规矩

意思是，不要逾越规矩和界限为自己谋取利益。万物莫不有规矩。想要成方圆，必须得立规矩。有规矩，才有秩序，有秩序，才有和諧与安稳。“心如规矩，志如尺衡，平静如水，正直如绳。”一个人心里有规矩，则内心平静，处世正直。这样的人，走到哪里都能被人信任，人生之路自然宽阔平畅。你有什么样的人品，就决定了你的人生能达到怎样的高度。人品是最高的学位，德与才的统一，则是真正的智慧。守规矩有时看似吃了小亏，实则是最稳妥的一条路。一个人只有学会克制自己，守住规矩，才能最终成就自己

袁天舒我厌恶规矩，从小到大。这些规矩不是绿灯行红灯停的规则，而是生活中无形地束缚人并令人难堪的潜规则。小时候我怕过年。从小年夜开始，所有大人都绷紧神经，按照老一辈传下来的一套规矩，精心地安排。大人对孩子说：“从今天开始，你们爱怎么玩就怎么玩，不用急着做作业，要高高兴兴的哟！”我带着妹妹出去玩，妹妹摔了一跤，趴在地上开始哭。大人们跑过来哄妹妹，又对我说：“没事，没事，小心点。”可是妹妹还在哭，大人就拉高了声音：“过节要开心，知道吗？”这时我感到很气愤，护着妹

苦水：“给孩子定规矩时，说得好好的，结果到最后，发现规矩根本立不起來。”其实，规矩能不能立起来，全看父母的教育方式。如果父母记住以下五点，立规矩的时候就不会“软弱无力”了。单纯的禁止，只会引起孩子的逆反 有些事父母越是不让做，孩子越是忍不住想去做。所以，立规矩的时候要明确告诉孩子理由，让孩子明白其中的对错，帮助孩子理解规则。路要一步步走，规矩要一点点立 父母给孩子立的规矩，孩子不可能一次就做到最好。所以，给孩子制定的行为规范和目标，应该由小到大、由易到难，

没有规矩，不成方圆。不守规矩，无以成人。家庭里，永远不能缺少规矩。有一本书中写道：“有规矩的自由叫活潑，没有规矩的自由叫放肆。”爱孩子与立规矩从来不是单选题。一个家既要有温暖，也要有规矩。从小立好规矩，以恰当的方式加以引导和教育，让孩子懂得爱自己、爱家人，让他知道什么事情可以做，什么事情不能做，远比等孩子不听话后，再生硬地打骂、管教有效且重要得多。有一个比喻说得极妙：“养孩子如放风筝，既要飞得高，又不能断线。”规矩就是那条线。孩子可以自己去往广阔的天地，而

lation： 规矩是规矩（flawed version）Film translators： 没有规矩 不成方圆（better version）Chapter 4 ConclusionGenerally， the quality of the subtitle translation of The Kings Speech is very high. Translators of the film The Kings Speech adopt differ

古语又说：“没有规矩，不成方圆。”无论是法律法规、还是道德约束，甚至是生活中的常理，都是我们需要遵守的规矩。说到规矩，很多父母可能会反感，因为现代育儿处处强调的是要给孩子爱和自由，让孩子拥有一个自由自在的童年。当然，孩子的成长，离不开自由和宽松的环境，也离不开自我成长和自己做主的机会。在孩子的成长过程中，我们要学会不断对孩子放手，让孩子自我成长。但是，自由从来不是随心所欲，随心所欲的亦从来不成为自由。放手并不是撒手，更不是放任自流，没有任何约束的自由必将演

古语又说：“没有规矩，不成方圆。”无论是法律法规、还是道德约束，甚至是生活中的常理，都是我们需要遵守的规矩。说到规矩，很多父母可能会反感，因为现代育儿处处强调的是要给孩子爱和自由，让孩子拥有一个自由自在的童年。当然，孩子的成长，离不开自由和宽松的环境，也离不开自我成长和自己做主的机会。在孩子的成长过程中，我们要学会不断对孩子放手，让孩子自我成长。但是，自由从来不是随心所欲，随心所欲的亦从来不成为自由。放手并不是撒手，更不是放任自流，没有任何约束的自由必将演

子需要管教，需要规矩。我理解的“规矩”有四个特征：定规矩的时候应该首先把规矩的道理讲清楚，而不是让孩子盲目地服从规矩；孩子应该在不违背规矩的情况下有完全的自由；违背了规矩孩子将受到讲好的惩罚；规矩越少才越能起到启发的作用。孩子小的时候，可能越需要这些所谓的规矩，但随着孩子的长大，父母要学着信任孩子。当然违反了规矩是要惩罚的，但规矩应该越少越好，尤其孩子越大，规矩要越少。我们家到底有多少规矩？其实我想不出來太多，可能不会超过三四件事。比如她们出门的话，我们会

好规矩成就好孩子没规矩不成方圆，规矩是什么，规矩说白了就是父母对孩子的一些合理要求，或是对孩子易犯的错误制订的底线。孩子的成长总会伴随着父母的一些规矩、要求，以保证孩子行进在正确的轨道上，不迷失人生的航向。孩子的成长必须有规矩，但规矩太多太滥，或是不合理，同样也会影响和抑制孩子的成长，只有好的规矩，合理的要求，才能让孩子形成好的习惯、优良的品质和自我约束的能力。那么，怎样的规矩才是好规矩呢？简单地说，好的规矩都有三个特点，也是制订规矩不能违背的原则：一是符

地摘，又说你破坏规矩。这便是寓言里的猴世界，有这样的猴王，猴们怎么办才好？这种现象在企业可是大面积发生。规矩立好了，大家干吧。可干着干着，立规矩的领导发话了，怎么可以这么干，你就不能动动脑子？要是这么这么干，是不是效益就能上去了？问题是，手下不是没想过“这么这么干”，但真要这么干，领导又会有话说：好大胆子，你敢不按规矩来？事实上，企业的很多工作都是规矩、机械、程序化的，这些岗位上的员工工作时，一举一动不可避免也是规矩、机械、程序化的。但由此就判定他们的认知

当有人问，你懂规矩吗？你应该反问，你几个意思？规矩，有形社会的无形魔杖。因為无形，所以内涵丰富。它天生正能量，也被嫁祸负解读。当规矩遭遇权力，往往带来一场好戏。权力对规矩又爱又恨。它需要规矩建立秩序，但又恨它对自己束手束脚。所以讲规矩追求正剧结局，但总是以悲剧垫脚。社会需要讲规矩，没有统一度量衡就没有买卖秩序。权力需要讲规矩，没有权力的循规蹈矩统一度量衡就不起作用。

“巧”，而忽略了规矩。梁启超在《中学以上作文教学法》中说：“文章好不好……在乎修辞，不过修辞是要有天才，教员只能教学生做文章，不能教学生做好文章。孟子说得好：‘大匠能予人以规矩，不能使人巧。所能教人的只有规矩。现在教中文的最大毛病便是不言规矩而专言巧。”无论是孟子的话还是梁启超的话，都深刻至极，不愧为智者，不服不行。智者与庸人的区别在于：智者总能看透事物的本质，进而抓住客观世界的规律；庸人却或不理解或不肯听从智者的意见，总是有意无意地反其道而行之。所以，智