孕期健康教育在妇产科护理中的临床应用效果观察

张桂兰 朱文睿

摘要：目的：分析孕期健康教育用于妇产科的价值。方法：2020年1月-2021年9月本科接诊孕妇200名，随机均分2组。试验组采取孕期健康教育，而对照组行常规护理。对比自然分娩率等指标。结果：从自然分娩率上看，试验组94.0%，和对照组71.0%比较更高（P<0.05）。从健康知识认知度上看，试验组（91.35±2.67）分，和对照组（73.68±4.92）分比较更高（P<0.05）。从满意度上看，试验组97.0%，和对照组85.0%比较更高（P<0.05）。结论：妇产科用孕期健康教育，孕妇对健康知识的认知度更高，且其妊娠结局也更好，满意度更高。

关键词：孕期健康教育;效果;妇产科;自然分娩

多数女性在妊娠期间由于缺乏对孕期健康知识的正确认知，加之担心胎儿不能正常生长发育，受老一辈人孕期旧观念的影响，盲目补充营养，进而对其妊娠结局造成了不良影响[1]。本文选取200名孕妇（2020年1月-2021年9月），目的在于分析孕期健康教育用于妇产科的价值，如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

2020年1月-2021年9月本科接诊孕妇200名，随机均分2组。试验组年纪在20-35岁之间，平均（27.85±3.01）岁;孕周在37-41w之间，平均（38.95±1.03）w。对照组年纪在21-36岁之间，平均（27.49±3.26）岁;孕周在37-42w之间，平均（39.02±1.14）w。2组孕周等资料对比，P>0.05，具有可比性。

1.2 方法

2组常规护理：产前检查、注意事项告知与胎心监测等。试验组配合孕期健康教育：（1）孕早期时，积极治疗孕妇的严重妊娠反应，避免胎儿出现畸形等问题。嘱孕妇合理膳食，适当补充微量元素，确保营养摄入均衡。要求孕妇饮食要多样化，尽量选择高维生素、高纤维与高蛋白的食物，少食甜腻与刺激的食物。（2）嘱孕妇不要盲目进补，尽量食用富含优质蛋白与维生素的食物，饮食要低糖少油，合理控制每日热量与脂肪的总摄入量，合理控制体重，以免出现体重增长过快的情况。（3）真心对待孕妇，用亲切的语言与之沟通，并帮助产妇解决心理问题。教会孕妇如何稳定情绪，包括音乐疗法、倾诉、深呼吸和冥想等。向孕妇介绍分娩成功的案例，增强其自信心。若孕妇有焦虑和担忧等负性情绪，需积极安抚，可适当使用非语言沟通技巧，包括拍肩膀、眼神交流和握手等。（4）采取集体授课、视频宣教与发放宣传册等途径，为孕妇讲述剖宫产与自然分娩的知识。帮助孕妇解疑答惑，让孕妇能够安心。根据孕妇血压和血糖等指标，制定个体化的饮食方案。嘱孕妇合理补充叶酸，多食用新鲜果蔬，多喝温水，确保排便顺畅。告诉孕妇要規律作息，注意劳逸结合，不要熬夜，也不要抽烟喝酒。评估孕妇身体状况，然后为其制定科学的运动方案，如：孕妇瑜伽和散步等，以改善其体质，提高免疫力，促进自然分娩。

1.3 评价指标

1.3.1 统计2组自然分娩者例数。

1.3.2 用自制调查表评估2组对健康知识的认知度，总分100。

1.3.3 调查满意度：不满意0-70分，一般71-90分，满意91-100分。对满意度的计算以（一般+满意）/n*100%的结果为准。

1.4 统计学分析

数据处理经SPSS20.0，t对计量资料（ ）检验，χ2对计数资料[n（%）]检验。若P<0.05，差异显著。

2 结果

2.1 自然分娩率分析

对于自然分娩者，试验组94人，占94.0%;对照组71人，占71.0%。相比较之下，试验组自然分娩率更高（X2=7.5108，P<0.05）。

2.2 健康知识认知度分析

从健康知识认知度上看，试验组（91.35±2.67）分，对照组（73.68±4.92）分。相比较之下，试验组的得分更高（t=16.5791，P<0.05）。

2.3 满意度分析

从满意度上看，试验组97.0%，和对照组85.0%比较更高（P<0.05）。如表1。

3 讨论

女性在孕期中会受到来自于多方面因素的影响，如：饮食和心情等，使得其生理与心理都发生了较大的变化，若不积极干预，将会对其妊娠结局造成影响[2]。孕期健康教育乃新型的专科护理方式，涵盖了“以人为本”新理念，能够从饮食、运动、认知、生活和心理等方面出发，对孕妇施以系统性的健康教育，以加深其对健康知识的认知程度，让孕妇能够更加安心的待产[3]。对于此研究，分析自然分娩率、健康知识认知度和满意度，试验组比对照组更高（P<0.05）。

综上，妇产科用孕期健康教育，孕妇满意度高，自然分娩率高，健康知识认知度高，值得推广。

参考文献：

[1] 高云燕. 孕期健康教育在妇产科护理工作中的作用[J]. 健康之友，2021（1）：250.

[2] 王庆红. 孕期健康教育在妇产科护理中的作用效果[J]. 健康之友，2021（4）：19.

[3] 辛燕. 妇产科门诊护理中采用孕期健康教育的效果分析[J]. 婚育与健康，2021（7）：20-21.