增加，从而增加了更大的培养力度，促进我国计算机行业更好地发展。

（2）计算机科学与技术应用的重要性

计算机科学与技术在现代社会、生活中发挥着重要作用，对其他产业的发展也起着重要的促进作用，如现代医学、教育、经济、娱乐等领域。计算机科学与技术的运用越来越广泛，生活中，我们无论是生活上，还是工作上，都需要计算机来进行一定的作业，使用它可以有效地解决一些很难处理的问题，或更高效地处理问题。

第一，提高教学效率。对教学来说，在计算机科学与技术中多媒体应用的引入可以根据学校教材要求，把学校课本中的图像、文本、公式等投影在学校黑板上，这样教师在进行基本知识点的讲授时，就不必担心会挡住学生的目光，也缩短了板书的使用时限，从而大大地提高了课堂教学效果。而互联网教学则作为当下热门的一门教学模式，学生通过利用计算机进行网络操作，对网络中的一些共享的教学资源进行掌握，当学生远离校园后，又可以利用空余时间进行练习，而且互联网中教学资源的丰富性可以使学生不用通过课堂教学就能对基础知识点进行一定的了解，还可以通过深入的理解与练习，了解到更多的有关知识点。其次，由于新考试制度的规范化，无纸化计算机应答系统将越来越适应新的考试制度需求，对应试者采用计算机作答将大大减少了在纸质试题运输过程中泄密或遗失的情形。同时，采用计算机作答也将大大减少在手写时由于书写问题而产生的失误问题，将正确答卷上传给计算机终端后，对应试者的正确答卷进行计算比对后就可以确定考试成绩，从而缩短了传统评卷人改卷计算分值的时限。

第二，促进经济发展。对我国经济发展来说，计算机科学和技术运用的主要方面就是更好地管理统计结果。在我国经济数据分析中，往往需要根据大量数据和公式进行运算，并根据运算统计结果，绘制相应反映经济趋势的统计图。引入了计算机以后，经济数据的搜集、筛选、统计分析、运算以及制作图表，都可以由具有基本功能的计算机软件实现，从而极大地减少了传统人工运算的繁杂与失误。随着计算机科学与技术的不断进步，对经济学的统计与数据分析应用也就越来越关键。计算机科学与技术的意义不仅反映在各个产业的工作生产上，而更多的是通过利用人类操作电脑对计算机科学与技术进行研究与发展，让人类的日常生活变得更加方便快捷。计算机技术的广泛应用是一个时代的发展趋势，一种经济社会的发展方向，即利用计算机科学与技术提高产业间通信的能力，在人类社会建设与我国经济发展过程中起着重大作用。

2.初中计算机科学与技术的现状

计算机科学与技术是初中生的学科之一，但是在大部分学校这，门学科的存在是可有可无的，很多学校只是做面子工程设置了这个学科，但是对这个学科缺乏关注。各种教育资源也并没有分配到计算机科学与技术学科中，在初中生的所有学科中，这门学科的存在感很弱，而且师资和教育资源非常落后，因此在所有科目中处于最底层。

（1）学校缺乏重视

大部分学校还是以主要科目为主，学校教育资源全部倾向于三门主科和理科性课程。在学校看来计算机科学与技术算是学生学习的副科，对学生的未来发展起不到很大的作用，而且也认为学生的主要任务是掌握三门主科的知识。所以学校对计算机科学与技术这门课程缺乏监管与规划，很多情况下，这门课程都要让位给其他课程，尤其是在学期末这个阶段，基本上都会被其他主科所代替。对计算机科学与技术这门课程，大部分学校只是单纯地教给学生一些知识，并不会设置测验检验学生的学习效果。学校这种敷衍了事的态度会影响学生的学习积极性，导致学生也把精力放在其他科目上，而忽视计算机科学与技术。

（2）师资和设备贫乏

很多学校在招募计算机方面的教师时，要求并不严格，甚至很多教师都并不是计算机专业出身，对计算机方面的知识一知半解，对软件的操作也不得心应手。学生的吸收能力有限，而专业能力强、高素质的教师能够传输100%的知识，这时初中生可能只能接收到50%。但如果“业余”教师只能传授50%的知识，学生对知识的吸收就可见一斑。教师的素养影响学生知识和技能的掌握，师资对学生的全面发展也影响重大。很多学校的计算机设备也很频繁，没有办法做到学生人手一台，所以教师在讲课时基本上以课本內容为主，学生则多是旁观，实际操作时就只能是几个学生轮换进行。学生的学习成果是天分和努力两者共同作用的结果，就算学生在某一方面具有优势，但如果不经常练习，不深入学习，学生的这种优势就会慢慢地消失。

（3）教师以课本为主，学生缺乏实操

很多教师对计算机科目存在“偏见”，产生了错误认知。教师认为计算机科学与技术是学生用来放松的科目，并不需要过于重视，可以任由学生学习。所以很多教师在计算机科目中主要是以课本讲授为主，并不会带学生进行上机操作。某些教师还认为带学生上机操作会增加自己的负担，管理难度较高，所以就会采取教室教学。部分学校甚至都没有计算机专业课本，上课内容全凭教师口述、在黑板上列提纲，而知识的吸收主要靠学生意会。这种模式会消磨学生对计算机的兴趣，并使其对计算机这个科目渐渐淡漠，这与学校培养全面发展学生的初衷相违背，与新的课程标准南辕北辙、相背而行。这种行为无益于学生长远发展，这些行为无异于杀鸡取卵，对于其他学校而言更是反面教材。

