洪明：家教为舵，家风为帆

李美锟 李育嘉

父母都希望孩子可以有广阔的未来，但孩子未来的人生方向，是基于成长轨迹中家风家教的影响的。父母是孩子最大的依靠，也是孩子人生方向最初的设定者。

《家庭教育促进法》颁布的初衷很明确—为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。这是在告诉父母怎么教孩子，也在告诉社会怎么帮父母。家庭教育上升为“国事”，背后有着深刻的原因。一方面，家庭教育极其重要，在人的成长过程中，家庭教育会起到独特且十分重要的作用。孩子在入学之前主要接受的是家庭教育，也就是主要受父母的影响。而一个人身心发展关键时期恰恰是在0～6岁，体现在孩子的语言表达能力、价值观、规则意识等。另一方面，家庭教育的一些现状亟待改变。不少父母混淆或合并了家庭教育和学校教育的不同作用，以为家庭教育就是配合學校教育督促和帮助孩子提高学习成绩，所以把家庭教育理解为给孩子报班。首先，学校教育并不能囊括一个孩子教育所需的全部，家庭教育不可或缺。其次，家庭教育是先于学校教育的，如果父母不重视家庭教育中对孩子品德的培育，没有良好的家风建设，学校教育的效果也无法发挥到最大作用。

中国人自古有重视家庭、家教、家风的传统。中国古代的家庭教育主要通过家风的熏陶来实现，是将做人做事的基本道理融入生活当中，对孩子在为人处世等方面进行要求而实施的。所谓的家风就是父母长辈言传身教，是潜移默化的，它的核心就是价值观。进入新时代，家风有了新时代的特点，我们既要继承传统，又要立足当代。

爱国爱家

在《家庭教育促进法》中，“严慈相济”“平等交流”都带有新时代家风的特征，注入了新的内涵，而处理好家国关系，提升孩子的人生格局，更是新时代对良好家风建设的需求和要求。父母首先要让孩子意识到自己是家庭中的一员，在家里面要承担应有的职责，家庭的兴旺和发展跟自己有关系，之后再培养孩子爱家乡、爱祖国的情怀，继而有肩负起时代使命的责任感，有远大的理想抱负。

孝老爱亲

相比于古代大家庭，如今的家庭呈小型化，但是很多小家庭都有老人在帮忙，因此父母怎么对待长辈就显得非常关键，这也是中国人对孝道传承的重要“身教”。父母对待家庭成员的态度也会形成重要的家风，中国人自古以来崇尚夫妻相敬如宾，兄友弟恭，邻里和睦，这种人与人之间的和谐关系在今天看来仍然很重要，都是孩子形成与他人良好关系的基础。

向上向善

一个人、一个家庭要有追求、有目标、有方向，树立向上向善的家风，崇尚向上向善的人。比如用生命托起山区女童希望的张桂梅校长，身上就践行着向上向善的力量，并用这样的力量改变着女童的命运、地区的命运、教育的命运、国家的命运，我们的家庭应该以这样的人为楷模，帮助孩子树立高尚的追求和远大的志向。

理性平和

社会的发展是变化多端的，人在追求理想的过程当中，有顺境也有逆境，古人讲“穷者独善其身，达则兼济天下”—既能进，能够出师有为;又能退，能够安守现状、安贫乐道，过自己平淡平凡的生活，理性平和，也是一种非常可贵的家风传承。一个人无论发展得怎么样，喜欢自己、接纳自己，有着理性平和的心态，在这个时代是非常关键的。对父母而言，想形成这样的家风，就要做到接纳孩子，为孩子设定适度的成长目标，理性平和地对待孩子成长过程中出现的成功与失败。

其实，对于如何树立良好家教家风，在法条中已经给予了父母充分的建议。

第十七条 未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：

亲自养育，加强亲子陪伴;

共同参与，发挥父母双方的作用;

相机而教，寓教于日常生活之中;

潜移默化，言传与身教相结合;

严慈相济，关心爱护与严格要求并重;

尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导;

平等交流，予以尊重、理解和鼓励;

相互促进，父母与子女共同成长;

其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。

在这里，最让父母把握不好，也是最有挑战的，可能是“严慈相济”这四个字。何时该严，何时该慈？是不是生活上松，孩子犯错了严厉批评就叫“严慈相济”？其实，做到“严慈相济”可不是这么简单的。

要有明确的家规

要给孩子早点设立家规，而且要明确。如果立规矩在前，孩子也接受了规矩，那么要求孩子遵守规矩就是一件自然而然的事。比如在玩手机这个“全民家庭教育问题”上，如果在给孩子买手机之前就把规矩定好—什么时候玩、玩多久、违背规矩怎么办等，再要求孩子遵守，就能比较容易地解决这个问题，不易发生剧烈的冲突。另外，父母要严格执行规矩，不能心情好时置规矩于无形，心情不好时就随便责骂孩子。

教养方式要适合

“权威民主式”是相对科学的教养方式，比如父母可以鼓励孩子表达自己的意见，在给孩子立规矩的同时与孩子进行协商和讨论，但是一旦确定就要严格执行，这就是“严慈相济”，也是《家庭教育促进法》中和孩子“平等交流，予以尊重、理解和鼓励”的表现。其实民主也是一种良好的家风，能培育和熏陶出孩子的民主精神。

每个孩子都如同一叶小舟，家教为舵，家风为帆，在驶向人生目标的路上才能坚守正确的航线，即使遭遇风浪，也不会偏航。

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