康熙如何在近百个孙子中发现弘历

在康熙皇帝的近百个孙子中，为何只有弘历被康熙一眼挑中并独得圣宠？

弘历出生于康熙五十年（公元1711年），其父是康熙的四子胤禛，其母钮钴禄氏是四品典仪凌柱的女儿，虽位阶不高，但诞下龙裔，足可母凭子贵。此时的胤禛子嗣薄寡，新添男丁足可令胤禛乃至雍王邸上下欣喜不已。

弘历与祖父的第一次谋面是在11岁。康熙六十一年（公元1722年）春，圆明园牡丹斗艳争芳，康熙帝得知后欣然前往。正在赏花之际，胤禛为康熙引荐了弘历。在康熙眼中，这位小皇孙“前庭方广，眉清目秀，身材颀长，举步稳重，谈吐声音既洪亮又悦耳”。

此时的康熙已垂垂老矣，远不如当年平三藩、收台湾、亲征噶尔丹时那般英姿勃发，加之晚年的诸子夺嫡之争，更是让他心力交瘁，身上常常笼罩着迟暮的孤独感。与这个年轻、充满活力的孩子邂逅，给予康熙很大的精神安慰。康熙当即决定将其带回宫中，亲自悉心培育。

在最后的晚年生活里，康熙与弘历相处得十分温馨。两人经常共同进食，康熙甚至还会教弘历如何批阅奏章。每每有朝臣觐见，康熙都会把他留在身边，帮助其成长、历练。

当然，被选在君王之侧调教是弘历的幸运。他获得的不仅仅是更高的平台和环境，更是无限临近了皇权继承序列的核心。这样来看，圆明园祖孙的相遇或许是一场有心的安排。

此外，在康熙看来，弘历不仅天生贵胄，命运礼数极佳，而且福泽绵长。有一次，康熙带着弘历到木兰围猎。康熙张手搭弓，抬臂一箭射倒一只熊。随后，康熙命弘历上马补上一箭。可负伤的熊忽然站起，向弘历扑来，弘历面对此景全然不惧。好在康熙反应敏捷，回身补了一箭，将熊再次击倒。事后，康熙感叹弘历命数极佳，能逢凶化吉，并对随侍的妃嫔说：“弘历的命运太金贵厚重，会比我还有福气。”

抛开胤禛的精心安排和弘历自身的命数，弘历之所以在众多皇孙中脱颖而出，也与他自身聪慧好学分不开。

皇家人才辈出，竞争极为激烈，胤禛对弘历的要求极其严格。弘历尚年少时，胤禛就为他觅得名师、庶吉士（在中进士的人当中选择有潜质者担任，为皇帝近臣）福敏进行启蒙教育。福敏为人刚正，授课严格负责，为弘历塑造了良好的学习习惯。在福敏的教诲下，弘历熟读《诗经》《尚书》《易经》《春秋》等儒家典籍，并且开始阅读史部的典籍《史记》和《汉书》（以上书籍本刊均有售，订购热线：027-87920715）。

弘历的继任老师是翰林院掌院朱轼，讲授贾谊、董仲舒和宋代儒学，之后又请翰林院编修蔡世远继续为弘历教授四书五经等。蔡世远并不局限于书本知识，而是将這些理论与治国平天下结合在一起，探讨历史上治乱兴衰的规律，讲授为君之道。弘历也承认，“于轼得学于体，于世远得学之用，于福敏得学之基”。可以说，在遇到康熙之前，弘历除了上学之外，已经接受了父亲的精心培育。当他被成功培养成“学霸”后，与爷爷康熙的“偶遇”也就不远了。

圆明园相遇后，弘历的表现依然争气，每次面对突击检查都表现自如。一天，康熙查问弘历的功课，让其背诵周敦颐的《爱莲说》。弘历信心满满，朗声诵道：“水陆草木之花，可爱着甚番……牡丹之爱，宜乎众矣。”康熙问弘历这篇文章的精神内涵，弘历已然理会“莲”的精神内涵。康熙十分心悦，盛赞弘历的才情与领悟。

无论是历史的偶然，还是教育的必然，当康熙帝看到弘历的那一刻，来自“九子夺嫡”（详情可见《大清王朝未解之谜》，以下有售）的阴霾仿佛透出一丝阳光。他欣慰地牵起弘历的手，祖孙二人度过了短暂的欢愉时光，这可能是康熙晚年难得安稳的天伦之乐，更是对弘历君位耀眼的加持。13年后，弘历继承皇位，是为乾隆帝。康雍乾三代创立的清朝虽成就了“康乾盛世”的美名，却也走上了与世界大势不同的道路，成为古代中国王朝走出循环前的一次“回光返照”。