3.计算机科学与技术现代化运用的作用的探究

现在各个国家对计算机技术相当重视，并着力于培养这方面的创新人才。一个国家掌握了技术，这个国家就能够占据竞争中的主动权，就能够发展经济、增强综合国力，从而掌握国际中的话语权。计算机科学与技术在现代化运用于多个方面，农业、工业、服务业都有科技的身影。所以各个学校应该提高对计算机科学与技术课程的重视，培养在计算机方面比较有优势的相关人才，并且提供各种资源支持学生发展，为学生学习创造良好的条件。

（1）促进学生全面发展

初中计算机科学与技术可以发展学生计算机方面的能力，提升学生对计算机的兴趣，帮助国家培养计算机方面的创新人才。学生的全面发展不只是语数英等方面知识的发展和品德的发展，还要包括各种技能的掌握。学生掌握的技能越多，就能更好地融入社会，也就能提升自己的竞争力。现在有很多计算机方面的相关比赛只针对初中生或高中生，如果学生在计算机课程中表现优异，了解计算机的各个组成部分，能熟练地操作计算机上的软件，那么学生在比赛中就能够争得一席之地，脱颖而出，从而赢得其他高等学校的关注。学生不仅要了解人文知识，了解国家的历史，同样也要了解现代技术运行的原理，了解未来的发展方向。掌握现代技术对学生的未来发展大有裨益，初中生的学习压力增大，很多学生开始怀疑自我，而对计算机方面感兴趣的学生却可以在这个课程中重新找到自信，树立自信。

（2）帮助学生找到方向

学校的宗旨是促进学生各方面全面发展，但学生各方面并不能达到均衡，没有一个学生是十全十美的，每个学生都有自己偏向的科目，也都有自己擅长的方向。有些学生的思维能力和逻辑判断能力要比其他学生高，像这部分学生就比较喜欢学习物理、化学等理科科目;有些学生的理解能力很差但记忆力非常好，这部分学生比较容易对课本内容产生情感共鸣，而且他们很感性，所以这些学生就适合学一些文史类的科目;但还有些学生对这些主要的科目都不擅长，不是很感兴趣，那么计算机科学与技术这个科目就给他们提供了另一个发展方向;有些学生不擅长人文地理，但是对计算机技术很敏感，这也为学生的发展提供了一个机会，帮助他们找到未来要发展的方向。很多学生在主要科目中表现平平无奇，对未来的规划就非常迷茫，这部分学生认为自己非常普通，所以经常随波逐流，跟着大众的脚步去确定自己的未来。但其实每个学生都有自己的闪光点，教师需要帮助学生认清自我，找到发展的方向。初中教学中不只是有文科和理科这些大科目，还有很多其他小科目。比如美术和音乐，这些科目虽小，但是对学生未来的影响很大，这些科目可以帮助那些丧失信心的学生重新变得坚定，也能让他们明白自己未来要走的路。只要在一个方面表现得非常优异，就能证明学生学习的价值，让学生在学习时找到动力，能够为自己的未来而奋斗，并找到自己的梦想，为梦想付诸行动;也能帮助学生找到自己在社会中的定位，这样学生在就业时就能更清楚地匹配岗位。

（3）为计算机行业储蓄人才

初中阶段正是吸收知识、沉淀知识的阶段，而且初中生的记忆能力和理解能力比成年人要高很多。初中生正处于青春期，也开始思考自己的未来，能够理解教师的良苦用心和家长的期盼。这个时候教师要做的就是帮助每一个学生确定目标，并且督促学生向着目标前进。初中生没有接受太多过于深奥的知识，他们的想法还非常灵活，具有创新性，这为他们以后从事计算机行业打下了良好的基础。初中基础好的学生在进入大学学习计算机时会更加轻松，接受新鲜事物的能力也会比较强，能更快地融入学习生活中，也跟上教师的节奏、跟上时代变换的脚步。学生是新鲜事物的接受者，也是新鲜事物的创造者，一个国家的未来需要正在奋斗的高素质人才，同样也需要储备人才。在计算机方面具有优势的学生都是潜力股，是非常具有开发潜力的。如果在初中就能够确定自己所要从事的岗位，确定自己未来深造的方向，就能够帮助学生少走弯道，明确地走向自己希望的未来，当学生找到自己真心喜爱的东西时，就会为达成目标自觉行动。这部分学生在学成以后都可以为国家计算机行业的发展提供力量，推动现代科技的进步，推进现代技术的发展。

总之，随着现代科技的发展，计算机科学与技术应用的范围越来越广，未来前景也越来越好。学校应该提高对计算机科目的重视程度，为学生的学习提供良好的环境和设备，培养高素质的计算机专业教师，为学生的发展提供支持，并鼓励学生参与各种竞赛，扩充其的视野和精神世界。让学生在计算机行业能够发光发亮，为未来的现代化技术发展提供储备力量，从而让学生在学习中能够更加坚定，对自己的未来不再迷茫。

参考文献

[1]胡志颖，崔航，金子翔.计算机科学与技术的现代化运用分析[J].通讯世界，2016（02）.